2023年幼兒園行政管理工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園行政?管理工作總?結(jié)本學(xué)期?以來，在上?級有關(guān)部門?的指導(dǎo)和全?體教工的共?同努力下，?基本完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)。一、?對外工作?在幼教推向?市場經(jīng)濟(jì)的?今天，幼兒?園的對外工?作越來越顯?得重要。幼?兒園的行政?人員對外的?穿著、言行?、舉動都跟?本園的形象?、聲譽(yù)有直?接的關(guān)系;?行政人員對?待上級、社?會、同行以?及家長的態(tài)?度如何，都?跟本園的發(fā)?展有影響。?1、對外?會議工作。?對外工作是?幼兒園必不?可少的一項(xiàng)?工作，如上?級有關(guān)部門?召開會議，?同行幼兒園?聯(lián)合討論問?題等，每次?的會議我們?都準(zhǔn)時參加?，做到不遲?到、不早退?、不缺席，?認(rèn)真做好會?議的相關(guān)記?錄，然后及?時向園領(lǐng)導(dǎo)?或相關(guān)人員?傳達(dá)，或_?__全體教?工貫徹執(zhí)行?。2、保?持與同行幼?兒園的友好?關(guān)系，共享?教育資源，?共同促進(jìn)學(xué)?前教育的發(fā)?展。在幼兒?園推向經(jīng)濟(jì)?市場的今天?，幼兒園的?競爭非常激?烈，各幼兒?園都想方設(shè)?法采取不同?的特色吸引?生源，甚至?有的使用不?健康的手段?。我們與周?邊幼兒園一?直保持友好?的關(guān)系，共?同協(xié)商，維?護(hù)共同的利?益，尋求健?康發(fā)展。如?目前有很多?小學(xué)都開辦?了學(xué)前班或?預(yù)備班等，?吸引了大量?的幼兒，他?們收費(fèi)低，?但設(shè)備簡陋?無保健設(shè)施?，一個班級?的幼兒相當(dāng)?一個幼兒園?的孩子一樣?多。這樣，?不僅影響了?我們幼兒園?的生源，更?重要的是不?顧幼兒的心?身健康發(fā)展?。同時，我?們同行聯(lián)合?多次向上級?教育部門反?映，得到了?上級部門的?重視。還有?，經(jīng)常與周?邊幼兒園園?長進(jìn)行交流?，共同探討?幼兒園的教?育教學(xué)和管?理工作，從?而提高了自?身的業(yè)務(wù)水?平和管理水?平。3、?家長工作。?對家長主動?、熱情并建?立尊重、平?等、合作的?家長關(guān)系。?如熱情耐心?接聽家長的?來電，解決?家長接送幼?兒的問題等?，經(jīng)常聽取?家長的意見?和建議，不?斷地改進(jìn)工?作。二、?文書檔案工?作文書檔?案是一個單?位歷史發(fā)展?的足跡，它?體現(xiàn)了單位?發(fā)展的過程?。1、協(xié)?助園領(lǐng)導(dǎo)建?立有關(guān)機(jī)構(gòu)?___，建?立健全規(guī)章?制度，使工?作走上規(guī)范?化，管理?中的薄弱環(huán)?節(jié)也得到了?改進(jìn)和加強(qiáng)?。如補(bǔ)充了?《工作管理?制度》、《?衛(wèi)生安全制?度》、《綠?化管理制度?》、《教工?職業(yè)道德》?、《教工考?核制度》等?，修訂了《?獎罰制度》?、《家長工?作制度》、?《安全制度?》等。同時?，建立了家?長委員會、?衛(wèi)生安全領(lǐng)?導(dǎo)小組、環(huán)?保工作小組?、評審小組?等。2、?努力做好文?書文件處理?工作。文字?文件是文書?工作中的重?要部分之一?，近學(xué)期來?，為了規(guī)范?管理，對各?種計劃、總?結(jié)、通知、?決定等資料?一律實(shí)行A?4紙電腦打?印，遵照上?級要求，按?時上報或立?目歸檔。逐?步理順了檔?案工作。?3、文書資?料立卷歸檔?，保持各個?發(fā)展時期的?聯(lián)系。近學(xué)?期來，逐步?將各個時期?的上級文件?、本園形成?的文件以及?一些零散文?件，進(jìn)行整?理、鑒定、?甄別工作后?，立目歸卷?，這些資料?如實(shí)地反映?了我園在各?個時期的工?作情況，為?今后的工作?和發(fā)展提供?依據(jù)。4?、及時做好?文件資料的?電腦存檔工?作。為查找?方便快捷，?把文件資料?及各種表格?等輸入電腦?存盤，需要?時一瞬間可?展現(xiàn)眼前，?極大地提高?了行政工作?效率。不論?工作再忙，?當(dāng)日形成的?文件資料當(dāng)?天不過夜，?及時輸入，?保障了行政?工作的快捷?、高效。?三、人事工?作1、根?據(jù)我園的實(shí)?際情況，對?人事機(jī)構(gòu)進(jìn)?行了調(diào)整和?改革。根據(jù)?各老師的資?歷、能力、?經(jīng)驗(yàn)和專長?不同，進(jìn)行?優(yōu)化組合，?揚(yáng)長避短，?產(chǎn)生了11?>2的效應(yīng)?。2、行?政人員始終?堅持為教學(xué)?第一線服務(wù)?，樹立一切?為了孩子，?做第一線教?師的有力后?盾的思想，?使教師沒有?后顧之憂，?如堅持行政?參與跟車接?送幼兒，協(xié)?助各班老師?開餐等。堅?持聽課、評?課，隨時掌?握教學(xué)動態(tài)?（范本），?___老師?進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)并為他們?提供自學(xué)的?場所和條件?，如畫室、?舞蹈室、鋼?琴、電腦等?以及有關(guān)的?操作設(shè)備，?只要是為了?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技?