三木集團(tuán)股份有限公司咨詢項(xiàng)目崗位評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)六

福建三木集團(tuán)股份有限公司管理模式和人力資源咨詢項(xiàng)目--如何進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)--2002年12月今日議題工作評(píng)價(jià)的定義工作評(píng)價(jià)的意義工作評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的方法介紹工作評(píng)價(jià)的定義工作評(píng)價(jià)：也稱職務(wù)評(píng)價(jià)或崗位評(píng)價(jià),指采用一定的方法對(duì)企業(yè)中各種工作崗位的價(jià)值作出評(píng)定,以作為員工工資分配的依據(jù)。職位：指一個(gè)組織中特定人員承擔(dān)的各種職責(zé)的集合。例如，秘書(shū)是一個(gè)職位，處理函件、管理文件、人事接待、會(huì)議記錄等職責(zé)構(gòu)成了秘書(shū)職位。工作：指組織中一組職責(zé)相似的職位的集合。例如，某企業(yè)辦公室有三個(gè)秘書(shū),這三個(gè)秘書(shū)職位就構(gòu)成一個(gè)秘書(shū)工作。它在我國(guó)企業(yè)人事管理中與崗位、職務(wù)同義。今日議題工作評(píng)價(jià)的定義工作評(píng)價(jià)的意義工作評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的方法介紹工作評(píng)價(jià)是薪酬制度設(shè)計(jì)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)制定薪酬策略工作分析工作評(píng)價(jià)薪酬調(diào)查定額、定薪設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)薪酬政策整理成文薪酬制度執(zhí)行薪酬制度評(píng)價(jià)與調(diào)整工作評(píng)價(jià)的意義可以為比較廣泛范圍的人事管理提供依據(jù)

工作評(píng)價(jià)中所搜集的信息和結(jié)果可以為人力資源管理提供依據(jù)，例如確定招聘條件、培訓(xùn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。容易被理解和受歡迎

工作評(píng)價(jià)可以使員工與員工之間、管理者與員工之間對(duì)報(bào)酬的看法趨于一致和滿意，從而使員工明確自己的職業(yè)發(fā)展和晉升途徑，便于員工理解企業(yè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)員工朝更高的效率發(fā)展。工作評(píng)價(jià)的意義有利于改善勞動(dòng)關(guān)系

工作評(píng)價(jià)為員工參與工資確定過(guò)程的各個(gè)方面提供了機(jī)會(huì)，并且為工資結(jié)構(gòu)的確定提供了一個(gè)十分準(zhǔn)確和值得信賴的基礎(chǔ)。有利于實(shí)現(xiàn)同工同酬

一各個(gè)崗位在整體工作中的相對(duì)重要性來(lái)確定其工資等級(jí)，能夠保證同工同酬原則的實(shí)現(xiàn)，有利于消除工資結(jié)構(gòu)中的不公正因素，維護(hù)企業(yè)工資等級(jí)間的邏輯和公正關(guān)系。今日議題工作評(píng)價(jià)的定義工作評(píng)價(jià)的意義工作評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的方法介紹第一，是“對(duì)事不對(duì)人”。此方法只根據(jù)被評(píng)職務(wù)本身的性質(zhì)與工作內(nèi)容，以其職務(wù)描述為基礎(chǔ)，不考慮擔(dān)任該職務(wù)特定人物的特點(diǎn)與情況，也不需考慮外界人才市場(chǎng)的價(jià)格與條件；第二，工作評(píng)價(jià)衡量的是崗位的相對(duì)價(jià)值，而不是絕對(duì)價(jià)值。工作評(píng)價(jià)是根據(jù)預(yù)先規(guī)定的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)崗位的主要影響指標(biāo)逐一進(jìn)行測(cè)定、評(píng)比和估價(jià)，由此得出各個(gè)崗位的量值，使崗位之間有對(duì)比的基礎(chǔ)；第三，評(píng)分分時(shí)僅考慮慮該職務(wù)相相對(duì)于本公司的貢貢獻(xiàn)，不必考慮慮其它公司司或其它行行業(yè)該職務(wù)務(wù)的情況。。今日議題工作評(píng)價(jià)的的定義工作評(píng)價(jià)的的意義工作評(píng)價(jià)的的注意事項(xiàng)項(xiàng)工作評(píng)價(jià)的的方法介紹紹工作評(píng)價(jià)方方法介紹參照對(duì)象定性分析定量分析與工作對(duì)比工作排序法因素比較法與量級(jí)對(duì)比工作分類法點(diǎn)數(shù)法海氏系統(tǒng)方法工作排序法根據(jù)各種工工作的相對(duì)對(duì)價(jià)值或它它們各自對(duì)對(duì)組織的貢貢獻(xiàn)來(lái)由高高到低進(jìn)行行排列定義：成立評(píng)價(jià)委委員會(huì)和選選擇需要評(píng)評(píng)價(jià)的工作作通過(guò)工作分分析，以職職務(wù)說(shuō)明書(shū)書(shū)作為排序序依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)排排序簡(jiǎn)單排序法法：簡(jiǎn)單高高低排序交錯(cuò)排序法法：先挑出出價(jià)值最高高的工作，，再挑出價(jià)價(jià)值最低的的工作，然然后后在選次高高次低等等等成對(duì)比較法法：把工作作對(duì)象兩兩兩比較，然然后將對(duì)比比的結(jié)果綜綜合比較，得出全全部工作的的排序結(jié)果果。方法：缺乏時(shí)間和和財(cái)力作規(guī)規(guī)劃工作的的公司結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的的公司勢(shì)力單薄的的公司適用范圍：：工作排序法法簡(jiǎn)單方便容易理解和和應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)：難以避免主主觀性標(biāo)準(zhǔn)定義寬寬泛，沒(méi)有有明確的補(bǔ)補(bǔ)償因素作作參考和修修正評(píng)價(jià)主體要要非常熟悉悉評(píng)估的客客體缺乏定量分分析可以按價(jià)值值大小進(jìn)行行排序，但但無(wú)法顯示示崗位之間間價(jià)值差距的大大小缺點(diǎn)：因素比較法法因素比較法法可以看作作是工作排排序法的改改進(jìn)定義：成立評(píng)價(jià)委委員會(huì)和選選擇需要評(píng)評(píng)價(jià)的工作作通過(guò)工作分分析，以職職務(wù)說(shuō)明書(shū)書(shū)作為排序序依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)排排序簡(jiǎn)單排序法法：簡(jiǎn)單高高低排序交錯(cuò)排序法法：先挑出出價(jià)值最高高的工作，，再挑出價(jià)價(jià)值最低的的工工作，，然后在選選次高次低低等等成對(duì)比較法法：把工作作對(duì)象兩兩兩比較，然然后將對(duì)比比的結(jié)果綜綜合合比較，得得出全部工工作的排序序結(jié)果。方法：時(shí)間和財(cái)力力匱乏的公公司結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的的公司勢(shì)力單薄的的公司適用范圍：：海氏系統(tǒng)方方法：“三三分一統(tǒng)””的組成形形式1、三個(gè)分表：依據(jù)三種付付酬因素：：知識(shí)技能能、解決問(wèn)問(wèn)題能力及及職務(wù)所承承擔(dān)的責(zé)任任，把職務(wù)務(wù)進(jìn)行量化化分解，形形成相應(yīng)的的三個(gè)分表表分別進(jìn)行行評(píng)分。2、統(tǒng)一加權(quán)匯匯總：最后根據(jù)各各職務(wù)的特特點(diǎn)賦予不不同的權(quán)重重計(jì)算出加加權(quán)總分，，即為該職職務(wù)對(duì)公司司的貢獻(xiàn)分分值。海氏系統(tǒng)方方法的適用用范圍管理類工作作崗位專業(yè)技術(shù)類類工作崗位位海氏職務(wù)分分析指導(dǎo)量量表之一：：智能水平平指導(dǎo)量表表付酬因素之之一：智能水平智能水平是指使工作作達(dá)到規(guī)定定的標(biāo)準(zhǔn)所所需要的、、通過(guò)任何何方式所獲獲得的各種種技術(shù)和技技巧的總和和。智能水平的衡量包括括廣度和深深度，即綜綜合性和透透徹性兩個(gè)個(gè)方面。一一種工作可可能需要涉涉及大量事事物的某一一方面知識(shí)識(shí)，也可能能需要涉及及少量事物物的大量知知識(shí)。因此此，智能水平是廣度和深深度的乘積積。它包括括三個(gè)子因因數(shù)。智能水平平子因素素之一：：科學(xué)知知識(shí)、專專業(yè)技術(shù)術(shù)和實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)用來(lái)反映映任職者者教育背背景和工工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)方面的的要求。。A、B、、C、D表示訓(xùn)訓(xùn)練有素素的程度度，是由由受教育育的程度度加工作作經(jīng)驗(yàn)所所決定的的。E、F、、G、H表示建建立在中中等教育育學(xué)科基基礎(chǔ)之上上的專門門技術(shù)和和專業(yè)技技能，，是通過(guò)過(guò)長(zhǎng)期工工作實(shí)踐踐獲得的的。智能水平平子因素素之一：：科學(xué)知知識(shí)、專專業(yè)技術(shù)術(shù)和實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)A.基基本的業(yè)業(yè)務(wù)水平平:達(dá)到基本本的工作作規(guī)則要要求與工工作訓(xùn)練練B.初初等的業(yè)業(yè)務(wù)水平平:熟悉不很很深入的的、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的工作作規(guī)則，，并使用用簡(jiǎn)單的的設(shè)備和和機(jī)器C.中中等的業(yè)業(yè)務(wù)水平平:指精通整整個(gè)過(guò)程程或整個(gè)個(gè)系統(tǒng)，，并熟悉悉的掌握握某種專專門設(shè)備備和使用用方方法智能水平平子因素素之一：：科學(xué)知知識(shí)、專專業(yè)技術(shù)術(shù)和實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)D.高等等的業(yè)務(wù)務(wù)水平:通過(guò)各種種途徑獲獲得的，，能夠給給某一單單一職能能工作提提供額外外的廣度度 和深深度的某某種專門門（非技技術(shù)性的的）技巧巧。E.基本本的專門門技術(shù)：：需要掌握握需的深深入的實(shí)實(shí)踐技能能和慣例例，或科科學(xué)知識(shí)識(shí)，或者者兩者兼兼 備的的充分技技術(shù)智能水平平子因素素之一：：科學(xué)知知識(shí)、專專業(yè)技術(shù)術(shù)和實(shí)踐踐經(jīng)驗(yàn)F.熟熟練的專專門技術(shù)術(shù):通過(guò)在一一個(gè)專門門的或技技術(shù)的領(lǐng)領(lǐng)域中的的廣泛實(shí)實(shí)踐或經(jīng)經(jīng)驗(yàn)而獲獲得的、、深入掌掌握的實(shí)實(shí)踐技能能和慣例例或科學(xué)學(xué)理論，，或者兩兩者綜合合的精通通的技術(shù)術(shù)。G.精精通的專專門技術(shù)術(shù)：通過(guò)廣泛泛的、提提高性或或?qū)ｉT性性的訓(xùn)練練而獲得得的，對(duì)對(duì)關(guān)鍵性性的技術(shù)術(shù)、實(shí)踐踐和理論論的精通通。H.權(quán)權(quán)威的專專門技術(shù)術(shù)：對(duì)科學(xué)知知識(shí)或某某種學(xué)科科特殊的的、無(wú)比比的精通通。智能水平平子因素素之二：：管理技技巧和要要求指在經(jīng)營(yíng)營(yíng)、輔助助和直接接管理領(lǐng)領(lǐng)域中，，協(xié)調(diào)涉涉及各種種管理情情景的各各種職能能，并使使之一體體化的技技巧。這這種技巧巧既可以以執(zhí)行性性的應(yīng)用用，也可可以商議議性的運(yùn)運(yùn)用，還還涉及組組織、計(jì)計(jì)劃、執(zhí)執(zhí)行、監(jiān)監(jiān)控和評(píng)評(píng)價(jià)職能能的綜合合運(yùn)用。。它分為為以下幾幾個(gè)等級(jí)級(jí)：起碼的相關(guān)的多樣的廣博的全面的智能水平平子因素素之三：：人際關(guān)關(guān)系技巧巧指人際關(guān)關(guān)系方面面積極的的、熟練練的、面面對(duì)面交交往的技技巧。人人際關(guān)系系有三個(gè)個(gè)等級(jí)：：基本的：：一般的的禮貌就就夠了重要的：：在作出出某種決決策之前前，需要要事先對(duì)對(duì)可能產(chǎn)產(chǎn)生的反反應(yīng)進(jìn)行行估計(jì)，，但不作作為影響響決策的的關(guān)鍵因因素來(lái)考考慮。關(guān)鍵的：：激勵(lì)他他人去作作某件事事情是工工作的一一個(gè)關(guān)鍵鍵性的要要求。如如果不注注重人際際關(guān)系技技巧，工工作就無(wú)無(wú)法完成成。智能水平平指導(dǎo)量量表說(shuō)明明以上三個(gè)個(gè)因素的的每種組組合分值值如量表表所示，，即為該該職位智智能水平平的相對(duì)對(duì)價(jià)值。。表中各各數(shù)值的的相對(duì)差差異，遵遵循心理理測(cè)量學(xué)學(xué)所謂15%韋韋伯分級(jí)級(jí)定律。。智能水平平指導(dǎo)量量表智能水平平指導(dǎo)量量表應(yīng)用用舉例舉例：小車司機(jī)機(jī)班班長(zhǎng)長(zhǎng)、產(chǎn)品品研發(fā)工工程師、、營(yíng)銷副副總進(jìn)行行評(píng)分智能水平平指導(dǎo)量量表應(yīng)用用舉例：：小車司司機(jī)班班班長(zhǎng)小車司機(jī)機(jī)班班長(zhǎng)長(zhǎng)在專業(yè)業(yè)知識(shí)方方面沒(méi)有有太多的的要求，，只需高高等業(yè)務(wù)務(wù)水平；；在管理理技巧方方面，管管理一批批司機(jī)，，工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單，只只需起碼碼的；在在人際技技能方面面，小車車司機(jī)文文化雖然然不高，，但均是是為企業(yè)業(yè)高級(jí)管管理人員員提供服服務(wù)，長(zhǎng)長(zhǎng)期與高高管人員員在一起起，他們們?cè)谀撤N種程度上上有一定定的特權(quán)權(quán)，應(yīng)付付起來(lái)不不太容易易，需要要最高一一級(jí)即關(guān)關(guān)鍵性人人際處理理技巧。。所以其其技能因因素價(jià)值值分?jǐn)?shù)為為175智能水平平指導(dǎo)量量表應(yīng)用用舉例：：產(chǎn)品研研發(fā)工程程師產(chǎn)品研發(fā)發(fā)工程師師負(fù)責(zé)企企業(yè)的研研發(fā)工作作，要求求有很高高的專門門知識(shí)，，因此在在專門知知識(shí)方面面應(yīng)是精精通專門門技術(shù)的的；在管管理技巧巧方面，，其主要要工作是是獨(dú)立開(kāi)開(kāi)展研究究活動(dòng)，，無(wú)須管管理或很很少有開(kāi)開(kāi)展管理理活動(dòng)的的必要，，因此應(yīng)應(yīng)為起碼碼的；在在人際技技能方面面，應(yīng)為為基本的的。因此此產(chǎn)品研研發(fā)工程程師的技技能價(jià)值值分為304。。智能水平平指導(dǎo)量量表應(yīng)用用舉例：：營(yíng)銷副副總營(yíng)銷副總總在企業(yè)業(yè)中全面面主管營(yíng)營(yíng)銷事務(wù)務(wù)，而營(yíng)營(yíng)銷工作作往往是是企業(yè)中中最難應(yīng)應(yīng)付的工工作，需需要很高高的管理理技巧，，因此在在管理技技巧方面面應(yīng)是全全面的；；營(yíng)銷副副總要精精通營(yíng)銷銷管理的的各項(xiàng)專專門知識(shí)識(shí)，并要要在下屬屬當(dāng)中樹(shù)樹(shù)立起自自己的絕絕對(duì)權(quán)威威，方可可充分調(diào)調(diào)動(dòng)廣大大營(yíng)銷人人員的積積極性，，因此在在專業(yè)知知識(shí)方面面應(yīng)是權(quán)權(quán)威專門門的；在在人際技技巧方面面，它需需要熟練練的人際際技巧，，這是關(guān)關(guān)鍵的。。因此技技能價(jià)值值分為1400。海氏職務(wù)務(wù)分析指指導(dǎo)量表表之二：：解決問(wèn)問(wèn)題能力力指導(dǎo)量量表解決問(wèn)題題過(guò)程包包括考察察與發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題，，分清已已找出問(wèn)問(wèn)題的主主次輕重重，診斷斷問(wèn)題產(chǎn)產(chǎn)生的原原因，針針對(duì)性地地?cái)M出若若干備選選對(duì)策，，在權(quán)衡衡與評(píng)價(jià)價(jià)這些對(duì)對(duì)策各自自利弊的的基礎(chǔ)上上做出決決策，然然后據(jù)此此付諸實(shí)實(shí)施等環(huán)環(huán)節(jié)。關(guān)于“解解決問(wèn)題題能力””，與與工作職職位要求求承擔(dān)者者對(duì)環(huán)境境的應(yīng)變變力和要要處理問(wèn)問(wèn)題的復(fù)復(fù)雜度有有關(guān)，海海氏評(píng)價(jià)價(jià)法將之之看作是是“智能能水平””的具體體運(yùn)用，，因此以以智能水水平利用用率（%）來(lái)測(cè)測(cè)量。解決問(wèn)題題的能力力可以分分解為兩兩個(gè)成分分：海氏職務(wù)務(wù)分析指指導(dǎo)量表表之二：：解決問(wèn)問(wèn)題能力力指導(dǎo)量量表思維環(huán)境境：指定定環(huán)境對(duì)對(duì)任職者者思維所所設(shè)定限限制的松松緊程度度或環(huán)境境要求任任職者的的應(yīng)變能能力；從從幾乎一一切都按按規(guī)定辦辦的第一一級(jí)（高高度常規(guī)規(guī)的），，到只作作了含混混規(guī)定的的第八級(jí)級(jí)（抽象象規(guī)定的的），此此成分共共分八級(jí)級(jí)。思維難度度：指解解決問(wèn)題題時(shí)當(dāng)事事者需要要進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)造性思思維的程程度，從從幾乎無(wú)無(wú)需動(dòng)多多少腦筋筋只需按按老規(guī)矩矩辦的第第一級(jí)（（重復(fù)性性的），，到完全全無(wú)規(guī)范范可供借借鑒的第第五級(jí)（（無(wú)先例例的），，此成分分共設(shè)了了五個(gè)等等級(jí)。解決問(wèn)題題能力指指導(dǎo)量表表解決問(wèn)題題能力指指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉舉例司機(jī)班班班長(zhǎng)屬于于最基層層管理者者，管理理活動(dòng)受受到企業(yè)業(yè)各種規(guī)規(guī)章制度度和上級(jí)級(jí)的約束束，其思思維環(huán)境境屬“標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化的的”；其其管理不不需要太太多的創(chuàng)創(chuàng)造性，，基本上上是“模模式化的的”。解決問(wèn)題題能力指指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉舉例產(chǎn)品開(kāi)發(fā)發(fā)工程師師在產(chǎn)品品開(kāi)發(fā)過(guò)過(guò)程種受受到行業(yè)業(yè)規(guī)范、、各種技技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)等的限限制，其其思維環(huán)環(huán)境為““廣泛規(guī)規(guī)定的””；但由由于產(chǎn)品品開(kāi)發(fā)屬屬于高創(chuàng)創(chuàng)造性的的活動(dòng)，，其思維維難度為為“無(wú)先先例的””。解決問(wèn)題題能力指指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉舉例營(yíng)銷副總總是企業(yè)業(yè)市場(chǎng)的的開(kāi)拓者者，每天天都要面面對(duì)瞬息息萬(wàn)變的的市場(chǎng)獨(dú)獨(dú)立作出出營(yíng)銷決決策，很很多情況況下企業(yè)業(yè)都缺乏乏明確的的政策指指導(dǎo)，其其思維環(huán)環(huán)境屬““抽象規(guī)規(guī)定的””。為了了占領(lǐng)市市場(chǎng)，營(yíng)營(yíng)銷副總總需要開(kāi)開(kāi)展高度度的創(chuàng)造造性工作作，這些些工作在在企業(yè)無(wú)無(wú)先例可可循，其其思維難難度為““無(wú)先例例的”。。海氏職務(wù)務(wù)分析指指導(dǎo)量表表之三：：承擔(dān)的的職務(wù)責(zé)責(zé)任指導(dǎo)導(dǎo)量表職務(wù)所承承擔(dān)的責(zé)責(zé)任是指指擔(dān)任職職務(wù)人員員的行動(dòng)動(dòng)對(duì)工作作最終結(jié)結(jié)果可能能造成的的影響。。包括以以下三個(gè)個(gè)衡量因因素：職務(wù)責(zé)任任：可能能造成的的經(jīng)濟(jì)后后果，分分為四級(jí)級(jí)，即微微小的、、少量的的、中級(jí)級(jí)的和大大量的。。每一級(jí)都有相相應(yīng)的金額下下限，具體數(shù)數(shù)額要視企業(yè)業(yè)的具體情況況而定職務(wù)對(duì)結(jié)果的的作用，分為為四級(jí)：海氏職務(wù)分析析指導(dǎo)量表之之三：承擔(dān)的的職務(wù)責(zé)任指指導(dǎo)量表第一級(jí)是后勤勤性作用，即即只在提供信信息或偶然性性服務(wù)上做一一點(diǎn)貢獻(xiàn)。第二級(jí)是咨詢?cè)冃宰饔?，即即出點(diǎn)主意和和建議，補(bǔ)充充些解釋與說(shuō)說(shuō)明，或提供供點(diǎn)方便。這這兩種作用都都是間接性的的、輔助性的的。第三級(jí)是分?jǐn)倲傂宰饔茫醇垂餐?fù)責(zé)的的，指跟本企企業(yè)內(nèi)部（不不包括本人的的下級(jí)和上司司）其他部門門或企業(yè)外部部的別人合作作，共同行動(dòng)動(dòng)，因而責(zé)任任分?jǐn)偂５谒募?jí)是主要要的，即由本本人承擔(dān)主要要責(zé)任，獨(dú)立立承擔(dān)或雖然然有別人參與與，但他們是是次要的、附附屬的、配角角性的。這兩兩種作用都屬屬直接性的、、主角性的。。海氏職務(wù)分析析指導(dǎo)量表之之三：承擔(dān)的的職務(wù)責(zé)任指指導(dǎo)量表行動(dòng)的自主程程度：職務(wù)在在多大程度上上受到指導(dǎo)與與控制，分為為九級(jí)。這一一方面是從自自由度最小的的第一級(jí)（有有規(guī)定的）到到自由度最大大的第九級(jí)（（一般性無(wú)指指引的）。承擔(dān)的職務(wù)責(zé)責(zé)任指導(dǎo)量表表承擔(dān)的職務(wù)責(zé)責(zé)任指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉例小車司機(jī)班班班長(zhǎng)行動(dòng)自由由度小，只屬屬“標(biāo)準(zhǔn)化的的”；但他為為整個(gè)小車司司機(jī)班的帶頭頭人，所起的的作用是“主主要的”；不不過(guò)他級(jí)別太太低，對(duì)經(jīng)濟(jì)濟(jì)后果的責(zé)任任也是“微小小的”。承擔(dān)的職務(wù)責(zé)責(zé)任指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉例產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程程師的行動(dòng)自自由度比較大大，屬于“受受到方向性指指導(dǎo)”；職務(wù)務(wù)責(zé)任不大，，“略有”影影響；對(duì)后果果形成的影響響比較大，因因?yàn)槠鋵?duì)企業(yè)業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)發(fā)和企業(yè)進(jìn)一一步發(fā)展有直直接影響，屬屬于“分?jǐn)偟牡摹薄３袚?dān)的職務(wù)責(zé)責(zé)任指導(dǎo)量表表應(yīng)用舉例營(yíng)銷副總在企企業(yè)內(nèi)地位很很高，享有廣廣泛授權(quán)，行行動(dòng)的自由度度很高，屬于于“戰(zhàn)略性指指引”；他全全面主管企業(yè)業(yè)的營(yíng)銷工作作，作用為““主要的”；；他的決策有有時(shí)直接決定定企業(yè)的生死死存亡，責(zé)任任是“巨大的的”。職務(wù)評(píng)價(jià)因素素權(quán)重分配表表我們假設(shè)知識(shí)識(shí)技能、解決決問(wèn)題能力和和職務(wù)責(zé)任這這三個(gè)職務(wù)評(píng)評(píng)價(jià)因素的影影響力不同，，它們?cè)诓煌殑?wù)中所發(fā)發(fā)揮的作用各各有偏重。一一般評(píng)價(jià)因因素的權(quán)重可可以分為三種種類型：職務(wù)責(zé)任比知知識(shí)技能和解解決問(wèn)題能力力重要。如公公司副總裁、、銷售經(jīng)理、、負(fù)責(zé)生產(chǎn)產(chǎn)的廠長(zhǎng)長(zhǎng)等。職務(wù)責(zé)任與知知識(shí)技能和解解決問(wèn)題能力力并重。如會(huì)會(huì)計(jì)等職能職職務(wù)。職務(wù)責(zé)任不及及知識(shí)技能和和解決問(wèn)題能能力重要。如如科研開(kāi)發(fā)、、市場(chǎng)分析等等職務(wù)職務(wù)評(píng)價(jià)因素素權(quán)重分配表表以下我們依據(jù)據(jù)這三種類型型分別給出了了五種權(quán)重分分配，請(qǐng)依據(jù)據(jù)您對(duì)職務(wù)的的判斷，選出出您認(rèn)為合理理的權(quán)重分配配，在后面的的表格內(nèi)填入入相應(yīng)的序號(hào)號(hào)。9、靜夜四無(wú)鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。1月-231月-23Friday,January6,202310、雨中黃葉樹(shù)樹(shù)，燈下白頭頭人。。22:45:4822:45:4822:451/6/202310:45:48PM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見(jiàn)見(jiàn)頻頻。。。。1月月-2322:45:4822:45Jan-2306-Jan-2312、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。22:45:4822:45:4822:45Friday,January6,202313、乍見(jiàn)見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問(wèn)問(wèn)年。。。1月-231月-2322:45:4822:45:48January6,202314、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青青山。。。06一一月月202310:45:48下下午午22:45:481月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。一月月2310:45下下午午1月月-2322:45January6,202316、行行動(dòng)動(dòng)出出成成果果，，工工作作出出財(cái)財(cái)富富。。。。2023/1/622:45:4822:45:4806January202317、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。10:45:48下午午10:45下下午22:45:481月-239、沒(méi)有有失敗敗，只只有暫暫時(shí)停停止成成功?。?。1月-231月-23Friday,January6,202310、很多事情情努力了未未必有結(jié)果果，但是不不努力卻什什么改變也也沒(méi)有。。。22:45:4822:45:4822:451/6/202310:45:48PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。1月-2322:45:4822:45Jan-2306-Jan-2312、世間成事，，不求其絕對(duì)對(duì)圓滿，留一一份不足，可可得無(wú)限完美美。。22:45:4822:45:4822:45Friday,January6,202313、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。1月-231月-2322:45:4822:45:48January6,202314、意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。06一月月202310:45:48下下午22:45:481月-2315、楚塞塞三湘湘接，，荊門門九派派通。。。。一月2310:45下下午1月-2322:45January6,202316、少年年十五五二十十時(shí)，，步行行奪得得胡馬馬騎。。。2023/1/622:45:4822:45:48