面試課程講義-05言語理解與表達(dá)能力

面試?yán)碚撜n程

結(jié)構(gòu)化面試

中公教育徐婭娜之言語理解與表達(dá)能力目錄第一部分言語理解與表達(dá)能力的涵義第二部分言語理解與表達(dá)能力的主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路言語理解與表達(dá)能力的涵義針對(duì)不同的聽眾采取不同的語言方式、風(fēng)格，將自己的思想、明白無誤地、清晰條理地表達(dá)出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。一、一般定義

言語理解與表達(dá)能力的涵義二、操作定義（1）理解他人的意思（2）口齒清晰，具有流暢性（3）內(nèi)容有條理，富于邏輯性（4）他人能理解并具有一定的說服力（5）用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸言語理解與表達(dá)能力的涵義修辭結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞匯言外之意理解他人的意思言語理解與表達(dá)能力的涵義發(fā)音語調(diào)語速語言口齒清晰、語言流暢言語理解與表達(dá)能力的涵義邏輯詞使用展開的形式主旨句使用內(nèi)容有條理、邏輯性時(shí)間、空間本段主要內(nèi)容首先、第一、一方面言語理解與表達(dá)能力的涵義換位思考尋找共鳴他人能理解、有說服力敏感詞過激詞用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸

【例題】在一次慈善晚會(huì)上，要為一位白血病患兒募捐，你是組織者，請(qǐng)你在募捐開始之前對(duì)前來參見晚會(huì)的人發(fā)表一段講話。

【例題】你是一名城管隊(duì)員，現(xiàn)在有一位老大爺當(dāng)

街?jǐn)[攤，請(qǐng)你去勸阻，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、考查形式智能性問題情境性問題主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路（1）智能性問題智能性題目主題演講串詞、編故事主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路開篇問好切入主題正文事例升華，通過事例找到與聽眾的共鳴觀點(diǎn)論證，通過議論找到與聽眾的共鳴結(jié)尾深化主題，發(fā)出號(hào)召和倡議感謝聽眾，“謝謝大家”主題演講：結(jié)構(gòu)主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路

【例題精講】以“把痛苦踩在腳下”為題，做一篇演講.主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路一、考查形式直接入題間接入題直接入題常見方法及范例：人生總會(huì)經(jīng)歷痛苦，要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。直接入題間接入題常見方法及范例：人生變化莫測(cè)，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，當(dāng)我們遇到痛苦之時(shí)，是逃避？是沉淪？關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我會(huì)堅(jiān)定的選擇把痛苦踩在腳下。提問式間接入題常見方法及范例：2012年2月3日晚，《感動(dòng)中國(guó)2011年度頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視舉行，在主持人的介紹下，一名無臂小伙子劉偉走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，評(píng)委會(huì)對(duì)他的頒獎(jiǎng)詞是：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。這個(gè)人就是劉偉。新聞式間接入題常見方法及范例：困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！踉X夫名言式間接入題常見方法及范例：我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地。母親臉上那種絕望的神情我終生難忘?！惫适率介g接入題常見方法及范例：

“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的、所說的，都無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國(guó)人的話！”懸疑式主體部分常用方法精選粗選結(jié)尾部分常用方法號(hào)召性鼓勵(lì)性主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路（2）情境性題目情境演講談話二、編故事

（一）結(jié)構(gòu)起因——經(jīng)過——高潮——結(jié)尾（二）方法1.明確主題。2.敘議結(jié)合。3.立足現(xiàn)實(shí)。4.增刪改編。5.情理之中，意料之外。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路

【例題精講】一個(gè)朋友和他奶奶住在一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)居民不多，所以一到晚上就格外安靜。一天晚上他吃完晚飯出門了，奶奶一個(gè)人留在家里正在做家務(wù)，突然聽到“篤篤”的敲門聲。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路（2）情境性題目情境演講談話三、串詞

（一）思路有主題串詞題目。無主題串詞題目。（二）方法1.明確主題。2.敘議結(jié)合。3.立足現(xiàn)實(shí)。4.抓住核心。5.同類映襯。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路

【例題精講】主題：醫(yī)患糾紛，詞：電腦、道德、良心、發(fā)展、理性，編一個(gè)故事”。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路

【例題精講】請(qǐng)以“女孩、運(yùn)動(dòng)、池塘、吸煙、憤怒”，進(jìn)行串詞。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路（2）情境性題目情境演講談話（一）：情境性題目

某地發(fā)大水，多處地面低洼，存在很大的安全隱患，但群眾不愿意撤離。假設(shè)考官是群眾，請(qǐng)發(fā)表三分鐘演講，動(dòng)員群眾離開。

你是新員工，在電梯遇到業(yè)務(wù)科的張科長(zhǎng)，他是業(yè)務(wù)骨干，你也聽過他的課，可是他對(duì)你并不了解，你如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他對(duì)你有所了解。把考官當(dāng)作張科長(zhǎng)來進(jìn)行。（2）情境性問題談話主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路情境演講：結(jié)構(gòu)開篇問好（稱呼要結(jié)合演講對(duì)象）切入主題（結(jié)合情境）正文1.事例升華，結(jié)合情境特點(diǎn)，加入恰當(dāng)?shù)氖吕ㄟ^事例找到與聽眾的共鳴。2.觀點(diǎn)論證，結(jié)合演講目的進(jìn)行簡(jiǎn)單議論，以獲得對(duì)象認(rèn)同。結(jié)尾深化主題，發(fā)出號(hào)召和倡議感謝聽眾，“謝謝大家”主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路情境演講：方法準(zhǔn)確的把握演講情境必須綜合考慮五個(gè)要素：自身身份、聽眾身份、溝通目標(biāo)、溝通場(chǎng)合、事件內(nèi)容。分析情境認(rèn)真分析情景，由題目設(shè)置的情境來確定本次演講的主要內(nèi)容。內(nèi)容構(gòu)成演繹的內(nèi)容包括語音、語調(diào)、說話方式、面部表情、肢體動(dòng)作等。真情演繹主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路

【例題精講】在一次慈善晚會(huì)上，要為一位白血病患兒募捐，你是組織者，請(qǐng)你在募捐開始之前對(duì)前來參見晚會(huì)的人發(fā)表一段講話。情境演講：主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路（2）情境性題目情境演講談話（二）：談話

小李連夜準(zhǔn)備了表彰資料，但是表彰名單出現(xiàn)了錯(cuò)誤，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了他。你作為小李的直屬領(lǐng)導(dǎo)，如何安慰沮喪的小李。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

、你的一個(gè)同事，很年輕，工作能力也很強(qiáng)，最近在競(jìng)選副處中落選了，十分沮喪。你如何安慰他？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路談話：作答思路步入正題解決問題達(dá)成一致拉近距離自然結(jié)尾談話注意事項(xiàng)1.必須弄清楚三個(gè)問題。（1）語境：說話的場(chǎng)合和情境。（2）角色：自己的身份和對(duì)方身份。（3）話題：清楚自己所要解決的問題。2.語言組織是關(guān)鍵主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路【例題精講】你和小李在單位是同事，小李貸款買房，還款壓力大，抱怨工資低，上班炒股還做其他工作之外的事情，領(lǐng)導(dǎo)讓你找他談話。把考官當(dāng)成小李，現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。情境演講：主要考查形式及應(yīng)對(duì)思路談話：

【例題精講】

你單位現(xiàn)在有一次深造的機(jī)會(huì)，你很想爭(zhēng)取，但是別的同事也很想爭(zhēng)取