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文檔簡(jiǎn)介
第單位垃圾分類(lèi)年度工作計(jì)劃
單位垃圾分類(lèi)年度工作計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理,懂得垃圾分類(lèi)的益處。
2、有環(huán)保意識(shí),做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置兩個(gè)區(qū)域:垃圾王國(guó)和清潔城堡。
2、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。
3、課件:有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片。
4、一次性手套若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1)開(kāi)始部分:參觀和交流
1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀垃圾王國(guó)和清潔城堡。
2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。
3、教師組織幼兒交流,談?wù)劸幼≡诶鯂?guó)和清潔城堡的感覺(jué)會(huì)有什么不同?
4、教師提問(wèn):清潔城堡這么干凈,請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?
2)基本部分:了解垃圾的分類(lèi)
1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻,思考并回答以下問(wèn)題:
a、垃圾是怎么分類(lèi)的?(可回收和不可回收)
b、哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾,煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)
c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)
d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)
2、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。
3、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志
4、教師出示垃圾分類(lèi)標(biāo)志卡片,幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義,并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)志。
5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?
6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。
四、游戲
1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類(lèi)清理垃圾,讓垃圾回家。幼兒分兩組:一組清理可回收的垃圾,另一組清理不可回收的垃圾。
2、將分類(lèi)后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)
3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國(guó),請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
五、活動(dòng)延伸
1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。
3、向家人和朋友宣傳垃圾分類(lèi)的益處,并實(shí)際行動(dòng)。
六、活動(dòng)反思
這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較垃圾王國(guó)和清潔城堡,讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的,我們要從自己開(kāi)始,從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始,將我們生活中的垃圾分類(lèi),送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
單位垃圾分類(lèi)年度工作計(jì)劃為落實(shí)市、區(qū)政府規(guī)定的分解的任務(wù),結(jié)合__實(shí)際情況,特制訂本工作方案。安排如下:
一、指導(dǎo)思想
按照統(tǒng)籌兼顧、先易后難、循序漸進(jìn)的原則,以生活垃圾減量化為核心,以垃圾資源化、無(wú)害化處置為目標(biāo),結(jié)合生活垃圾及裝修、建筑垃圾的分類(lèi)處置要求,做好源頭分類(lèi)、科學(xué)處置、合理分運(yùn)、有效回收等工作,提升環(huán)境衛(wèi)生水平和資源回收利用效率。在__著力構(gòu)建政府推動(dòng)、社會(huì)參與、設(shè)施完備、分類(lèi)準(zhǔn)確、循環(huán)利用的垃圾分類(lèi)處置體系。
二、工作任務(wù)
(一)、做好每天的垃圾分類(lèi)和回收動(dòng)員工作,爭(zhēng)取季度報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確達(dá)標(biāo)。
(二)、合理規(guī)劃,逐層遞進(jìn),構(gòu)建___垃圾分類(lèi)投放、收集體系,制定有效的工作措施。
(三)、加強(qiáng)推廣和宣傳教育,力爭(zhēng)全體員工都能按垃圾分類(lèi)辦法進(jìn)行垃圾處理;
(四)強(qiáng)力推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作,實(shí)現(xiàn)__生辦公樓垃圾產(chǎn)量控制、源頭控制,確保垃圾減量目標(biāo)任務(wù)全面完成。
三、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織機(jī)構(gòu)
(二)再學(xué)習(xí)培訓(xùn),分類(lèi)指導(dǎo)
(三)加強(qiáng)宣傳、深入人心、爭(zhēng)取支持
(四)深入摸排,建立臺(tái)賬
(五)定點(diǎn)投放分類(lèi)設(shè)施容器、定時(shí)收集清運(yùn)
(六)統(tǒng)一目標(biāo),明確責(zé)任
四、實(shí)施方案和措施
(一)深入推進(jìn)以__每層為單位的生活垃圾分類(lèi)工作。借鑒政府部門(mén)和事業(yè)單位成熟經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)更專(zhuān)業(yè)的做事。
(二)加大人員及經(jīng)費(fèi)投入,完善各相關(guān)節(jié)點(diǎn)上的把控管理。
(三)加大宣傳教育,每季度安排一次學(xué)習(xí)教育。
(四)加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)處置配套設(shè)施建設(shè),全面完成垃圾分類(lèi)處置。按照方案今年_月份初前完成投放各類(lèi)垃圾桶_個(gè):其中_分類(lèi)垃圾回收桶_個(gè),有毒物垃圾回收桶_個(gè),其他垃圾回收桶1個(gè),其他垃圾回收桶8個(gè)。安排物業(yè)保潔員將辦公樓每天每層的分類(lèi)垃圾集中回收,并按政府相關(guān)政策流程進(jìn)行處理。
(五)工作方案
1、1月初徹底完成垃圾桶定點(diǎn)和投放工作。
2、1月底前制定__生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)實(shí)施方案。
3、1月-3月完成第一輪垃圾分類(lèi)宣傳工作;
4、3月-6月讓全體員工養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣和掌握垃圾投放知識(shí)。
5、6月-12月根據(jù)上半年工作情況,進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整制定更加完善和合理的垃圾分類(lèi)方案和措施。
總之,我們應(yīng)按照垃圾分類(lèi)收集、資源化利用、無(wú)害化處理體系的工作要求,更加認(rèn)真履職盡責(zé),加大力度協(xié)同相關(guān)職能部門(mén)和物業(yè)等群策群力、多措并舉,嚴(yán)格落實(shí)反饋、考核機(jī)制,加快提高垃圾分類(lèi)率,助力___的垃圾減量化、資源化、無(wú)害化目標(biāo)。
單位垃圾分類(lèi)年度工作計(jì)劃城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟,對(duì)于改善人民環(huán)境,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)垃圾分類(lèi),環(huán)保節(jié)能的號(hào)召,舉行垃圾分類(lèi),你我有責(zé)主題活動(dòng),具體方案如下:
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi),你我有責(zé)
二、成立學(xué)校垃圾分類(lèi),你我有責(zé)主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):__
副組長(zhǎng):__
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員):__、__
教育教學(xué)方面:
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面:
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面:
各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi),保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年_月_日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)垃圾分類(lèi)計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,開(kāi)辟相關(guān)垃圾分類(lèi)板塊。
4、做好班會(huì)課垃圾分類(lèi)宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案,要有過(guò)程性記錄,學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級(jí)老師高度重視垃圾分類(lèi)教育教學(xué),把垃圾分類(lèi)納入到平時(shí)學(xué)生的
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