體育課《雙手頭上前拋實心球》教學設計

體育課《雙手頭上前拋實心球》教學設計一、指導思想堅持健康第一、以學生開展為本，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣為主要目標。使學生在學習的過程中相互合作、共同探究、體驗成功的樂趣。二、教材分析雙手頭上前拋實心球是《新課標》要求學會的基本動作之一，它是學習較復雜投擲動作的基礎，也是一種自我力量練習的基本方法。在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性開展，注意運動平安，三、學情分析學生對體育運動有良好的參與意識，同學之間能團結合作，集體榮譽感較強。對動作的認識有自己的分析、理解，掌握較快。因此，教師在教學中少講解，多提示，多用激勵手段，激發(fā)學生的學習動機。多進行積極性評價如努力、好、很好。四、學習目標1認知目標：通過實心球的教學，使學生掌握其動作要領。2技能目標：通過教學，使學生進一步掌握雙手前拋實心球的動作要領、及練習方法。3情感目標：通過教學，讓學生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。同時，通過集體的合作，加強班級的凝聚力。五、教學重難點重點：持球動作、出手高度難點：動作的協(xié)調(diào)用力六、教學方法：教法：教師主要采用激勵性教學法、探究法、評價法等教學方法，教師通過講解示范、預防和糾正錯誤、積極性評價等方法使學生在寬松的氣氛中愉快的學習基本技能。學法：學生主要采用嘗試學習法、比照學習法、小組合作法、練習法等學習方法，促進學生學習的積極性，使學生成為學習的主體。

教材雙手頭上前拋實心球（投球技術）教學目1、通過實心球的教學，使學生基本掌握雙手頭上前拋實心球技術。2、通過教學，使學生進一步掌握雙手前拋實心球的動作要領、及練習方法。標3、通過教學，讓學生在實踐中超越目標，體驗成功的喜悅。同時，通過集體的合作，加強班級的凝聚力。教學教學內(nèi)容時間過程一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本堂課的內(nèi)容及要求，檢查服裝安排見習生。組織教法組織：四列橫隊?！铩铩铩铩铩铩铩锝虒W教學內(nèi)容時間過程一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊報告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本堂課的內(nèi)容及要求，檢查服裝安排見習生。組織教法組織：四列橫隊?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩钜螅嚎祆o齊準二、游戲（找朋友）學生圍繞籃球場慢跑，老師大聲報備數(shù)字學生按數(shù)字抱成團。組織形式：學生圍繞籃球場慢跑聽到老師報數(shù)迅速找朋友抱團。組織形式：部分10分鐘三、徒手操1、伸展運動；6'2、擴胸運動；3、活動踝腕關節(jié)4、腹背運動5、正壓腿運動6側(cè)壓腿運動四、游戲穿過“火力網(wǎng)”學生正面上體后仰4,穿過“火力網(wǎng)”，體會后仰動作和下肢用力。體育委員帶著做徒手操★★★★★★★★手te5★★★★★★★★要求：有力到位。組織形式：★★★★★★★★—>★★★★★★★★—>要求：學生必須正言上體后仰穿過“火力網(wǎng)”

教學過程教學內(nèi)容時間組織教法一、雙手頭上前拋實心球組織形式：教師發(fā)放圖解引導學生學習1、學生自主學習雙手頭上投擲實心學生自主學習雙手頭上前拋實心球技球。術。動作方法：3，★★★★★★★★雙手頭上前拋實心球時，能做出雙手★★★★★★★★基持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），由雙腿用力蹬地到髓關節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動☆手臂，最后屈腕，把球擲出。要求：認真閱讀用心體會。本重點：持球動作、出手高度難點：動作的協(xié)調(diào)用力組織形式：2、教師引導學生通過圖解所學技術★―??部進行練習?！?A.3、教師評價學生投球技術，并講解★?規(guī)范動作15,★一?4、教師引導學生練習規(guī)范投球技術?！?分5、教師巡回指導糾正學生錯誤動作。要求：學生自主認真學習圖解,用心練30二、游戲（原地向后傳球）習體會投球技術，按照老師規(guī)范的動作分鐘學生分成四路縱隊,每對前后一米糾正自己的錯誤動作。站立，從第一名后仰向后傳球，最后一名同學接到球后，跑到第一名同學前面再次傳球依次輪換,首先輪換完組織形式：★★?■為勝。V■★★?