中鳴、樂高機(jī)器人特征0001_第1頁
中鳴、樂高機(jī)器人特征0001_第2頁
中鳴、樂高機(jī)器人特征0001_第3頁
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文檔簡介

項(xiàng)目：中鳴、樂高機(jī)器人特征主講教師：上課時(shí)間：學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（1） 知識與能力：使學(xué)生初步了解機(jī)器人概念、特征；使學(xué)生了解中鳴、樂高機(jī)器人工作原理。（2） 過程與方法：自主學(xué)習(xí)教師講解，學(xué)生學(xué)習(xí)（3） 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：機(jī)器人原理的介紹單片及原理的介紹教學(xué)步驟：1、導(dǎo)入機(jī)器人誕生、機(jī)器人的發(fā)展概念講解智能機(jī)器人的構(gòu)成基本工具初識馬達(dá)、機(jī)械部件組織形式：小組為單位活動教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器人發(fā)展歷史及簡單結(jié)構(gòu)拼裝1、 機(jī)器人誕生教師：用幻燈片展示自己的總結(jié)中國的科學(xué)家們把機(jī)器人定義為"機(jī)器人是一種自動化的機(jī)器，而且其具備一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力、協(xié)同能力等，是一種具有高度靈活性的自動化機(jī)器。”2、 機(jī)器人的發(fā)展教師：用幻燈片展示自己的總結(jié)第一代機(jī)器人屬于示教再現(xiàn)型第二代則具備了感覺能力第三代機(jī)器人是智能機(jī)器人3、智能機(jī)器人的構(gòu)成?它不僅具有感覺能力，而且還具有獨(dú)立判斷和行動的能力，并具有記憶、推理和決策的能力，因而能夠完成更加復(fù)雜的動作。中央電腦控制手臂和行走裝置，使機(jī)器人的手完成作業(yè)，腳完成移動，機(jī)器人能夠用自然語言與人對話。、具有機(jī)械部件（例如：木板、金屬板、塑料板、有機(jī)玻璃板，還有螺絲、螺帽等各種五金緊固件。）9具有感應(yīng)和動作電子部件（光源傳感器、聲音傳感器、氣體傳感器、溫度傳感器等。）?具有機(jī)器人的大腦（RCU）、具有機(jī)器人的思想（編程實(shí)現(xiàn)）教師：對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生活動：熟悉樂高機(jī)器人的零件結(jié)構(gòu)，拼插簡單的機(jī)器人積木塊垂直結(jié)構(gòu)的搭建，馬達(dá)能量分為1——5級，按照馬達(dá)的功率，進(jìn)行

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