小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的五年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生活中成功的體驗(yàn)的五年級并不是理想，現(xiàn)在與我們的努力和堅持，正如那些宏偉的科學(xué)家，愛迪生不也是體驗(yàn)了一次又一次的困難，一項(xiàng)測驗(yàn)，試驗(yàn)了多數(shù)次的作品。終專注于測驗(yàn)。為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，奇怪心促使他卓越出眾。這里給大家共享一些關(guān)于小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級1

悠悠亙古以來，徜徉在的長河里，不經(jīng)意便會察覺，每個人的人生都并非如詩一般恬靜雋永。一些人被吞噬于時間的洪流中，而一些人那么如被烈火淬過的鑠金，流光溢彩，熠熠生輝。時光流瀉，間或一輪，又是一個春秋。我們一邊喟嘆著自己的平庸，景仰星空，目光如炬，殊不知讓自己閃動的不二法門便是腳踏實(shí)地，如樹根一般深深地扎進(jìn)地層，努力讓自己成長，讓自己強(qiáng)大。誠然，我們需要腳踏實(shí)地，不會意景仰星空時那超脫又無依無附的自由，我們才能堅強(qiáng)信念，取得告成。

腳踏實(shí)地，扎根土層，需要一顆淡泊名利的心，才能取得更大的告成。央視主持人白巖松，深受觀眾愛好的一代名嘴，他有一句名言便叫做“痛并喜悅著”，而這也恰好證領(lǐng)略他對人生的態(tài)度。早期的他并未獲得重視，通過自己辛辛苦苦的打拼以及腳踏實(shí)地的努力，終究取得了告成。成名后的他并未張揚(yáng)，也不暴躁，始終秉信著“非淡泊無以明志，非恬靜無以致遠(yuǎn)”的準(zhǔn)那么，更加勤奮于學(xué)習(xí)，扎根基層，仍舊腳踏實(shí)地。最終他變得更加有影響力，令人敬重。

腳踏實(shí)地，不僅需要淡泊名利的心，還需要堅強(qiáng)不屈的信念，才會取得告成。朝鮮的鄰國韓國，其首位女總統(tǒng)樸槿惠是一個很好的例子。樸槿惠早年喪父后又喪母，遭人暗殺，體驗(yàn)過太多平常人多數(shù)體驗(yàn)的痛楚。而她靠著堅強(qiáng)的信念，一路走了過來，并成了首位韓國女總統(tǒng)。她自稱是“嫁給國家的女人”，誠然，她做為一名女性，在隱沒于世的時光里選擇了腳踏實(shí)地的努力，扎根于國家的土壤，帶自己成長為蒼天大樹再賦予國家一份陰涼，這莫非不令人動容嗎?她得腳踏實(shí)地，扎根土層也系于這一份堅強(qiáng)不屈的信念，不然她也會在景仰星空時追隨那份無依無附的自由，又怎能取得告成?

腳踏實(shí)地，扎根土層，也需要吃苦耐勞的精神。天王周杰倫早期多數(shù)次被唱片公司拒絕、退稿，他也為了生計在餐廳端過盤子，在加油站打工。正由于他吃苦耐勞，敢于扎扎實(shí)實(shí)的努力，才最終成就一番大業(yè)。

三毛曾說：“每人心里一畝田。種桃種李種春風(fēng)?！闭\然，只要我們不歆羨那流行無依無附的自由，腳踏實(shí)地地將扎在心中那畝田的大樹的根系不斷深入，使之茁壯成長。終會取得告成!正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只要堅持苦干，你我渴望實(shí)現(xiàn)理想的初心又何嘗不會得到圓滿呢?

小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級2

世界上沒有完備的人，只有告成的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是告成的人!--題記

蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光彩，讓我們看到了生命中暗藏的夢想和那平凡中著的輝煌!所以我們帶著那份堅強(qiáng)，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今大量名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向告成邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)役之中奮進(jìn)，塑造了一個叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象;諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高、流芳百世的人臣楷模;司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。

我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美觀的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加告成的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們此后塑造著大膽無畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上。

看到了一個靜能寒窗苦守、動能點(diǎn)石成金的能者，我們此后塑造著堅韌不拔的自己;我們從無聲世界創(chuàng)造美觀的邰麗華身上，看到了一個抑制殘疾、創(chuàng)造奇跡的簡樸女子，我們此后塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動中國的人物的，它們感動著中國，恐懼著億萬個炎黃子孫的內(nèi)心，也鼓舞著每個人心底的良知，就是這份感動，這份鼓舞，促使我們塑造著更加告成的自己。

讓我們學(xué)會從一點(diǎn)一滴中，察覺其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個告成的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。由于，最美好的事物注定是為告成的人打定的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是告成的人!”

小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級3

汗水浸透了我的襯衫。辛勤讓我的時間有樂活力。而這讓我多了一份煩擾，多了一份乏味，多了一份苦惱。在學(xué)校，老師同學(xué)們夸我學(xué)習(xí)好。在家里爸爸媽媽夸我懂事。而在別人眼里都認(rèn)為我好。但是你們不知道在告成的背后，所需付出的汗水。所需付出的任何東西，包括努力。

在學(xué)校

在學(xué)校，我是一名尖子生，學(xué)習(xí)勞績分外優(yōu)秀，每次考試總是名列前茅。但是你們卻不知道。在我剛上小學(xué)的時候，我很苯。勞績總是末列。于是，我便下定決心，確定要笨鳥先飛。別人做一道題，我能可去作十道，就這樣反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)著，我終究取得了第一，這是用汗水和辛勤換來的告成!

在家里

在家里，我是一個既懂事又讓父母感到欣慰的孩子。但這也是值得我高傲的。從小，我的性格就屬于哪一種對比粗略的。往往惹父母生氣，但是他們總是以平和的語氣對待我，這讓我分外上心，直到有一天，這種感覺越強(qiáng)了。有一次，爸爸帶我到他上班的地方去，那是在一個山頂上，有一個簡陋的平房。我爸爸就在那上班，每天分吹日曬的，皮膚都泛出一種暗黑色，他每天都要到那里站崗。我的淚水從臉頰上逐漸滑下。此后，我變更了這個毛病!

在別人眼里

在別人眼里，我是一個懂事的孩子，在以前，我在同齡孩子的眼中是一個膽小鬼。但是他變更了我，那就是士氣。一次，醫(yī)院的人來我們學(xué)校，這無疑對我是一個不小的考驗(yàn)?！罢l第一個?”那位阿姨問。士氣激勵著我，“你是膽小鬼嗎?”“不是!”“那你就去證明一下!”士氣質(zhì)問著我?！拔摇蔽业吐暤恼f了句。同學(xué)們對我投去了目光。此后，我在別人眼里已不是膽小鬼了，而是一個堂堂正正的男子漢!

告成的背后是汗水，是你辛勤的付出，有一句話說得好：“沒有付出，哪里有回報?”

小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級4

可能每個人都有自己告成的事情，當(dāng)然在這個過程中，你可能會失敗，人們不是常說：“失敗乃告成之母嗎?”所以我們務(wù)必不氣餒，當(dāng)然我也不例外，在我金色的童年中有許大量多告成的事，但大多數(shù)的告成事情早已被時間流水沖走了，但卻有一件告成的事情，照舊讓我欣喜至極、記憶猶新、永遠(yuǎn)難忘!

記得前段時間，爸爸看到網(wǎng)上有一個網(wǎng)站叫“小學(xué)生聯(lián)盟”，是用來給小學(xué)生投作文的，爸爸便想我投作文，可我到現(xiàn)在為止還沒投過一篇作文，終究爸爸不知在什么時候突然想了起來，便對我說：“李健，這個雙休日你可不成以寫一篇作文到“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)上發(fā)表呢?”,我說：“好呀!”,爸爸說：“那寫什么題目呢?”,我說：“嗯……

噢!正好老師這個星期布置了作文，作文題目叫做《懊喪的一件事》，你說好不好呀?”,爸爸說：“好吧!”,然后我經(jīng)過爸爸的同意，便開頭用來寫作文，由于改起來對比輕易改，而且又不會濫用紙張，接著我便先寫好提綱，第一段寫：開頭;其次段寫：事情經(jīng)過;第三段寫：事后怎樣;第四段寫：結(jié)尾;然后我便開頭絞盡腦汁地寫了起來，終究不知過了多長時間我終究寫完了。

我寫完后，爸爸覺得不好，便叫我重寫，結(jié)果爸爸又幫我修改作文，把那些多余的、啰嗦的、詞語通通刪掉，然后再加一些好的詞語或者句子,終究到了結(jié)果,我們終究把這篇文章修好了，然后我們便把這篇作文先保存起來，然后便開啟“小學(xué)生聯(lián)盟”網(wǎng)，就在這時我們的面前突然展現(xiàn)了一只可惡的“攔路虎”。

那就是這個網(wǎng)站要先注冊會員才能發(fā)表文章，沒，我們只好遵從這只連“武松”都?xì)⒉凰赖摹懊突ⅰ?，我們便按了“注冊”，然后就填完了全體需要填的空格，結(jié)果終究注冊告成了，我們便迫不及待地把《懊喪的一件事》這篇作文投進(jìn)了“網(wǎng)。

到了其次天中午放學(xué)，我便又迫不及待地開啟電腦，然后登入“小學(xué)生聯(lián)盟”中的“我的成長空間”看看昨天我投的《懊喪的一件事》有沒有被評為，一看，哇!我簡直就不敢相信自己的眼睛，我的作文儼然被評比成優(yōu)秀作文了,公開發(fā)表了!我太欣喜啦!

其實(shí)我這次感受到了:告成是務(wù)必用汗水換來的，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”,這莫非不是真理嗎?其實(shí)我這次的告成也是用汗水換來的，正是我平日多看、多想、多寫、多改、多積累的結(jié)果呀!其實(shí)假設(shè)你想要告成,就需要多一點(diǎn)勤奮,人們不是常說：“告成=1%的聰明+99%的勤奮”嗎?這確實(shí)是真理，所以我們做任何事都要勤奮、留心、不氣餒唷!

小學(xué)生活中告成的體驗(yàn)的作文五年級5

假設(shè)人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水流中的亂石阻擋行進(jìn)的方向。假設(shè)人生是一縷飄飛的云彩。挫折便是怒嘯的狂風(fēng)，吹散薄弱的信念。假設(shè)人生是滔滔江河。挫折便是飛流直下的瀑布，摔打傷痕累累的軀體。假設(shè)人生是那片蔚藍(lán)的海洋，挫折那么是海上肆虐的風(fēng)暴，卷起人生中最美的驚濤駭浪。

當(dāng)你走過漫漫人生之路。驀然回首一路的蹤跡，不禁會問：“是誰讓我找到人生的正確方向，毅力更固執(zhí)。是誰教我重新?lián)炱饓粝氲男拍?，揚(yáng)鞭再啟程?是誰磨練了我強(qiáng)健的體魄，從黑夜走向朝陽，又是誰在我的人生中推波助瀾，乘風(fēng)破浪?”

可能你還沒想到。那全要?dú)w功于挫折。

告成是瞬間的喜悅，卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感，是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個人的一生?？梢哉f人最忠實(shí)的伙伴莫過于挫折。每個人的呱呱落地伴隨哭聲，正是挫折教會我們哭，從而教會我們生存，假設(shè)你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子，和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異勞績的勞績單，你理應(yīng)明白，是挫折教會了我們忘卻昨天的失敗。努力把握今天的學(xué)識。夢想就在明天。你是否有過找工作被拒絕。上班被炒魷魚的體驗(yàn)，這即是挫折傳授生存的根本思想，工作的碰壁并不代表人生的失敗。人確定要學(xué)會固執(zhí)。正是這樣，挫折便成了人生路上的指路牌。

在我心中，挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律，它的大氣昂揚(yáng)，它的沉穩(wěn)寧靜，它的欲揚(yáng)先抑，它的苦澀哀傷，呈現(xiàn)了人生的多滋多味，音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小，訴說著人生的豪情壯志，一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。

這一點(diǎn)在音樂巨人貝多芬一生中呈現(xiàn)得淋漓盡致。

《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個明凈如水的早晨，僅僅幾陣懶懶的微風(fēng)，在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的要挾，沉重的感覺。然后，突然間巨大的陰影卷過悲壯的雷吼。彌漫著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)?！队⑿劢豁懬放c《第五交響曲》誕生，然后，白日的清醇之氣尚未收到損害?！柏惗喾疫@一生彌漫了坎坷。挫折和艱辛，幸運(yùn)之神總是不眷顧他，當(dāng)他兩耳失聰后，憑借著超人的毅力，用耳朵貼在擴(kuò)音器上感受每次的振動，辨識不同的音調(diào)和響度，譜寫出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂流傳至今，他的美名將名垂青史。

正是醫(yī)生中多數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對音樂事業(yè)的堅強(qiáng)信念，以及多數(shù)挫折后磨練出的毅力，貝多芬終究到達(dá)了音樂事業(yè)的巔峰，也到達(dá)了他人生最終告成的顛峰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來”。貝多芬用自己一生的苦難化作巧妙的音符，將自己挫折和奮斗化作傳入萬家燈火。換來了世人的贊頌，換來了一位音樂家