20xx實習教師個人實習工作總結

20xx實習教師個人實習工作總結實習正式供應了一個從學生變成員工，從學習變成工作，從學校走進職場的時機，讓大家真實的接觸職場。有了實習的經(jīng)歷，以后就業(yè)的道路就會少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx實習老師個人實習工作總結范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

20xx實習老師個人實習工作總結1

教育實習是一門表達播送電視大學教育特點的專業(yè)實踐課。它是播送電視大學教育打算的重要組成局部，是全面檢驗和進一步提高播送電視大學教育教學質(zhì)量，造就適應社會須要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專業(yè)的學生，通過教育實習，駕馭教育教學的根本理論和教育行政管理、學校管理的根本規(guī)律，把學到的學問更好的運用于實踐中。

一、實習環(huán)境和根本狀況

湛江市__中學是一所農(nóng)村中學，這一次我實習的對象是初一級學生，初一級共有五個班，學生來源有三分之二是農(nóng)村學生，少局部是城鎮(zhèn)學生，學生學習根底差，紀律也不是很好，學習氣氛不濃烈，學習的責任感、看法、毅力都較差，而且缺乏自信。在我實習期間，學校都進展各項常規(guī)評比，年級也進展班級評比;在第六周進展墻報競賽，第七周進展課間操競賽，第八周進展墻報競賽，第八周星期五舉辦校運動會。__中學的領導、教師們非常重視我此次教育實習，政教處謝伍成主任對我的實習賜予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學校的狀況，到處為我著想，使我能有一個良好的實習環(huán)境。初一(2)班主任蘇教師也特別關懷我的實習工作，踴躍幫助我做好班主任工作，盡責盡職的指導我的工作。

二、實習環(huán)節(jié)

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作。

(一)班主任工作

(1)在工作打算方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛起先時，我就急著找班主任__了解班級狀況。但蘇教師并沒有干脆告知我，而是讓我自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚敃r我們有點不理解。但后來想一想蘇教師并沒有做錯。我們應當用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學生，終歸我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。

其次，我能較快的熟識和駕馭學生的狀況。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的時機和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己似乎很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我采納主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關懷，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解學生。

(2)在班級日常管理方面

我在班主任__的指導下，協(xié)助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，做好平安工作打算及總結。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進展思想道德教育。

比方早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)視及必要的思想教育，一局部同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特殊是___，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別開心。我想他們還是比擬懶，學習主動性不夠，像此類學生就須要我們的監(jiān)視和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生清掃，女生普遍比擬謹慎踴躍，而有局部男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應當給他們明確的任務。我們班有太多頑皮的學生，我發(fā)覺自己很難對他們進展思想教育，但不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抵抗。對于這類學生，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導。

(3)在班級活動方面

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應當迎合學生的愛好。一起先，我就在學生中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學生的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝合力，為了更好的打算這場競賽，我還讓學生綻開了一些訓練，這些訓練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)踴躍，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的表達了班級的凝合力。

時間過的特別快，當我真正了解學生特點，起先和他們建立起感情時，卻完畢了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是謹慎負責，也嘗到了當教師的酸甜苦辣，感受到學生的機靈得意。在這次實習中，我從班主任__身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛必須要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

(二)教學工作

在教育實習期間，我謹慎做好教學工作打算，虛心向原任教師請教，刻苦謹慎，細心修改教案，并依據(jù)教學要求，制作課件、膠片等教學協(xié)助工具，明確教學內(nèi)容和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，謹慎試講，熟識教案，使教學水平有了顯著的提高。

在這次教育實習中，我把試教看成是學習和提高自己教學實力的好時機。通過試教，我都發(fā)覺了自己的許多缺乏和缺點，學會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)歷和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學科組長某某的幾節(jié)數(shù)學課，體會都很深刻。__的課語言精煉生動，學問點過渡連貫自然，學生踴躍性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和經(jīng)歷。而我們只是初出茅廬，和老老師參照，明顯經(jīng)歷缺乏，普遍存在著上課與學生溝通不夠，把自己的思維強加給學生，教學教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事務缺乏經(jīng)歷等狀況。特殊是對于__中學的學生，入學成果差距大，學生學習看法、毅力和責任感都有很大差異。局部學生上課紀律較差，學習愛好不大，缺乏自覺性與踴躍性，給我們實習教學帶來很大困難。這就要求我們多向原任教師請教，學習經(jīng)歷，并在實踐中結合所在班級學生的特點找尋適合的教學方法，充分表達學生的主體性，調(diào)動學生的踴躍性和主動性。

20xx實習老師個人實習工作總結2

20__年_月_號，我懷著激烈、興奮、忐忑的心情和19名隊友，來到臨湘市試驗學校，起先了我的實習老師之旅。

我實習學校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學，始建于上世紀五十年頭，19__年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘試驗學校，19__年，__大集團公司捐款70萬元，20__年增設初中部擴建為一所九年一貫制的學校，正式定為臨湘試驗學校，此時此刻共有30多個班，在校生有1973人，有專職教師10人，老師隊伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學高級老師7名，是臨湘教育的一個窗口，多年來造就了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學校里實習是我的榮幸。踏進試驗學校大門的那一刻，我就下定決心：必須要好好把握，好好珍惜學校給我的這一次來之不易的時機，全力以赴完成學校布置下來的各項任務，學習班主任工作的開展，提高自己的教學水平，以報答學校的栽培，不負學校的重望，為以后的教育教學工作打下堅實的根底。

我的實習內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學。我分到了三年級43班，并教初三。四個班的體育。平均每班78人左右。教學難度很大。下面我想就這兩個方面作個總結。

班主任工作實習

實習班主任工作是一項簡潔而又艱難的工作。簡潔，是因為它的內(nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱難，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡潔的事情堅持做美麗并不是簡簡潔單可以做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)衛(wèi)生督察

作為一名實習班主任，7：15到班級來，帶著學生到公共衛(wèi)生區(qū)清掃，同時又要監(jiān)視學生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評比流淌紅旗班級的依據(jù)!

(二)分發(fā)學生早餐

清掃完衛(wèi)生，7：30學生準時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的`時候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，謹慎負責，因為我們是班主任。

(三)送路隊

小學生年齡在6至10歲之間，平安防范意識差，所以放學了教師都要護送學生過公路。我們就接手局部學生的護送工作了，特殊是過國道的學生。每天，無論刮風下雨還是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過公路，回家。站在公路的中心，雙手掌直立起向司機們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地奇妙!

(四)處理學生瑣事

小學生終歸都還小，喜愛出風頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學生來打小報告，“教師，__又打我!”“教師，__把黑板擦弄壞了!”諸如此類的瑣事，每天都有很多。為了滿意學生的“虛榮欲”又能夠教育學生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實質(zhì)一樣的“學生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺牡靡饽?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)輔導問題學生

每個班級，都會有那么幾個學生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學生了;面對問題學生，我都有著十足的新奇心與愛心，我們要用別出心裁的愛去暖和他們，讓他們有被關注的體驗，用愛，去翻開他們緊閉的童真。特殊是那些留守兒童和父母離異的學生。童年是美妙的，當孩子的家長不能賜予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)關愛每一位學生

作為班主任，我要在最短的時間內(nèi)把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字，這不僅能讓學生倍感傲慢，也能為我在學生面前樹立威信做奉獻。作為班主任，不僅要關懷學生的學習，還要關注學生的成長及進步。在學生取得成果的時候，給他們欽佩的目光及須再向前的鼓舞;在學生遭受挫折的時候，給學生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力氣;在學生糾結了許久才有志氣說“教師，我今日生日”的時候，賜予學生最真誠的祝福!

另外，每當國定節(jié)假日降臨之前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：老師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時，為了表揚表現(xiàn)好的學生，我還做了很多的小紅旗作為嘉獎。

20xx實習老師個人實習工作總結3

有人說，老師是陽光下最神圣的職業(yè)。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，老師在這樣一個平凡的職業(yè)下卻肩負了太多責任和使命。

“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！睂τ诮處煻?，她的本職工作是要通過自己的教學實踐活動把專業(yè)學問傳授給學生，解除學生的困惑。按部就班地引導學生駕馭課本內(nèi)的學問，并將其內(nèi)化供自己實踐運用。踴躍地引導學生去探究發(fā)覺課本外的精彩世界，讓學生成為自己生活的主子。除此之外，老師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有實力的老師，不僅要潛心探究教學，努力提升學生的學習成果，更重要的是讓學生學會如何做人，做事。一名優(yōu)秀的老師定會嚴格執(zhí)行自己的本職工作，并經(jīng)常自我反思，努力做到更好。

作為一名初踏入工作崗位的青年老師，我有幸來到__學校擔當實習老師的工作，也特別感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的時機。

進入咱們學校就似乎進入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都謹慎地扮演自己的角色，履行著自己應盡的義務和職責。從初來乍到的生疏到慢慢有了歸屬感，我也漸漸地融入了這個集體里。經(jīng)過一個星期的實習工作，我有了一些思索和感悟：

(1)細微環(huán)節(jié)確定成敗，習慣確定將來

在沒進入這個學校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學校。經(jīng)過這段時間的工作和學習，也讓我對學校新的相識，對老師工作也有了新的理解。學校對于學生要求嚴格，注意造就學生的行為習慣。的確該如此，記得上中學時，班主任就常說：細微環(huán)節(jié)確定成敗，習慣確定將來。一個人的行為習慣足以影響人的一生。從紀律到衛(wèi)生等等一系列的要求，都是為了學生能夠更好，更安康地成長。關乎學生尚且如此，作為一名老師，學生學習和生活的引路人，尤其是一個須要不斷學習的青年老師來說，我更應當嚴于律己。要切身改善自己身上的缺點和缺乏，對自己更要嚴要求，成為一個不被細微環(huán)節(jié)戰(zhàn)勝的人。

(2)踴躍主動擔當工作

讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態(tài)更加地踴躍飽滿。書中提到增加實力的有效途徑是：多挑重擔，少推卸責任。這無疑是青年老師提升自我的方式，我更應當朝著這個方向邁進!

(3)努力提升業(yè)務實力

一名老師的業(yè)務實力，包括專業(yè)學問、教學實踐與探究、班級管理等。通過這幾天的反復聽課和協(xié)作指導教師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著很多缺乏之處。我認為作為一名老師，想要提升學生成果，除了潛心教學，還有一點很重要，即是學會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，踴躍討教。在這里也由衷地感謝協(xié)助過我的教師們，我會虛心聽取前輩們提出看法和建議，讓自己快速地成長。

(4)走進學生，關愛學生

只有了解學生，才能發(fā)覺問題。只有關愛學生，才會達成教育工作最優(yōu)化。

我會時刻鞭策自己，不斷提升自我!成為一名合格的“__人”!

20xx實習老師個人實習工作總結4

充溢的日子總是會在指尖不知不覺中飛速地流走，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在美舍擔當實習教師半年了。在這并不算長的日子里有汗水，有疲乏，有焦慮，不過對于我來說更多的是成長和收獲，也可以說，在美舍的每一天，都是成進步行時。

這半年里，我從一個剛剛走出大學校門的學生踏上工作崗位，成為一名教師，這其中的角色轉(zhuǎn)換，讓我不管是實力水平還是心理成長都有了質(zhì)的飛越。這其中特別感謝輔導協(xié)助我的語文組劉教師，在這一個學期里，聽了劉教師很多的課，我深感作為一個好教師非常不易。首先是備課，備課不簡潔的是閱讀教材，而是要謹慎的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的用語言表達出來令學生可以承受，明確教學目的和重難點，并且在教學環(huán)節(jié)的設計上也要合情合理;其次是課堂的教授，課堂語言要嚴謹精確，要完整無誤的將學問傳達給學生，同時要把握好課堂進展的節(jié)奏，發(fā)揮好教師作為課堂引領者的作用;最終是教學的反應，也就是學生作業(yè)的完成狀況以及考核狀況，布置作業(yè)和出試卷，都特別考驗教師的教學水平，作業(yè)及試卷的難易程度要適中，符合教學內(nèi)容，量的多少也須要限制在合理范圍內(nèi)，還有就是是否能夠檢驗學生學習的駕馭狀況。劉教師作為一個經(jīng)歷豐富的教師，這一系列的工作都做的近乎完備，教學特別細致，每一個教學重點都落實到位。

這樣一位優(yōu)秀的教師作為導師，讓我學習到很多，不過這樣的學習單是筆知心知是不夠的，還要能夠貫徹到實踐中去，讓同學們能明白我所講授的學問。本學期中講了5次課，每一次都讓我覺得是提升和挑戰(zhàn)，從第一次站上講臺的萬分驚慌甚至有些不知所措，到后來漸漸的駕馭教學節(jié)奏，熟識教學流程，能講自己所學表達出來，這令我感到欣喜。然而仍舊存在著很多缺乏，經(jīng)歷的缺乏導致了整個課堂還是顯得生硬呆板，并且不能快速精確的對學生的答復進展很好的概括，同時課堂語言方面還是做得不夠好，亟待改良。

經(jīng)過這半年的實習工作，讓我明白今后的自己還須要不斷的努力實踐，追求進步，作為一名語文教師，不僅要學識淵博，其他各方面如語言，表達方式等都要得體到位，我要跟上語文組各位優(yōu)秀教師的腳步。僅僅半年的時間有了這樣多的收獲，我堅信在今后的日子里，更扎實自己的專業(yè)根底，留意生活做生活的有心人，并將生活積累敏捷運用滲透于教學中，更加地關懷學生，我能夠成為學生真正的良師益友。

20__的新春就在眼前了，愿在嶄新的一年里更加努力，更加進步，始終成長前行。

20xx實習老師個人實習工作總結5

頂崗實習已經(jīng)一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學到了一些東西，而且也有一些感受。

在__月__號到的__，在學校整理了一下，28號啟程去__職教中心。在去學校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些驚慌，不知道自己可不行以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當我到這兒后才發(fā)覺，我的擔憂有點早。中午到的學校，主任給我們支配了宿舍，但是宿舍真的特殊亂，不好整理，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相比照較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經(jīng)兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗確定比在學校學習要苦一點。

我們到頂崗學校的時候，學生們都還沒有開學，我們在學校也沒有什么事干，就是熟識校內(nèi)和周邊環(huán)境。后來我們慢慢地發(fā)覺學校的用水和廁所不是很便利，我們起先還不是很適應，尤其是洗頭發(fā)的時候，有一天為了用水便利，干脆去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了，始終到了其次天早上才去看病打針的。不過還好，慢慢的適應了。

也許一周以后，高一新生才來報道，幫著教師收他們的照片和通知書。看著他們報到時的樣子，感覺和自己當時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看著他們來報到感覺還是比擬有成就感的。

報名后后的一周他們起先軍訓，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習，但是第一天看晚自習的時候還是挺驚慌的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數(shù)都挺聽話的。其次天就要上課了，還是有點驚慌的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕說錯了，但當我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比擬聽話，而且很好玩。但是我慢慢地也發(fā)覺了以前自己上中學的時候也是五點多起床，晚上十點左右熄燈，但是當了教師以后感覺自己每天都好累，不管是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學生的時候不一樣了，當學生想聽就聽，不想聽就可以不聽;但是當教師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要接著講課，因為下邊還有同學要有聽課學習的，有時候會思念上學的時候，確定頂崗實習完畢后必須回去好好當學生，好好學習，珍惜我的大學生活。雖然此時此刻當教師有點累，但是我還是用完自己的全力去教他們，讓自己充溢熱忱，讓他們歡樂的學習。

作為一名實習生，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)歷還是缺乏，在這一個月的時間里，我也再向其他教師學習，這個學習首先從