說明文閱讀之說明方法及作用【備課精講精研】 中考語文一輪復(fù)習(xí) （全國通用）

專題18：說明文閱讀——說明方法及作用

復(fù)習(xí)目標(biāo)1.熟練辨別常見的說明方法。2.學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，分析說明方法的作用。課標(biāo)解讀

說明文是中考現(xiàn)代文閱讀的重要內(nèi)容之一，《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》對說明文閱讀提出的明確要求是:閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。縱觀近幾年的中考試題，說明文閱讀側(cè)重對材料的理解、分析能力的考查，注重學(xué)生理解分析文本與鏈接材料的綜合能力的考查。題型解讀1.判斷某句話使用了什么說明方法？2.分析某句話說明方法的作用。3.給出具體的說明方法，要求從文中找出與之相對應(yīng)的語句。重點(diǎn)考向考向一：掌握常見的說明方法

在判斷明方法時，應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

1．掌握各種說明方法的語言標(biāo)志，結(jié)合說明內(nèi)容進(jìn)行判斷。

2．注意區(qū)分易混淆的說明方法，如：下定義與作詮釋、舉例子與分類別等。

3．有的語段綜合運(yùn)用了多種說明方法，答題時不要遺漏。重點(diǎn)考向

1、舉例子

舉出典型的事例來進(jìn)行說明。就是列舉一些有代表性的例子，變抽象為具體，變陌生為形象。

語言標(biāo)志有“如、比如、據(jù)說、譬如……”

2、列數(shù)字從數(shù)量上運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字來突出事物或事物的特征的說明方法。就是運(yùn)用數(shù)字從數(shù)量方面來說明事物的特征。語言標(biāo)志有：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)重點(diǎn)考向3、作比較將兩種或兩種以上的事物加以比較，借以提示事物的異同、優(yōu)劣、高下，幫助人們認(rèn)識事物，區(qū)別事物，從而突出事物的特點(diǎn)。語言標(biāo)志有“也、而、相對于、較……”4、列圖表通過表格、插圖、照片等方法來幫助人們認(rèn)識事物。重點(diǎn)考向5.分類別是根據(jù)形狀、性質(zhì)、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，然后逐一加以說明的方法。分類別的說明方法可以全方位、多角度地說明事物或事，能夠使說明更有條理、更加清楚。重點(diǎn)考向6.作詮釋作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果。其作用是通俗地介紹或解說事物或事理的性質(zhì)與特點(diǎn)。7.打比方是借助大家熟知的事物，取其相似之處運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)行說明。其作用是增強(qiáng)說明的形象性、生動性，使抽象的事物變得更具體。重點(diǎn)考向8.摹狀貌是指運(yùn)用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。其作用是使說明的對象更形象、更生動，使文章更具有可讀性。9.下定義是用一種基本固定的判斷格式，簡明地對說明對象的本質(zhì)屬性加以概括的說明方法。下定義的說明方法能夠起到準(zhǔn)確簡明地說明事物的本質(zhì)特征的作用。重點(diǎn)考向速記口訣：舉槍打獵莫分高下，圍坐飲酒話天下。舉(舉例子)槍打(打比方)獵(列數(shù)字)莫(摹狀貌)分(分類別)高下(下定義)；圍坐(作詮釋、作比較)飲(引用)酒話(畫圖表)天下。典例引領(lǐng)

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

這段用了什么說明方法?

作比較“古代的宮殿到近代的一般住房”與“蘇州園林”作比較重點(diǎn)考向考向二

：說明方法的作用1.作比較：

為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。一般說，采用此方法時總有相比事物之間的可比性，所以文中往往會出現(xiàn)一些“與……相比”、“……是……的幾倍(幾分之一)”、“……大似……”等字樣，但也不盡然。關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀，細(xì)心辨察，才能掌握其特征。重點(diǎn)考向作比較

特征把兩種有著外在或內(nèi)在聯(lián)系的相同或不同事物進(jìn)行比較，突出某事物的特征、性質(zhì)、變化、發(fā)展。句中通常含有“比、而、相對于、也、較……、與……不同”等作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)把……和……作比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加具體、深刻。示例蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(《蘇州園林》)重點(diǎn)考向2.舉例子：

為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。常會出現(xiàn)“比如”、“例如”、“如”等字樣。重點(diǎn)考向舉例子特征列舉實(shí)際事例來說明事物特征、解釋抽象的道理或深奧的科學(xué)知識的方法。句中通常含有“例如、比如、據(jù)說、譬如”等作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)通過舉……的例子，具體形象地說明了……的特征(道理)，使說明更具體、更具說服力。示例我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。(《中國石拱橋》)重點(diǎn)考向3.打比方：

打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運(yùn)用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。重點(diǎn)考向打比方特征運(yùn)用比喻的修辭方法將說明對象的某一特點(diǎn)形象生動地表達(dá)出來。句中通常含有“像、仿佛、好比、是、有如”等作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)將……比作……，形象生動地說明了……的特征(道理)，使說明的內(nèi)容更形象生動，增強(qiáng)了文章的趣味性。示例橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(《中國石拱橋》)重點(diǎn)考向4.列數(shù)字特征運(yùn)用具體的數(shù)字資料介紹事物特點(diǎn)和本質(zhì)。句中通常含有“數(shù)詞、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)”等作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)科學(xué)準(zhǔn)確地說明事物的大小、長短、多少等特點(diǎn)，使說明更準(zhǔn)確、直觀，有說服力。示例趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米……橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。(《中國石拱橋》)張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。(《夢回繁華》)重點(diǎn)考向5.分類別特征就是將事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分門別類地逐一說明。句中通常含有“分為、一種(方面、類)……另一種(方面、類)……、表序數(shù)的詞”等作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)對事物的特征、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性，各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別更加突出。示例2009河南《速凍食品也新鮮》第⑧段說明速凍食品的解凍方法時，用“一是……。二是……。還……”的句式，條理清晰地加以說明。重點(diǎn)考向6.引用特征為了使說明內(nèi)容更充實(shí)具體，引用詩句、名言、格言、諺語，以及神話傳說、新聞報道、謎語、軼聞趣事等進(jìn)行說明。作用(答題規(guī)范)鮮明生動地說明了……的特征(道理)，增強(qiáng)了說明的權(quán)威性、趣味性。示例“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。(《大自然的語言》)重點(diǎn)考向7.下定義特征用準(zhǔn)確簡潔的語言概括事物或事理最重要、最本質(zhì)的特征。句中通常有“……是……、這就是……、……叫(作)……”等判斷句式作為標(biāo)志。作用(答題規(guī)范)科學(xué)、完整、準(zhǔn)確地揭示了……的本質(zhì)特征。示例例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。(《大自然的語言》)重點(diǎn)考向8.作詮釋特征對事物的特征、事理加以解釋說明。作用(答題規(guī)范)具體解釋說明了……(說明對象)的特征、事理，使說明通俗易懂。示例由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。(《中國石拱橋》)閱讀《做好自己健康的“第一責(zé)任人”》一文，完成下面小題。

①近年來，諸如糖尿病、高血壓、腫瘤等慢性病，成了威脅我國人民健康的重要因素。世界衛(wèi)生組織研究表明，生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%左右。根據(jù)我國疾病負(fù)擔(dān)歸因危險度分析，不良生活方式因素已經(jīng)占到了58%。

②健康管理是一種低成本、高產(chǎn)出的戰(zhàn)略投入。針對現(xiàn)階段我國居民的主要健康問題，“三減三健”提出了針對性措施，具體包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼六個要素。目前我國健康管理工作已經(jīng)進(jìn)入實(shí)施階段。

③首先，預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。如今，我國居民體重超標(biāo)的趨勢已經(jīng)體現(xiàn)在兒童中。研究表明，超重和肥胖兒童中，30%患高血壓，43%患血脂異常，67%患糖尿病和空腹血糖受損，16%有脂肪肝。兒童高血壓和肥胖都會加重心臟負(fù)荷，導(dǎo)致心室肥厚，給兒童健康帶來雙重?fù)p害。典例引領(lǐng)

④其次，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，很多年輕人因?yàn)樯顗毫^大，染上了熬夜、缺乏運(yùn)動、經(jīng)常吃快餐、酗酒等不良生活習(xí)慣，對身體損害很大。因此，要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)體育鍛煉。

⑤再次，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)有很多，如：社區(qū)營養(yǎng)不良的篩查、老年人肌肉衰減的評仨、甚至糖尿病、血脂異常、癌癥患者的營養(yǎng)支持與管理等。

⑥最后，要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。每個人都要做自己健康的第一責(zé)任人。典例引領(lǐng)1．本文采用的說明順序是：____________________2．我國健康管理工作具體有哪幾項實(shí)施步驟？3．第③段中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？4．第①段中加點(diǎn)詞語“左右”可否去掉？為什么？典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)【答案】1．邏輯順序2．（l）預(yù)防“靶點(diǎn)”要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起。（2）要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體育鍛煉。（3）要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。（4）要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量等。3．第③段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，列舉科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)字，具體說明體重超標(biāo)兒童患病情況嚴(yán)重，有力地說明了把健康列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣從娃娃抓起的必要性。4．不能?！白笥摇北硎竟罍y，說明生活方式對人類健康的影響因素接近或稍高于60%，如去掉與事實(shí)不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。典例引領(lǐng)【解析】1．本題考查說明順序的理解。常用的說明順序有：時間順序（通常用于介紹某事物的發(fā)展演變過程）、空間順序（用于某個建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關(guān)系）。本文介紹的是關(guān)于做好我國人民健康管理的事理。第①段指出我國人民健康狀況不容樂觀，生活方式是人類健康最大的影響因素；第②段指出我國在健康管理工作中所提出的針對性措施；第③到⑥段具體介紹了我國健康管理工作中，各級各部門可采取的有效措施。所以說明順序?qū)儆谶壿嬳樞颉?．本題考查信息的提取和概括。解答此題要讀懂文意。本文第③到⑥段介紹了我國健康管理工作中，各級各部門可采取的有效措施。由第③段“首先，預(yù)防‘靶點(diǎn)’要前移，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要從娃娃抓起”等內(nèi)容可知，中小學(xué)要設(shè)置健康教育課，把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣要中小學(xué)抓起；由第④段“要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，改善膳食結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)體育鍛煉”等內(nèi)容可知，有關(guān)部門要加大健康宣傳力度，促進(jìn)國民形成良好的生活方式，同時要個人要改善日常生活的膳食結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)體育鍛煉；由第⑤段“要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，織密健康防護(hù)網(wǎng)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)”等內(nèi)容可知，要加強(qiáng)社區(qū)營養(yǎng)工作，社區(qū)要全面做好健康防護(hù)工作，要向百姓提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)營養(yǎng)與健康管理服務(wù)；由第⑥段“要防控危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽等”等內(nèi)容可知，有關(guān)部門要防控各種危險因素，提高煙草、酒類等產(chǎn)品的稅收和價格，減少加工食品含鹽量或使用低鈉鹽。典例引領(lǐng)【解析】3．本題考查的是說明方法的理解。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。劃線句中，“30%、43%、67%、16%”為數(shù)字，所以本句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說明“超重和肥胖兒童”患病率很高，從而具體準(zhǔn)確的說明了需要把健康教育列入中小學(xué)課堂，培養(yǎng)健康理念和衛(wèi)生習(xí)慣從中小學(xué)生做起的重要性。4．此題考查對說明文語言準(zhǔn)確性的理解。解答此類題一般先理解加點(diǎn)詞語的意思，然后說明用了該詞句子的意思，再理解刪去此詞句子的意思，最后明確這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。“左右”表示估計、推測，說明生活方式因素對人類健康的影響程度將近60%或稍大于60%，去掉后變成生活方式是人類健康最大的影響因素，占60%，太絕對，與實(shí)際不符，“左右”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。跟蹤訓(xùn)練閱讀文章，完成下列各題

從手指到AI，人類如何算數(shù)

①人類是如何計算的？

②我們時常能夠看到，小朋友們歡著手指數(shù)數(shù)。對于進(jìn)化程度尚不高的人類祖先，手指為人類計算歷史寫下了里程碑式的第一頁。

③不久前中國第一家綜合收藏型科學(xué)博物館——清華大學(xué)科學(xué)博物館攜手合肥子木博物館，以“運(yùn)籌”“機(jī)巧”“掣電”3個單元，展示了80件東西方歷史上重要的計算器具。

④其實(shí)，博物館目前已經(jīng)收集到4000多件科學(xué)儀器藏品，并對歷史上實(shí)物已經(jīng)失傳、帶有文字記錄的中外著名科學(xué)儀器和技術(shù)發(fā)明進(jìn)行研究性復(fù)原。此次展覽的80件計算器具中，博物館研制團(tuán)隊經(jīng)過深入研究，復(fù)制了古巴比倫數(shù)學(xué)泥板、戰(zhàn)國竹簡《算表》，復(fù)原了列奧納多達(dá)芬奇的里程計、宋代的計里鼓車，用樂高搭建了古希臘安提凱希拉裝置，研制了席卡德計算器、斯卡計算器和菜布尼計算器的互動模型。

⑤計數(shù)是算數(shù)的基，人的10個手指成為最簡單方便的技術(shù)工具，這大概也是十進(jìn)制計算的根本原因。在古代世界，“手指計數(shù)法”被發(fā)揮到了極致?，F(xiàn)在的人們可能想象不到，歐洲中世紀(jì)的手指計數(shù)方法，甚至可以用兩只手來表示多達(dá)99的數(shù)字。直至今日，手指計數(shù)仍然在口語、手語和手勢交流中廣泛使用。跟蹤訓(xùn)練

⑥作為人類早期計算實(shí)踐的起點(diǎn)，除了手指，我們的祖先還利用繩結(jié)、算籌、算數(shù)等來代表離散數(shù)的單元，以移動和排列這些單元的方式來實(shí)行簡單的運(yùn)算。對于較為復(fù)雜的運(yùn)算和語數(shù)，人們會將計算結(jié)果排列成表格或用比例規(guī)、計算尺、列線圖等模擬計算裝置，這些早期的計算工具主要依手動，沒有分化出明確的輸入和輸出裝置。

⑦在我國，2017年，清華大學(xué)出土文獻(xiàn)研究與保護(hù)中心發(fā)現(xiàn)了人類最早的十進(jìn)制計算器《算表》，并在同年獲得吉尼世界紀(jì)錄認(rèn)證?！端惚怼沸潜砀裥螒B(tài)，核心部分是由“九”至“一”及其積“八十ー”至“一”構(gòu)成的九九法表。《算表》還可以通過絲線交叉，運(yùn)用交換律將兩位數(shù)乘法轉(zhuǎn)為4個交叉點(diǎn)數(shù)相加，實(shí)現(xiàn)快捷運(yùn)算。

⑧而隨著人類社會不斷發(fā)，這樣的計算器具已經(jīng)不夠用了。

⑨17世紀(jì)，機(jī)計算器的構(gòu)想首次付實(shí)或，19世紀(jì)中葉真正實(shí)現(xiàn)商用。機(jī)械計算器的廣泛使用，符合迅速發(fā)的資本主義市場經(jīng)濟(jì)和大工業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)在要求。差分機(jī)和分析機(jī)是機(jī)械計算器發(fā)展的頂峰，分析機(jī)已經(jīng)具備了程序制的思想，也預(yù)示著未來電子計算機(jī)的發(fā)展方向。

⑩但誕生于20世紀(jì)中葉的電子計算機(jī)則是科技史上的一次偉大綜合。把電力引入計算機(jī)器，極大地提升了人類的計算速度。從此，計算不再只是算術(shù)，而是智能活動，計算機(jī)也不再只是計算工具，而成了人工智能。

?如今，到處可見的智能手機(jī)不再被稱作“計算器具”。這種對計算的遺忘，恰恰證明了計算已經(jīng)深陷在人類活動的每個角落。世界的數(shù)字化也讓一切問題都化為計算問題。

?計算器具無處不在，但卻隱而不彰，預(yù)示著人類或?qū)⑦M(jìn)入智能計算的AI時代。跟蹤訓(xùn)練1．人類計算器具的發(fā)展“從手指到AI”之間經(jīng)歷了哪些變化？2．選文第①段有什么作用？3．文章第④段與第⑦段都提到了《算表》，重復(fù)了嗎？請簡述理由。4．請指出文章第⑤段使用的說明方法，并分析其作用。5．下面選項中對本文的理解與分析錯誤的一項是（

）A．手指為人類計算歷史寫下了里程碑式的第一頁“形象地說明了手指是人類計算歷史上第一個工具。B．“復(fù)制了古巴比倫數(shù)學(xué)泥板、戰(zhàn)國竹簡《算表》，復(fù)原了列奧納多達(dá)芬奇的里程計、宋代的計里鼓車”中用詞準(zhǔn)確，“復(fù)制”與“復(fù)原”不能調(diào)換。C．這種對計算的遺忘，恰恰證明了計算已經(jīng)深陷在人類活動的每個角落”這句話中的“遺忘”含蓄地表達(dá)了現(xiàn)代人因過于依賴機(jī)器而退化了人類的計算能力。D．第④段運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了博物館目前收集到的科學(xué)儀器藏品之多。跟蹤訓(xùn)練【答案】1．手動器具一一機(jī)械計算器一一電子計算機(jī)2．①開頭設(shè)疑，激發(fā)讀者思考和閱讀興趣。②引出本文的說明對象：人類的計算器具是