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文檔簡介

教師節(jié)主題班會(huì)精簡版主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),支配緊湊,氣氛和諧。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?下面是為大家收集的老師節(jié)主題班會(huì)精簡版例文,盼望你喜愛。

老師節(jié)主題班會(huì)精簡版篇1

活動(dòng)主題:

我們的心聲——老師節(jié)主題班會(huì)

活動(dòng)班級:

高一(13)班

活動(dòng)內(nèi)容:

1、PPT播放對老師的祝愿,開幕詞;

2、老師節(jié)由來的講解:由主持人為大家敘述從古到今老師節(jié)的來歷及含義;

3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家敘述二戰(zhàn)期間感人的老師故事;

4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

5、真誠祝愿:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上老師節(jié)禮物;

6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;

7、閉幕詞,班主任總結(jié)。

活動(dòng)效果:

經(jīng)過細(xì)心的策劃和同學(xué)們樂觀的協(xié)作,活動(dòng)取得了圓滿的勝利。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對“老師”的深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有深思者,感動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來的對老師的感謝以及敬重之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長存。

通過這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親熱了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時(shí)候也加深了友情,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地熬煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫,我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更開心了。

老師節(jié)主題班會(huì)精簡版篇2

【設(shè)計(jì)思路】

在孩子們看來,老師是有性的人。老師節(jié)到來之際,通過這一主題活動(dòng),關(guān)心幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己喜愛老師的情感,從小樹立敬重老師的觀念。

【活動(dòng)名稱】老師您辛苦了

【重點(diǎn)領(lǐng)域】

社會(huì)、語言、藝術(shù)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受老師的濃濃愛意,體會(huì)老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清晰地說出自己的想法。

3、敬重其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。

【活動(dòng)預(yù)備】

歌曲《老師老師你真好》

【活動(dòng)過程】

(一)參觀幼兒園其他老師的工作。

老師:小伴侶們,今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

(激發(fā)幼兒的愛好,但你要還一同去看老師的工作)

①老師提出參觀要求,留意平安。

老師:看看老師們都在做些什么呢?

(引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答問題)

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

老師:保育員老師都為我們做什么呢?

(折被子、掃地等)

老師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平常也為我們做了什么呢?

(不舒適的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

老師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,讓幼兒更加深化了解其他老師們的工作)

③老師小結(jié):我們要敬重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的訓(xùn)練和奉獻(xiàn)。

(二)觀賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

老師:今日老師呀!還預(yù)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

(老師播放音樂)

引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)溝通爭論,了解每種職業(yè)都很重要。

①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù)?

幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)愛護(hù)大家的。

(鼓舞幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒溝通與爭論。

老師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

③提問:假如小伴侶們長大了,盼望做什么工作呢?

(四)情景表演:我來當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

老師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

情景一:老師帶領(lǐng)孩子們做操。

情景二:老師組織孩子們來學(xué)習(xí)本事。

情景三:老師和孩子們玩嬉戲。

通過情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、敬重老師之情。

(五)老師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有許多的老師在為了讓孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。盼望小伴侶們能敬重老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見人愛的好孩子。

老師節(jié)主題班會(huì)精簡版篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是老師節(jié),了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工閱歷,制造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感謝之情。

3.參加節(jié)日嬉戲。

4.情愿樂觀參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀幼兒園的老師照片展。

師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)(2)引出老師節(jié)話題,了解老師節(jié)的由來,爭論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)?

老師介紹老師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒爭論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

2.小小賀卡。

(1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日,老師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給老師,祝愿老師節(jié)日歡樂。

老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)集體幼兒制作。

師:小伴侶們認(rèn)真想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

幼兒按自己的意愿,制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。

3.感動(dòng)的祝愿。

老師依據(jù)幼兒所說,關(guān)心幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。

4.您辛苦了。

幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

老師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說:老師,您辛苦了!

老師節(jié)主題班會(huì)精簡版篇4

活動(dòng)主題:

“雙節(jié)同慶——家園共慶老師節(jié)中秋之際賀團(tuán)聚”

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂;感受幼兒園的暖和,老師的親切。

3、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備:

有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

活動(dòng)形式:

班級集體活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月7日(星期三)

活動(dòng)內(nèi)容:

1、各班老師依據(jù)本班狀況搜集有關(guān)老師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

及老師節(jié)的來歷及意義。

2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子探望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人

一起賞月。

3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、手工制作依據(jù)各班狀況進(jìn)行:

(1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的宏大與辛苦,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

(2)繪畫:供應(yīng)水果圖片,供孩子繪畫之用。

(3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

(4)美工:供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

5、觀賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì)節(jié)日的喜悅!

老師節(jié)主題班會(huì)精簡版篇5

1、培育同學(xué)敬重老師、喜愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友情。

3、慶賀老師的節(jié)日,表達(dá)同學(xué)對老師的敬重和喜愛之情活動(dòng)預(yù)備:詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。

活動(dòng)過程:

甲:九月的天空格外明媚,

乙:又是天高云淡的秋季。

甲:老師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,

乙:園丁――是對老師崇高的稱號(hào)??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝愿您:桃李滿天下,春暉遍四方!

合:老師,您每天都訓(xùn)練著我們這些不聽話的孩子,我們在您辛勤的培育下,最終學(xué)會(huì)了成長。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開頭!

甲:同學(xué)們是多么喜愛老師,他們?yōu)樽鹁吹睦蠋燁A(yù)備了很多奇妙的節(jié)目。下面,有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1、《師恩》

2、《感謝老師》。

甲:師恩不能遺忘,是老師讓我們成材!

乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

3、小品:《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)

甲:老師――人類靈魂的工程師,

乙:老師――太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻(xiàn)上她親自寫的毛筆字。

甲:雖然這只是一手一般的毛筆字,但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對老師的美妙祝福、感謝與承諾。

4、同學(xué)承諾

同學(xué)對老師作出承諾,這個(gè)承諾有我們?nèi)咳俗髯C,既然作出了承諾,就肯定要履行。

甲:老師,大家都說您培育著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

乙:有一道彩虹,不消失在雨后,也不消失在天空,它常消失在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

甲:而我們尊敬的老師,正坐在臺(tái)下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號(hào)。

5、老師的光榮稱號(hào)

甲:當(dāng)你疲軟的雙腿跨在勝利與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的腳印?????踏過無人問津的驛站;

乙:您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開頭陷入迷惘的深淵……

甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地查找瑰麗的風(fēng)景,傾聽曠野的足音?

乙:此時(shí),你多么盼望有人扶一把,鼓舞一下,但是我們卻無能為力,反而還給您增加麻煩,在這里我們真的很愧疚。

甲:沒錯(cuò),您的苦都往下咽,從不傾吐。

合:老師,感謝您!我

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