學校招生就業(yè)部競聘競職演講稿(一)（4篇）

學校招生就業(yè)部競聘競職演講稿(一)尊敬?的各位領導?、各位同事?。大家好。?我是車南?山，是信息?技術部的員?工，我今天?競聘的崗位?是信息技術?工程師崗。?這是我工?作十多年來?，第一次站?在競聘臺上?。幾度風雨?，幾度春秋?，此時此刻?，我的內心?百感交集。?從臺下到臺?上短短十幾?步的距離，?我仿佛走了?十幾年，這?個過程是一?個從幕后走?向臺前的過?程，是一個?經(jīng)歷了無數(shù)?次內心斗爭?的思想者轉?化為行動者?的過程。我?衷心地感?謝分行領導?提供的這個?機會，它就?象前進路上?的一盞明燈?，點燃了我?對成功的渴?望。在許?多人眼中，?我是一個言?辭不多的人?，其實，了?解我的人都?知道我是一?個內涵豐富?的人——?我是一個積?極向上的開?拓者。__?_年從__?_紡織工學?院計算機專?業(yè)畢業(yè)。我?多次參與省?行___的?會計軟件開?發(fā)，是省行?財會報表軟?件的核心開?發(fā)人員。?我是一個顧?全大局的擔?當者。競職?演講稿數(shù)據(jù)?上線后，我?挑起了信貸?管理系統(tǒng)和?企業(yè)網(wǎng)維護?的雙重重擔?，___年?在同組其他?兩人都被借?調的情況下?，雖然工作?量翻番，但?認真負責的?工作態(tài)度不?變，在部門?領導大力支?持下，我積?極開展工作?，在年底機?關服務考評?中，我所負?責維護的分?行機關給信?息部的打分?名列第一。?因為如此?，我充滿自?信地走上講?臺；因為如?此，我以必?勝之心接受?挑戰(zhàn)；阿?基米德曾經(jīng)?說過：“給?我一個支?點，我將會?撬動整個地?球。”我想?說。給我一?次機會，我?會讓您感到?由衷的欣慰?。請相信我?，支持我。?如果最終，?沒有得到大?家的認可，?我也不會氣?餒，始終以?一種平和的?心態(tài)找好自?己的定位，?積極工作，?為建行科技?事業(yè)貢獻一?份力量。競?職演講稿?謝謝大家。?學校招生就業(yè)部競聘競職演講稿(一)（二）?今天，我很?高興，能夠?有機會在這?里參加競聘?，我把競聘?的主題思想?千言萬語匯?成三個關鍵?詞：信念、?感恩、行動?。首先講?信念。最近?，翻開小時?候的日記，?回想起當年?剛剛恢復高?考的時候，?我正好高中?畢業(yè)，參加?高考，我報?考的第一志?愿就是南開?大學新聞系?。也就是說?，成為一名?黨報的記者?，是我孩提?時代的夢想?和信念。然?而這個夢想?在___年?實現(xiàn)了，當?時___日?報人事處負?責人問我愿?不愿意和_?__日報社?簽訂終生合?同時，我興?奮極了，拿?起筆來，簽?下了25?年的合同。?如今近__?_年過去，?我對黨報的?熱愛和為新?聞事業(yè)努力?奮斗的信念?始終不變。?最后是行?動。行動起?來，努力工?作。在深化?和拓展領域?上下功夫，?發(fā)揮自己的?專長，策劃?出一些戰(zhàn)役?性的報道，?讓黨報的專?題活動新聞?更加有亮點?。學校招生就業(yè)部競聘競職演講稿(一)（三）尊敬的各?位領導、評?委、老師、?同志們：?你們好。?感謝學校為?我提供了這?次機會，向?大家介紹自?己，展示自?我。希望大?家信任我、?支持我。?我報名競聘?數(shù)學教學崗?位。我主要?是考慮兩個?原因。其一?我任教__?_年，我與?教學工作結?下不解之緣?，積累了一?定的數(shù)學教?育教學經(jīng)驗?，在教學第?一線崗位中?，自己的專?長和優(yōu)勢可?以得到充分?的發(fā)揮；其?二我熱愛數(shù)?學教學，雖?然工作較忙?較累，但心?情舒暢。因?此，競聘數(shù)?學教學崗位?，是我的最?佳選擇。?我的經(jīng)歷比?較簡單，_?__年畢業(yè)?于___?吳忠?guī)煼秾W?校同年分配?到葉升中學?工作，__?_年參加自?學考試，_?__年參加?___學函?授學習。光?陰似箭，驀?然回首，在?___年的?教育教學中?，可以說我?最美好的年?華是在教育?教學崗位上?度過的，我?愛我的（范?本）教學工?作，我愿為?我學校教育?事業(yè)興旺發(fā)?達盡自己的?努力。如?果這次競崗?得到領導和?同志們的支?持，我的工?作設想主要?有以下四點?：一是認?真貫徹執(zhí)行?黨的教育路?線、方針、?政策和學校?各項決定，?加強學習，?積極進取，?求真務實，?開拓創(chuàng)新，?不斷提高自?己的業(yè)務素?質和教育教?學能力。?二是合理、?科學、規(guī)范?地進行教學?管理，加強?教學質量，?開展教學專?題研究，及?時反饋、總?結和交流教?學經(jīng)驗，改?進教學薄弱?環(huán)節(jié)，保證?并不斷提高?教育教學質?量。三是?積極開展目?標明確、有?針對性的教?研活動，強?化教研意識?。四是