我的小制作（3篇）

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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的查看力、聯(lián)想力、想象力、斟酌力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才模范嗎？以下是我為大家整理的我的小制作作文范文（通用3篇），僅供參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

我的小制作作文1

星期六晚上，我和爸爸開(kāi)頭出工了。動(dòng)什么工呢？那就是變廢為寶，讓一件廢品經(jīng)過(guò)我們的加工制作，變成一件既能聯(lián)系生活，又分外實(shí)用、美觀的“寶物”，這就是我們要?jiǎng)拥墓ぁ?/p>

那用什么制作成什么呢？我苦思冥想都想不出來(lái)，不是太繁雜，就是沒(méi)意義，想了十幾個(gè)變廢為寶的方法，都不合意，一整張白紙都被我們畫(huà)滿(mǎn)了圖和草稿。猛然我靈機(jī)一動(dòng)，咦？對(duì)了，可能爸爸小時(shí)候做過(guò)，去問(wèn)問(wèn)吧。這一問(wèn)可好了，爸爸還真想起來(lái)了一件小時(shí)候做過(guò)的東西，讓廢易拉罐搖身一變，成為一個(gè)精致的煙灰缸。這個(gè)做法不繁雜，做出來(lái)也挺有意義，剛好合我的情意。我笑瞇瞇的'朝爸爸做了個(gè)鬼臉，然后就去打定材料了。

好了，一切都打定完畢了，正式開(kāi)工嘍！我們說(shuō)干就干，照著從前的思路按部就班地制作了。我們先從易拉罐偏上三分之一處剪斷，上半片面做煙灰缸的蓋，下半片面做煙灰缸的底。先做煙灰缸的底，順著易拉罐的壁，向下剪出36條粗細(xì)平勻的修長(zhǎng)條，然后每六條一組，類(lèi)似織布的方法一條壓一條的編織出一個(gè)花瓣。以此類(lèi)推，再編制出另外五個(gè)花瓣。這樣一個(gè)美觀的蓮花煙灰缸底座就OK了。下面再做上邊的煙灰缸蓋。用剪刀沿著易拉罐的邊剪出波浪形小花瓣，這樣更美觀一些。結(jié)果把蓋倒扣在底座上，再倒一點(diǎn)兒水進(jìn)去就大功告成！這個(gè)煙灰缸，可以收集煙灰，也可以把抽完的煙頭放進(jìn)去。

哇！這個(gè)煙灰缸真的是又美觀又實(shí)用哦！我可熱愛(ài)了。經(jīng)過(guò)爸爸的輔助，我終究告成了！結(jié)果指點(diǎn)一句，制作時(shí)要有家長(zhǎng)協(xié)助，要留神安好！

我的小制作作文2

在這個(gè)學(xué)期里，我加入了“科學(xué)夢(mèng)工廠”的學(xué)習(xí)。我們做過(guò)好多東西，有動(dòng)力車(chē)、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最合意的作品就是國(guó)旗升降臺(tái)了。

上課的時(shí)候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個(gè)滑輪……升降臺(tái)主要是這三片面組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國(guó)旗粘到線上。

它“工作”的時(shí)候，要搖手柄。通過(guò)軸，滑輪就轉(zhuǎn)了，線也跟著轉(zhuǎn)。由于國(guó)旗粘到了線上，所以國(guó)旗就能肆意地升降了。假設(shè)你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)往上升。假設(shè)你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉(zhuǎn)，它就會(huì)向下降。

下課了，我的作品——國(guó)旗升降臺(tái)也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的作品合格了，我就欣喜地走了。當(dāng)然，還有一些同學(xué)沒(méi)做完。我想他們確定很慌張。但我相信在老師的扶助下來(lái)，這些沒(méi)做完國(guó)旗升降臺(tái)的同學(xué)確定會(huì)做完的。

做了這個(gè)東西后培養(yǎng)了我愛(ài)國(guó)的情操。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要保護(hù)國(guó)旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動(dòng)滑輪，一種是定滑輪。國(guó)旗采用的是定滑輪。定滑輪不能變更力的大小，但能變更力的方向。

制作這個(gè)東西不但讓我懂得了學(xué)識(shí)，而且培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情操。這真是一次好玩的小制作！

我的小制作作文3

我覺(jué)得有些無(wú)聊，扒在桌子上。看著一些廢磁卡發(fā)愣，突然想起老師說(shuō)怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，“做一個(gè)磁卡小制作吧！老師說(shuō)，學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢？”我自言自語(yǔ)道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法，我立刻行動(dòng)起來(lái)。

我把這個(gè)想法先報(bào)告了爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)想法不錯(cuò)，你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再報(bào)告你一些再利用的方法，譬如：存錢(qián)罐，假設(shè)做存錢(qián)罐，以后就把一些零錢(qián)放進(jìn)去了；風(fēng)鈴，假設(shè)做風(fēng)鈴，可以拿來(lái)做裝飾品；望花筒，假設(shè)做望花筒，就能在無(wú)聊的時(shí)候拿起來(lái)玩。這些都是不錯(cuò)的想法，你自己看著辦?！?/p>

聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我就向他要了5張廢磁卡。我報(bào)告大家怎么做吧。材料很簡(jiǎn)樸，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過(guò)程：1、先拿4張廢磁卡弄成長(zhǎng)方體，用膠帶紙貼起來(lái)；結(jié)果，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡(jiǎn)樸??！

做完后，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。稱(chēng)贊道：真不錯(cuò)，你一點(diǎn)能得獎(jiǎng)的。聽(tīng)了這句話(huà)后，我的心里美滋滋的。爸爸的稱(chēng)贊，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第11課，《我唯一的聽(tīng)眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱(chēng)為音樂(lè)白癡的“我”經(jīng)過(guò)一個(gè)目生的老太太的不斷激勵(lì)?！拔摇睆囊粋€(gè)音樂(lè)白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺(jué)到爸爸就是那位老太太，而我就是