四年級數(shù)學乘法分配律_第1頁
四年級數(shù)學乘法分配律_第2頁
四年級數(shù)學乘法分配律_第3頁
四年級數(shù)學乘法分配律_第4頁
四年級數(shù)學乘法分配律_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

乘法分配律北師大版·四年級上冊復(fù)習導(dǎo)入家里廚房要貼瓷磚，你能算算要貼多少塊瓷磚嗎？探索新知說說你是怎樣算的。要貼的瓷磚顏色有兩種，所以我們可以根據(jù)顏色來計算需要的瓷磚數(shù)。①藍色瓷磚從下到上有5排，每排10塊，一共有(5×10)塊，白色瓷磚有3排，每排10塊，一共有(3×10)塊。求兩種顏色的瓷磚可以列式為：5×10+3×10=50+30=80(塊)②瓷磚從下到上一共有(5+3)排，每排10塊，求一共有多少塊，可以列式為：(5+3)×10=8×10=80(塊)還可以從瓷磚位置來計算。③左面墻上的瓷磚有8排，每排4塊，一共有(8×4)塊，前面墻上的瓷磚有8排，每排6塊，一共有(8×6)塊，兩面墻貼的瓷磚的總塊數(shù)為：8×4+8×6=32+48=80(塊)④左面和前面共8排，左面每排有4塊，前面每排有6塊，總塊數(shù)為：8×(4+6)=8×10=80(塊)5×10+3×10(5+3)×108×4+8×68×(4+6)觀察下面的式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)5×10+3×10等于(5+3)×10。我發(fā)現(xiàn)8×4+8×6等于8×(4+6)。用a，b，c代表三個數(shù)，你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？(a+b)×c=a×c+b×c這是乘法分配律。請你結(jié)合4×9+6×9這個算式說明乘法分配律是成立的。請你結(jié)合4×9+6×9這個算式說明乘法分配律的成立的。乘法分配律：兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘，再把積相加，結(jié)果不變。用字母表示是：(a+b)×c=a×c+b×c。歸納(23+6)×15＝

×

+

×

.44×13+56×13＝(

+

)×138×13+8×12＝8×(

+

)36×19+36×16＝36×(

+

)42×99+42＝42×(

+

)(a+b)×c＝

×

+

×

.練習填一填。2315615445613121916991acbc隨堂練習1.學校要給28個人的合唱隊買服裝。(1)下面是淘氣、笑笑列的算式，和同伴說說他們是怎么想的。隨堂練習1.學校要給28個人的合唱隊買服裝。(2)請你算算買服裝要花多少元。(46+54)×28=46×28+54×28=2800(元)2.結(jié)合圖與同伴說說等式3×6＋4×3＝(6＋4)×3為什么成立。3.判斷。(1)a×c+b×c＝(a+b)×c(2)(8+7)×6＝8×6+7(3)(25+8)×4＝25×4+25×8(4)7×(12+8)＝7×12+8(

)(

)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論