四年級下冊作文匯編10篇

第頁四年級下冊作文匯編10篇四年級下冊作文篇1

在家里我是一位“大小姐“成天過著飯來張口，衣來伸手的日子。媽媽以為這樣我確定無憂無慮，異樣快樂?！安?！“我喜愛的是在沒有喧嘩的田園生活。

我期盼那種美妙的田園風情，自然風光，最喜愛的是青藏高原的純樸。躺在蒙古包里暖洋洋地睡一覺，醒來再到草原上放羊。騎馬。多快樂呀！傍晚，到草原上開篝火晚會。唱歌。跳舞，該多美妙呀！可是現(xiàn)在代替它們的卻是一望無際的車海，一輛輛汽車正在揚眉吐氣呢！??！悠揚的音樂也變成了“滴滴“的汽車喇叭聲了。??！我渴望的自然風光什么時候才出現(xiàn)呀？

我盼著在寬闊的稻田里種下屬于自己的秧苗，和小伙伴們唱著歌插秧苗，伴著笛聲采野花，坐在樹下吃桃子，看！這是多么快樂的場面呀！看著自己用汗水種下糧食一每天長大，心里多驕傲??！再到養(yǎng)豬場抱出一只只剛來到人間的小豬，怎能不讓人感到興奮呢！找到屬于自己的那只小豬仔，每天細心地喂它吃食。喝水，我信任那時誰都不會覺得臟啦！這一切是多么奇妙呢？

在漂亮早晨，走進大森林，在山間小溪里高歌，在綠樹紅花的森林中跳舞，在薰衣草的草坪中聞著花香，美美的做一個薰衣草夢。真想去看一看那里，感受飛流直下三千尺的意境，真想騎馬兒在草原上自由奔馳呀！真想在太陽公公跟前，對他大聲說：“你起得真晚！“到那時連太陽公公都會嫉妒我吧？

我真不想在城市這個大籠子關一生呀！每天受著汽車尾氣污染，聽著刺耳的噪音，那會將我童年的歡樂丟失的！

我盼著那漂亮的田園風光，那寧靜、開心的田園生活，我期盼著……

四年級下冊作文篇2

我的名字叫地球，在浩瀚無際的宇宙里我是唯一一個孕育了多數(shù)生命的星球，我有多數(shù)的孩子，有的叫人類有的叫動物和植物……

在很久很久以前，我全部的孩子們和諧相處歡樂的生活在我的懷抱里。隨著時間的消逝，我那叫人類的孩子們慢慢建立起一個叫“文明”的社會。然而，隨著文明的發(fā)展，人類去漸漸變得殘暴貪欲，和愚昧。他們起先不斷殘害自己的兄弟姐妹--動物和植物。人類為了滿意自己的欲望，大量砍伐樹木，將植物的土地霸為己有，把他們地尸骸變成人類的用品。動物們也無能幸免，原來動植物們都是和諧相處在一起的，可是他們賴以生存的環(huán)境也逐步被人類蠶食了，他們地物種在快速的消逝可是人類還不知足，他們起先將魔爪伸向了我--他們地媽媽。他們撕開我的肌膚，竊取我的內(nèi)臟礦資源…。。

現(xiàn)在，我那曾經(jīng)漂亮的容顏已不復在，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)已經(jīng)斑斑駁駁，我的肌膚已不再深藍已經(jīng)暗淡無光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上疾馳碾過的汽車排放的尾氣和插在我身體上的囪排放出的尾氣已經(jīng)讓我無法呼吸，我的血液--河流已經(jīng)被人類源源不斷制造垃圾和廢水污染了……

人類，我的孩子呀!你們莫非還沒有醒悟嗎?你們的胡作非為已經(jīng)引起的懲罰莫非還不夠嗎?那些頻頻發(fā)生的泥石流，地震，臺風，沙塵暴等等。人類我聰慧的孩子呀，媽媽我深愛著你們，但也同時愛著你們的.媽媽，不要再損害我，愛惜我等于愛惜你們自己!

四年級下冊作文篇3

我家的窗臺上，放著一只精致的魚缸，養(yǎng)著四條金魚。其中一條是黑色的“烏龍睛”，個兒大，很霸道。每當拋下食物的時候，它就耀武揚威的往前沖去，把別的金魚趕跑，自己得意忘形地吃起來。另一條叫“花珍寶，”長得很美麗，很嬌氣，老是在炫耀自己漂亮的衣服。還有一條大肚子的金魚，像個白白胖胖的“財主”，成天懶洋洋地睡大覺。我也不喜愛的。最小的一條渾身潔白，頭上有點紅，我把它取名叫“小不點兒紅”，是我最喜愛的，我對它的感情最深了。

“小不點兒紅”剛來時只有小蝌蚪那么大，身體很瘦弱，游起來搖搖擺晃，怪可憐的。別的魚常欺壓它，用頭頂，用尾巴掃。它呢只好游到一邊看它們，嘴巴一張一合，像在跟我訴苦，八個月來，現(xiàn)在已經(jīng)長大了很多。

有一次，我把金魚缸里的水換得太滿了，“小不點兒紅”游出水面，掉到地板上，艱難地呼吸著，全身是灰塵。我的心一陣難受，趕忙捧起它，沖洗。因為人生病了要住院，所以魚生病了，也要住院。我拿著杯子把“小不點兒紅”放入杯中。

晚上，我把雞蛋放了一點，它狼吞虎咽的吃起來。

四年級下冊作文篇4

在學校操場跑道的終點，有一間像臥房那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時就有了，我對它很新奇。只要體育課在那邊上，我總時時常地看看那好像恒久也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神奇的印象。

有一次，我靜靜地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神奇小屋唯一的窗戶里張望到什么?？墒?，那個窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行?？晌夷懽犹?，因為后面是一片帶刺的樹，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真厭煩，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用膽怯 被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學校以前開隱私會議的辦公室？是學校的“藏經(jīng)洞”？還是什么珍寶不讓人知道？這個小屋子沒多少人關注它，可是它對我來說真的是很新奇，很新奇。我真想哪天它自己能突然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿意人的新奇心。

校內(nèi)里，其實還有很多東西很生疏，只是沒發(fā)覺罷了。

四年級下冊作文篇5

白色晶瑩的雪花兒在空中歡樂地跳舞，送來了純凈的冬天。

農(nóng)村里的冬天可是別有一番情趣的。房頂上蓋滿了雪，白皚皚的，像一層棉被;雞、鴨都躲在窩里不敢出來;小河和水庫都結了冰，凍結著，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一畝畝田地都蓋上了厚厚的雪花兒，它們?yōu)辂溍缈椓艘淮才谋蛔?農(nóng)村的孩子們歡樂地跑著、跳著、留下一串串可愛的腳印兒，他們有的在打雪仗，有的握著糖葫蘆堆雪人兒。

雪地上立著幾個白白的、胖胖嘟嘟的雪人兒，讓人心情變得開心。在冬季里，農(nóng)村依舊顯得那么漂亮與獨特。

哦，冬天的農(nóng)村，我愛你！

四年級下冊作文篇6

家鄉(xiāng)的文心廣場是個漂亮的廣場。

進了文心廣場的大門，走過一段小路，就來到最出名氣的象形文字“旦”面

前。這座雕像上面的太陽、月亮是金屬做成的，下面的山是用大理石雕刻出來的。底座也是大理石的，底座四周刻著很多古老的文字，有些像花瓶，有的像斧頭，比我們現(xiàn)在的文字困難多了。順著臺階上去，就可以摸到大理石上凹下去的字，字上噴了白漆，看起來非常醒目。雕像四周滿是紅的、黃的花，綠的、紫的葉。

離開雕塑“旦”字，沿著兩旁長滿小樹的路向前走，就是一個籃球場和一個羽毛球場，前方不遠處就是各種健身器材，有爬梯、秋千、梅花樁、單杠、俯臥撐臺、仰臥起坐床等，常常會有人來玩。

再朝前走就是一片竹林，竹林里有間小屋子，竹林旁邊有一個被石磚圍起來的淺沙地，那就是老年人的門球場。

廣場的東側有條河，叫護城河。河水綠得像一塊碧玉。稍有一陣風吹來，河水就漾起水紋，好看得很。河兩岸栽滿了垂柳，柳枝隨風搖擺。河上有一座石拱橋，橋兩旁刻滿了花紋。橋上有幾十個臺階，上下很便利，走到橋最高處時，就可以看到公路上來回穿梭的車輛。

文心廣場的美景太多了，希望你能親自去細細游賞。

四年級下冊作文篇7

在衛(wèi)生間里，黑暗的地方，總有一個小身影閃過——蟑螂。

對于蟑螂，大家都很熟識。一對觸覺、三對足、棕色身子，愛在家中走來走去。當我發(fā)覺它們時，會拿起掃把，在它身追來追去，可它倒好，向左向右輕松地躲開，讓我防不勝防，給我來了一個睜眼瞎，一瞬間跑得無影無蹤。我既苦惱又驚奇：“我大步伐跑不過小步伐，小蟑螂盡然輕松躲過，這是為什么？”

這問題始終苦惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息，它盡然有兩個腦袋，可這也不是理由，兩個頭莫非比一個頭跑得快嗎？或許跟地鐵一樣，一頭限制一方向？帶著新奇心，我上網(wǎng)絡查到了資料。

原來，蟑螂跑得快是因為：蟑螂的神經(jīng)中樞不在頭部，在大腳根部，六條腿上長有細毛，能探知極其微小的振動，所以在危急來臨之時能極快地做出反應。難怪我都跑不過它，原來是它早知道我要來了?？吹竭@兒，我想到了一個極贊的獨創(chuàng)：把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個小銀光屏上，再裝在小手表上，把它發(fā)給每個孩子，當有壞人來時，熒光屏就會“咚咚”的發(fā)紅，當好人經(jīng)過時，熒光屏就會保持一種清爽的綠色。有了這個，世界上就沒有兒童被拐賣了！

四年級下冊作文篇8

少無世俗韻，性本愛丘山，但，陶潛，你可卻真的與世無爭，如魚得水般的輕松?聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑，你的本心是真的屈從于命運嗎?陶淵明，我想對你說，悟天知命，當然是人生的必經(jīng)之路，但，變更命運，向著那鴻鵠之志奮勉，才是人生的主旋律。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，是啊，蘇軾的一生，莫非不是與你一樣坎坷?然而，他卻有著對現(xiàn)實生活的狂熱，再大的苦難，《赤壁賦》是他的氣魄，再多的愁悶，《水調(diào)歌頭》不變他的心態(tài)，一句業(yè)務風雨也無晴，便是他遭貶時的內(nèi)心，歸來蕭瑟，卻更見瀟灑，逆境中活出自己的精彩。與他相比，你的《歸去來兮》，已然黯淡了很多。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，同樣酷愛自然山水，白居易卻沒有樂天安命的感慨;老驥伏櫪，志在千里，同樣的壯年，孟德卻沒有悠閑南山的消極;安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，同樣是清貧，杜甫卻沒有復返自然的愉悅……我雖為一介書生，對你如此的指責或許有幾分失禮，但，人生來就要在社會上生活的，誰也無法躲避，官場黯淡無光，世道氤氳邪風，卻也總是要生存的，也正是如此，世間不也正需你們這樣的人才來變更?貞觀之治，開元盛世，唐朝的雄偉霸業(yè)，莫非不正是當朝的一干老臣們努力拼搏的結果嗎?歸隱還鄉(xiāng)，于你，真的有那么重要嗎?消極地避世，只能成為社會的累贅。

鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?；蛟S，只有吳均才與你擁有同一種想法吧，但是他卻沒有你的無奈，只有當權力與地位到達頂峰的時候，望見高聳入云的山峰，豪情才會漸漸冷卻，以至不被利欲熏心而遺忘，做個不汲汲于名利而能從容流連光景的人，然后真心為江山社稷，從這樣的角度看，吳均反而是一個樂觀主動的人，而你，陶淵明，只為一點點官場的雜事就覺久在樊籠里，你的桃花源，原委能給你帶來什么呢?

因此，陶淵明，我想對你說，你錯了。

人生一世，本就應當拼得自己的一片天空，無論那天有多黑，多暗，這樣，到老，才能真正樂夫天命，即使以后不能流芳百世，也不會缺憾。

四年級下冊作文篇9

余老師，有一句話叫失去了之后才覺得它的珍貴。這話一點也不假。記得三年級的時候嗎?您把我從作文競賽中的名單中劃掉，那時，我恨透了您，甚至不想見您?？扇缃?，您走了，我每天時時刻刻都想著您。還記得，每一次考試后，您都會不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題，假如有略微難一點的題目，您總會讓我們六十幾個人全聽懂時才停下。下課時，您就像個大姐姐似的，每次都會回答我們提出的問題?？缮险n時，您不會和我們說笑，而是仔細肅穆地上課。

有一次我上課時有點分神，您叫我回答問題，全班人的視線全集中到我一個人身上，我面紅耳赤，吞吞吐吐地說出了答案，那次我恨透了您?？捎幸患?，讓我變更了對您的看法。有一次，我發(fā)了高燒，您把我扶到椅子上坐下，又立即打了一個電話給我媽媽。然后又勸慰我說:“媽媽立刻就來了，別焦急?！蹦且豢逃幸环N暖和爬上心頭。假如我們題目做錯了，您不會叫我們自己訂正，而是告知我們錯的緣由，應當怎么做。您還告知我們讀書時要眼到、手到、心到。做閱讀時答案在短文中。

余老師，回來看看我們吧，我們都很想您啊!您真是我們的好老師!

四年級下冊作文篇10

教學目標：

1、進一步體驗鄉(xiāng)村生活，激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的酷愛之情。

2、要求內(nèi)容詳細，語句通順。

3、寫清晰事情經(jīng)過，表達真情實感。

4、學習修改習作。

教學用具打算：

課件

教學設計：

一、激情導入：

同學們，通過這一單元的學習，給我們留下了一幅幅漂亮的田園風光圖，了解了質(zhì)樸清爽的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛，激起我們對鄉(xiāng)村、對田園的憧憬之情。今日就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書寫吧。

二、明確要求：

1、可以寫自己經(jīng)驗的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。

2、內(nèi)容表達要清晰，留意運用平常積累的美麗詞句。

1、寫后仔細讀讀改改。

三、選擇材料

1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉(xiāng)村的感受只情。

2、小組溝通材料，相互評議。

3、請不同層次的學生在班內(nèi)評議。

4、針對自己的問題再作調(diào)整。

四、擬定題目

1、要全面概括整篇文章的內(nèi)容，簡潔而醒目。

2、可以是詞組、