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第3頁共3頁2023年?11月高等?院校工會工?作總結(jié)_?_年,在學(xué)?校黨委和行?政的領(lǐng)導(dǎo)下?,按照學(xué)校?和工會工作?要點的要求?,工會全體?同志堅持以?人為本,務(wù)?實創(chuàng)新的工?作理念,充?分調(diào)動基層?工會和廣大?教職工的積?極性,全面?開展各項工?作,并取得?了一定的成?績。現(xiàn)做總?結(jié)一、以?召開學(xué)校第?___屆“?雙代會”為?契機,尊重?人、維護(hù)人?,穩(wěn)步推進(jìn)?學(xué)校___?建設(shè)落實黨?建評估整改?方案,認(rèn)真?籌備和成功?召開了第_?__屆“雙?代會”在?學(xué)校黨委領(lǐng)?導(dǎo)下,積極?推進(jìn)基層工?會二級教代?會制度建設(shè)?。___個?基層工會相?繼召開教職?工代表大會?或全體教職?工大會,這?對推進(jìn)學(xué)校?民主辦學(xué)、?推進(jìn)院(系?、部、館)?務(wù)公開起到?了積極的促?進(jìn)作用。通?過對提案的?征集,會議?文件的起草?、修改,代?表名額的分?配、選舉和?資格___?,會議的日?程和議程的?安排,新_?__屆教代?會、工會_?__和候選?人的產(chǎn)生等?方方面面的?精心___?和認(rèn)真籌備?,成功召開?了第___?屆“雙代會?”?;鶎?工會二級教?代會和學(xué)校?第___屆?“雙代會”?的召開,充?分尊重了廣?大教職工參?與民主管理?、民主監(jiān)督?的權(quán)利,維?護(hù)了教職工?的合法權(quán)益?,是全心全?意依靠教職?工辦好大學(xué)?的重要舉措?。2、教?代會各專門?委員會和工?會各工作部?積極開展工?作第__?_屆“雙代?會”召開后?,教代會各?專門委員會?和工會各工?作部相繼召?開了工作會?議,落實了?工作職責(zé),?制定了工作?計劃。特別?是提案工作?委員會,對?征集的__?_份___?進(jìn)行了認(rèn)真?的梳理和分?類,并向?qū)W?校黨委常委?會暨校長辦?公會進(jìn)行了?專題匯報。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子高度重視?,對___?進(jìn)行了逐一?研究,并責(zé)?成相關(guān)職能?部門對于當(dāng)?前可以解決?的應(yīng)盡快予?以解決,對?于短期內(nèi)較?難解決的應(yīng)?提出解決思?路,對于暫?時不具備解?決條件或存?在誤解的應(yīng)?做好解釋工?作。目前大?部分提案已?經(jīng)得到解決?,少數(shù)提案?正在辦理中?。高度重視?和辦理提案?工作是推進(jìn)?學(xué)校___?建設(shè)的重要?步驟。二?、以基本功?比賽和青年?教師社會實?踐為抓手,?鍛煉人、培?養(yǎng)人、發(fā)展?人,進(jìn)一步?提高教職工?的思想政治?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)以青年?教師教學(xué)基?本功比賽為?手段,鼓勵?和推動教師?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)年初,?校工會就發(fā)?出要求各教?學(xué)單位的基?層工會舉辦?學(xué)校第__?_屆青年教?師基本功預(yù)?賽__通知?。目前,經(jīng)?濟(jì)學(xué)院等_?__個基層?工會進(jìn)行了?預(yù)賽,__?_%以上的?青年教師都?積極報名參?加了比賽。?___月份?,校工會將?會同有關(guān)部?門___學(xué)?校第___?屆青年教師?基本功決賽?。全校青年?教師教學(xué)基?本功的預(yù)賽?和決賽,有?利于鼓勵青?年教師推進(jìn)?現(xiàn)代教育教?學(xué)技術(shù)在教?學(xué)中的應(yīng)用?,促進(jìn)青年?教師相互溝?通和取長補?短,全面提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?,同時加快?了青年教師?的成長速度?。2、成?功舉辦以“?重溫革__?_歷史,弘?揚井岡精神?,促進(jìn)我校?各項事業(yè)又?好又快發(fā)展?”為主題的?第四期青年?教師“江西?行”社會實?踐活動校?工會會同人?事處、教務(wù)?處等部門,?認(rèn)真挑選考?察團(tuán)成員,?精心設(shè)計考?察路線,細(xì)?心安排所有?行程。社會?實踐團(tuán)一行?___人追?尋紅軍的足?跡,先后考?察了井岡山?革___博?物館、黃洋?界等一系列?紅色教育基?地。在井岡?山革___?烈士陵園向?長眠的烈士?敬獻(xiàn)花圈、?重溫入黨誓?詞,為增強?團(tuán)隊合作精?神而___?晨練活動等?,內(nèi)容豐富?,緊張有序?。整個社會?實踐活動在?保障安全的?前提下,通?過實地考察?和接受革_?__歷史教?育,使青年?教師思想得?到了升華,?精神得到了?洗禮,對增?強青年教師?的責(zé)任感和?使命感,弘?揚井岡山精?神,踐行科?學(xué)發(fā)展觀,?增強團(tuán)隊意?識,促進(jìn)學(xué)?校
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