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導(dǎo)入新課你們知道為什么看到的圖片不同嗎?現(xiàn)在讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)噴壺，正面看

5___7側(cè)面看底下看后面看三、觀察物體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力

經(jīng)歷觀察的過程，認(rèn)識(shí)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。

通過觀察實(shí)物，能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。過程與方法通過拼搭活動(dòng)，培養(yǎng)空間想像和推理能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀能辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)觀察物體一它們看到的是哪一幅？連一連。你能判斷出下面四位同學(xué)看到的都是哪幅圖嗎？觀察物體二下面這些圖分別是哪個(gè)方向上看到的？左側(cè)下方前面上面這三幅圖分別是從什么地方看的呢？觀察物體三三幅圖分別都是什么方向看的呢？ACAC下列立體圖形中，哪幾個(gè)從正面可看到一個(gè)正方形？哪幾個(gè)從側(cè)面可以看到兩個(gè)正方形？從不同角度觀察這個(gè)雕像正面?zhèn)让姹趁嬲n堂小結(jié)經(jīng)歷觀察的過程，認(rèn)識(shí)到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的兩個(gè)物體或一組立體圖形的位置關(guān)系和形狀。

1.那一幅圖是女孩看到的？請(qǐng)打?！蹋ǎǎ天柟叹毩?xí)2.用4個(gè)同樣大小的正方體搭成下面的立體。ABABC3.判斷正誤。√×習(xí)題答案1.練習(xí)題八2.略。3.可能是。

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