第二單元綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》教案-部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

第二單元綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)低碳生活活動(dòng)目標(biāo)：1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。

2.通過學(xué)習(xí)樹立低碳環(huán)保的意識(shí)，熱愛與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁意識(shí)。

3.鞭策自己成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園?；顒?dòng)過程：認(rèn)識(shí)低碳生活閱讀教材“資料一”，了解、認(rèn)識(shí)低碳生活1.低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。2.低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳（特別是二氧化碳）的排放量，進(jìn)而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化的生活方式，要求從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和回收四個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。二、宣傳低碳生活閱讀教材“資料二”、“資料三”，宣傳低碳生活1.“節(jié)能減排”不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇，一起減少全球溫室氣體排放，意義十分重大。2.追求健康生活，不僅要低脂、低鹽、低糖，也要低碳。3.“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。三、爭(zhēng)做低碳達(dá)人閱讀教材“資料四”，思考如何爭(zhēng)做低碳達(dá)人？低碳生活對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度。因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極參加植樹活動(dòng)，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油,節(jié)氣，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“低碳?jí)簟?。譬如：少搭?次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量；省一度電，就減少0.638kg的碳排放量；省一度水，就減少0.194kg的碳排放量；如果一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；如果全中國(guó)每人每天做到每一項(xiàng)，那么每天可以減少296,4220,0000kg的碳排放量；如果全世界每人每天都能做到每一項(xiàng)，那么我們每天可以減少1,0586,5000,0000kg的碳排放量……節(jié)約用水：一水多用，清洗衣物或是漂洗蔬菜后較干凈的水，可以用來擦家俱、拖地板、沖廁所（自來水廠出來的水，是可以用來做飯和飲用的呀）。節(jié)約用電：有條件的家庭可以關(guān)掉冰箱，每次購(gòu)買蔬菜水果、魚肉蛋類時(shí)，不多買，隨買隨吃，吃新鮮的;使用節(jié)能燈;盡量少用空調(diào)，制冷用的氟利昴，據(jù)說是破壞臭氧層的原兇;不使用的電器，撥掉電源。出行盡可能選擇公共交通工具:除非重要工作或是時(shí)間要求比較緊的事情，

只要乘坐公共交通工具也能到達(dá)目的地，盡可能選擇乘坐公交車、地鐵；如果時(shí)間充分，在不影響效率的前提下，還可以選擇徒步，能徒步的盡量徒步。步行＞自行車＞公共交通＞節(jié)能車＞低排量盡可能不用或少用一次性物品:超市的塑料袋子用后，可以把它折疊起來，再次購(gòu)物時(shí)重復(fù)多使用幾次。另外，手里如果有無紡布或者帆布的環(huán)保袋子，要盡量多次使用才能真正環(huán)保。積累訓(xùn)練：請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)至少十條環(huán)保節(jié)約的做法。預(yù)設(shè)：日常生活行為的節(jié)能減排潛力

（一）衣1.少買不必要的衣服2.減少住宿賓館時(shí)的床單換洗次數(shù)3.采用節(jié)能方式洗衣（二）食4.減少糧食浪費(fèi)5.減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)6.飲酒適量7.盡量不吸煙（三）住8.節(jié)能裝修9.農(nóng)村住宅使用節(jié)能磚10.合理使用空調(diào)11.合理使用電風(fēng)扇12.合理采暖13.農(nóng)村住宅使用太陽(yáng)能供暖14.采用節(jié)能的家庭照明方式15.采用節(jié)能的公共照明方式（四）行16.每月少開一天車17.科學(xué)用車，注意保養(yǎng)18.選購(gòu)小排量汽車19.選購(gòu)混合動(dòng)力汽車20.行以節(jié)能方式出行200公里（五）用21.用布袋取代塑料袋22.減少一次性筷子使用23.盡量少用電梯24.使用冰箱注意節(jié)能25.合理使用電腦、打印機(jī)26.合理使用電視機(jī)27.適時(shí)將電器斷電28.合理用水29.用太陽(yáng)能燒水30.采用節(jié)能方式做飯31.合理利用紙張......遷移訓(xùn)練（一）地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)?！暗吞忌睢钡奶岢?，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永遠(yuǎn)發(fā)展的千年大計(jì)。必須產(chǎn)踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好、生活富裕的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗新中國(guó)?！闭?qǐng)根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)練習(xí)：（1）低碳生活是指：（2）為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：（3）在“低碳生活，我們能做什么”的主題班會(huì)上，大家推薦你做主持人。請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。（二）⑴你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作介紹的要點(diǎn)。【材料一】目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天失可耕地3萬公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100~200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……;注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。【材料二】關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查(共84人)是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）肯定關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注810⑵宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將材料的題目補(bǔ)充完整。要求:語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等?！静牧先俊瓣?yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)選拔賽，將于近日舉行，屆時(shí)各中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來貢獻(xiàn)自己的力量。題目:比拼環(huán)保創(chuàng)意，

⑶外出踏春，爸爸要開車去，媽媽說要騎自行車去，面對(duì)爸媽，你怎么說?預(yù)設(shè)：(1)主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷惡化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。主要信息二：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。(2)選擇低碳生活樹立低碳理念探索低碳未來(3)爸爸、媽媽，我想咱們應(yīng)該提倡綠色環(huán)保,騎自行車低碳環(huán)保，又有利健康，我贊成媽媽的意見，爸爸，我們一起騎自行車去吧!六、課后練習(xí)“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團(tuán)委將要舉辦一次展覽宣傳活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的任務(wù)。1.閱讀【材料一】，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性?！静牧弦弧侩S著工業(yè)化進(jìn)程的深入、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國(guó)將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測(cè)，按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。預(yù)設(shè)：①減緩海平面升高淹沒陸地速度；②抑制水體污染引發(fā)的一系列疾病。2.閱讀【材料二】，概括寫出你對(duì)“低碳生活”的理解?！静牧隙柯?lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署2008年對(duì)個(gè)人采取“低碳生活方式”提出的7項(xiàng)小建議：使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動(dòng)牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機(jī)甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。在午