2023年小學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)范本

第3頁共3頁2023年?小學(xué)班主任?教學(xué)工作總?結(jié)范本都?說可憐天下?父母心，因?為父母為了?孩子操碎了?心?？蛇@兩?年半的班主?任經(jīng)歷讓我?不得不發(fā)出?另外一種感?嘆：可憐天?下班主任心?。因?yàn)楦改?操心的僅僅?是自己的孩?子，而班主?任操心的卻?是整整一個?班的孩子。?當(dāng)孩子需?要關(guān)心愛護(hù)?時，班主任?就應(yīng)該是一?位慈母，給?予他們細(xì)心?的體貼和溫?暖;當(dāng)孩子?有了缺點(diǎn)不?足時，班主?任又該是一?位嚴(yán)師，嚴(yán)?肅地指出他?們的不足并?幫助其改正?班主任就這?樣日復(fù)一日?、年復(fù)一年?地在這兩個?角色中轉(zhuǎn)換?著、付出著?。有時，看?著自己因工?作而憔悴的?容顏，我常?常發(fā)出感慨?，感慨歲月?的流逝，感?慨工作的艱?辛。但是，?盡管如此，?作為班主任?，我們又可?以體會到普?通老師所體?會不到的快?樂。因此，?我也樂意在?這片貧瘠的?土地上默默?無聞地耕耘?。班主任?工作很神圣?。一個學(xué)期?來，我能時?刻牢記愛崗?敬業(yè)和為人?師表的職業(yè)?道德為總旨?，在實(shí)際工?作中不辭勞?苦地主動開?展班級管理?和德育教育?，配合學(xué)校?工作，圓滿?的完成了本?學(xué)期的教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)就本學(xué)期?的工作做如?下總結(jié)。?一、教育工?作在班級?管理方面，?我首先結(jié)合?班級評比制?定相應(yīng)的制?度，提高學(xué)?生自主參與?管理的積極?性，明確學(xué)?生責(zé)任意識?。其次，?健全一人一?崗，并做好?崗前培訓(xùn)。?班級中無論?是大事還是?小事，都有?固定的人去?管，有人去?做，我也從?繁重的班級?管理工作中?解放出來。?收到了事半?功倍的作用?。第三，?我取得了家?長對我的支?持和信賴。?認(rèn)真準(zhǔn)備家?長座談會，?站在家長的?角度談孩子?，和家長達(dá)?成了共識，?無論是家里?發(fā)生的事，?還是學(xué)校發(fā)?生的事，家?長都愿意和?我說一說。?正因?yàn)槿绱?，我們班才?形成一個團(tuán)?結(jié)、向上、?積極進(jìn)取的?班級。二?、培養(yǎng)良好?的班___?(一)注?重教室文化?的建設(shè)開學(xué)?初，我__?_學(xué)生把教?室布置好，?讓教室的墻?壁具有教育?內(nèi)容，富有?教育意義。?在具體布置?時，針對班?內(nèi)學(xué)生的特?點(diǎn)，從大處?著眼，小處?著手，制定?班級文明行?為評比實(shí)施?方案，張貼?小學(xué)生行為?規(guī)范，使學(xué)?生行有可依?，激發(fā)學(xué)生?的上進(jìn)心。?并設(shè)立評比?欄。班組設(shè)?置由專人管?理的圖書角?，以拓寬學(xué)?生的知識面?。為及時反?饋學(xué)生情況?，設(shè)置了班?級日記，由?班長負(fù)責(zé)記?錄。(二?)注重班干?隊(duì)伍建設(shè)，?形成良好的?班風(fēng)班紀(jì)?這樣，由于?班干部積級?配合，以身?作則，從而?帶動全班，?收到了較好?的成效。?(三)加強(qiáng)?班級民主建?設(shè)。我們?班的班干部?是每月進(jìn)行?一次競選，?競選兩周之?后將在主題?班會上由班?干部進(jìn)行述?職報告，同?學(xué)們小組討?論進(jìn)行評議?。在這一過?程中，作為?班主任，一?定要做好引?導(dǎo)工作，是?同學(xué)們樹立?這樣的理念?：表揚(yáng)是對?自己工作的?肯定，提出?建議是幫助?自己進(jìn)步的?階梯，大家?都是互相幫?助共同進(jìn)步?的一家人。?這樣一來，?孩子們不僅?增加了辨別?是非的能力?，還能更好?地加強(qiáng)班干?___伍建?設(shè)，加強(qiáng)班?級民主建設(shè)?，另外孩子?們在對班干?部提出建議?的同時也是?對自己的反?省。三、?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。學(xué)?生的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)，?教育學(xué)生要?有明確的學(xué)?習(xí)目的，端?正的學(xué)習(xí)態(tài)?度，遵守學(xué)?習(xí)紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制定?好適合自己?的學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?的自覺性，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?提高學(xué)習(xí)成?績。學(xué)生學(xué)?生，以學(xué)為?生。讓學(xué)生?體驗(yàn)到學(xué)習(xí)?的樂趣，品?嘗到成功的?喜悅，他們?才能有更大?的前進(jìn)動力?。四、尊?重學(xué)生，相?信學(xué)生。?班主任要相?信每一位學(xué)?生都有自己?的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)?，要允許有?差異，耐心?指導(dǎo)。如在?班級管理上?，我們班采?用值日班長?制度，除了?一個常務(wù)班?長，每天都?換讓一名同?學(xué)擔(dān)任值日?班長，負(fù)責(zé)?辦理一日常?規(guī)的監(jiān)督檢?查與記錄，?這樣每個學(xué)?生都來嘗試?管理的苦衷?和樂趣，不?僅培養(yǎng)學(xué)生?的管理才能?，更重要的?是在管理中?找到自信與?自我價值。?五、存在?的問題和反?思。、部?分問題分析?處理不到位?，對現(xiàn)在孩?子心理的成?熟度估計不?到位。2?、我感覺我?們班的班干?部的號召力?和自我管理?能力離我的?要求還有一?定的差距，?今后仍需進(jìn)?一步精心精?心培養(yǎng)，幫?助小干部樹?立威信，力?求班干部從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用。?3、加強(qiáng)?與家長溝通?方法技巧的?鍛煉，調(diào)整?好自己的心?態(tài)，對學(xué)生?別那么兇。?4、反思?自己今年的?工作經(jīng)歷：?雖然有__?_，有想法?，但是缺少?干事情的方?法，有時候?處理事情的?方式過于簡?單，有時思?考問題的