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文檔簡介
于讀書的演講稿模板集合7篇親愛的教師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!今日我演講的題目是“我讀書”
我很快樂。在祖國和平的藍(lán)天下,在滿是書香書香的校園里,我們有著比前輩們更好的學(xué)習(xí)條件,可以晝夜不停的旅行學(xué)海,爬蜀山。
從小就愛看書;現(xiàn)在,閱讀是我最喜愛的。讀書很棒!這才是我內(nèi)心真正的感受。
書籍是人類的靈魂,是人類才智的結(jié)晶,是人類學(xué)問的寶庫。書有自己的顏榮玉,書有自己的金屋。書讀來貴,握在手里寶貴,翻開來虔誠。當(dāng)你走進(jìn)書的世界,沒有人能阻擋你走進(jìn)這個(gè)好玩的世界。書就像一艘不平凡的戰(zhàn)艦,把自己帶到了浩瀚的宇宙和浩瀚的世界;書就像一群奇妙的馬,向我們展現(xiàn)了自然的神秘,生命的真諦!你的思想在書中游走,你的心情在書中起伏,你可以體驗(yàn)書中的任何喜怒哀樂。這就是這本書的魅力。
沒有書我無法成長。書讓我成長的更快。課堂上厚厚的書里布滿了難題和深刻的記憶。我喜愛閱讀,由于它能讓我學(xué)到許多東西;世間的書寫布滿了艱辛和滄桑。我更喜愛閱讀,由于它讓我知道更多…
當(dāng)我坐在教室里,聽著教師的講解,在學(xué)問的海洋中游覽,大腦一每天地充實(shí)。上課的時(shí)候,我喜愛和同學(xué)競(jìng)爭某個(gè)問題。對(duì)了,勝利的喜悅讓我發(fā)笑;錯(cuò)了,失敗給了我閱歷。學(xué)習(xí)很辛苦,但我很快樂。由于讀書是享受,所以我愛讀書。
書籍是盼望之地。我想努力去獲得更多的精神食糧。
我喜愛閱讀,由于課堂上的書讓我學(xué)習(xí)和思索。課外書讓我理解和思索。我愛看書!好書伴隨我成長!
同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書里,一起體驗(yàn)讀書的歡樂吧!
我的演講完畢了。感謝大家!
于讀書的演講稿篇2
親愛的同學(xué)們,假如老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;假如老天對(duì)你百般設(shè)障,更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信念和奮斗的士氣。
當(dāng)你想要放棄了,肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永久只能遠(yuǎn)眺的遠(yuǎn)方。
所以,請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然幻想成為那個(gè)別人無法企及的自我,就應(yīng)當(dāng)選擇一條屬于自己的道路,付出別人無法企及的努力!
所以我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期,更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
將來的你,肯定會(huì)感謝現(xiàn)在舍命的自己!
最終盼望大家新的一年奮力拼搏,不負(fù)春光,不負(fù)自己!同時(shí)也祝我們二中鼠年吉利、高考大捷!感謝大家!
于讀書的演講稿篇3
親愛的教師、同學(xué)們:
”多讀書,讀好書“這是媽媽常常說的一句話。想聽聽我和書的故事嗎?那你就聽我細(xì)細(xì)道來吧。
我從小就喜愛看書,每次都看的那樣癡迷,每次都能融入到書里的世界里。只要看上書就會(huì)寧靜起來。長大后,媽媽常常帶我去書店買書、看書,我看到快樂的地方就開懷大笑;看到難過的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒,弄得旁人莫名其妙。
這不,還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天,我順手拿一本書坐在書桌前津津有味地看起來,不知不覺中,就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來了:”彤彤,吃飯啦!“不知到過了多久,媽媽氣匆忙的進(jìn)來生氣地說:快來吃飯!我一下子火氣就上來了說:”吃,吃,吃,我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無奈了,而我心里樂開了花。過了一會(huì),媽媽又來了說:吃晚飯了。我抬頭一看鐘,已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說:”喜愛看書是好事,但也不能想你這樣啊……“
現(xiàn)在,書籍使我每天歡樂。每當(dāng)我捧起書的時(shí)候,就會(huì)想起高爾基說的那句話:”書籍是人來進(jìn)步的階梯?!半m然我不能說像名人說出那樣的話語,但是,我可以發(fā)自內(nèi)心地說一句:”我愛書,如癡如醉,就像海綿遇到水一樣。“
于讀書的演講稿篇4
親愛的教師,同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,是學(xué)問的源泉,我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語,再到文章,是書給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)學(xué)問的優(yōu)越條件,它讓我們學(xué)會(huì)了用語言溝通,能理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴,伴隨著我們成長,它不停地給我們灌注新的學(xué)問,讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化,書是位漂亮的天使,它授于我們?cè)S多,但從不需要回報(bào),只是悄悄無聞地為整個(gè)世界增加一道又一道靚麗的彩虹。
讀書使人胸襟開闊,目光遠(yuǎn)大。讀書能活潑我們的思維,陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書,我們可以找到另一片歡樂天堂。書這位良師益友,給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中,我找到這樣一段話:詮釋生命,真正的金子不畏烈火,真正的生命冷視命運(yùn),生命真正的意義不僅在于英勇地承受命運(yùn)中的選擇,而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn),向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書,讓我們生命的價(jià)值得以表達(dá),我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。
感謝大家。
于讀書的演講稿篇5
今日能在此和大家一起共享我的歡樂,我感到特別快樂。我演講的題目是——《我讀書,我歡樂,我成長》。在日常生活中,我能從很多事物中體會(huì)到各種樂趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬闊的操場(chǎng)上與同學(xué)們追趕嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體會(huì)各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒服,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我每天樂此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書。我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時(shí),媽媽常常在我面前捧著一些方方正正,顏色明麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到很多動(dòng)聽悅耳的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真奇妙,真好玩。再長大些時(shí),我知道了那是書,也知道了書能讓我吸取很多我所需要的各種學(xué)問。里面有很多動(dòng)人的故事,有奇妙大自然的神秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和諧相處,如何做人的道理。每當(dāng)我得到一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結(jié)果可想而知,頭上肯定會(huì)留下爸爸的小錘子。但我仍舊樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書,不看就睡不著??砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,經(jīng)常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了??蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创螅屛铱偸恰懊髦史浮?。由于我喜愛讀書,媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋砗芏鄷?。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學(xué)生百科學(xué)問大全》......等等。從這些書籍里我學(xué)到了很多課外學(xué)問。有時(shí)我知道的爸媽都不肯定知道,這時(shí)我可就成為“小教師”了,我感到真驕傲。由于我喜愛讀書,所以學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)會(huì)覺得輕松些,成績?cè)诎嗬镆彩冀K保持前幾名。教師愛我,同學(xué)們喜愛我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與歡樂。許多同學(xué)都可怕寫作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》,經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生e度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好快樂,好歡樂呀。同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的歡樂與幸福。讀書,將會(huì)讓我們的生活布滿陽光。感謝大家!篇二:喜愛讀書演講稿800字喜愛讀書演講稿800字喜愛讀書演講稿800字讀書是一種靜趣,是一種心趣。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),悄悄地坐在書桌前,她會(huì)娓娓悅耳地向你敘述一些新奇故事來,敘述一些大的道理或小的道理,于是,翻不上幾頁,我就會(huì)淡忘自己,翩翩飛進(jìn)書的世界中。有的書如風(fēng)塵仆仆的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子里裝滿稀奇奇怪的風(fēng)土人情和漂亮迷人的風(fēng)光。正是她,教我熟悉了宏大的祖國,漂亮的歐羅巴冰封雪地的南極......同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理:遺忘了祖國的歷史,就意味著背叛!有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)芳香......
夏夜里,與李白坐在涼席上,聽著原野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們愁悶的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛......夜深了,沉醉在一本天文書里,游覽于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)......傾聽過去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲乏不堪的心也隨之安靜下來了。我愛書,她伴我走過了很多風(fēng)雨,同時(shí)讓我感受到:讀書之趣,藏書之趣,買書之趣。
書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的風(fēng)光,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的學(xué)問.........
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。同學(xué)們,讓我們暢飲這源頭活水,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為學(xué)問的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建立者。
我的演講完畢!
于讀書的演講稿篇6
親愛的教師、同學(xué)們:
隨著我們學(xué)校書香校園,書香班級(jí)的開展,讀書變成了我們學(xué)生的一種樂趣,更成了我們的一種習(xí)慣,讀書讓我們變的有禮貌,校園里隨處可以聽到教師您好,讀書讓我們校園變得更干凈了,校園里隨處可以看到同學(xué)們彎腰撿起一張碎紙片,讀書讓我們變得更寧靜了,校園里少了同學(xué)的打鬧聲。
在生活中,有些同學(xué)把零花錢用來買吃的,玩的,我們女生在一起談?wù)撟疃嗟氖前疟韧尥?,而現(xiàn)在我們談?wù)摰氖菞罴t櫻,曹文軒,我們相互爭讀的是《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》《昆蟲記》等等。
然而,當(dāng)我們坐在寬闊光明的學(xué)校讀書室里,看著上萬本的好書是時(shí),我們的教師,我們的同學(xué),沒有遺忘那些災(zāi)區(qū)的同學(xué),那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)們,她們還沒有條件和我們一樣能幸福隨便的讀自己喜愛的書,于是,在教師的帶著下,我們學(xué)校積極的組織了一次捐書活動(dòng),同學(xué)們用自己的零花錢買來一本本書,還有一些自己珍藏的書也拿來了,一摞摞,一捆捆,滿滿的同學(xué)的.愛心,飛向同一藍(lán)天下哪些條件還不太好的同學(xué)身邊,好讓那里的同學(xué)和我們一樣,讀自己喜愛的書。
書把我?guī)нM(jìn)了不同的世界,書轉(zhuǎn)變了我,書轉(zhuǎn)變我們的學(xué)校,
我們肯定要多讀書,讀好書。
于讀書的演講稿篇7
敬重的教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
讀書伴隨著我們每個(gè)人的成長。不管是童話、傳記、小說,或者散文集、專業(yè)類書籍,都會(huì)給我們帶來很多思索,促進(jìn)了我們的成長。而在讀書的過程中,我們會(huì)用到不同的讀書方法。今日我就來曬曬自己的讀書方法。
最初我讀書的時(shí)候,是不求甚解,也不講究什么方法。那時(shí)候的我學(xué)問量還很少,因此只是不停地讀(雖然方法不講究,但讀的都是學(xué)校推舉或校訊通上教師和家長推舉的優(yōu)秀書籍)。漸漸的我的學(xué)問面越來越寬,也積存了一些好詞好句,并在作文中加以運(yùn)用。所以那時(shí)候,我的作文在班里常常被教師當(dāng)做范文來讀。這是我最初的讀書方法。
慢慢的,我長大了,也留意了自己的讀書方法。我開頭在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落,讀完后學(xué)會(huì)了簡潔的總結(jié)。在總結(jié)前,我會(huì)再一次翻閱起整本書。在這個(gè)過程中,我受益匪淺。由于在重讀的過程中,又加深了我對(duì)這本書的印象和對(duì)整本書內(nèi)容的理解。而且在總結(jié)的過程中,把整本書的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起,使我對(duì)這本書的感悟更加深刻,從而在平常的生活中不知不覺得加以運(yùn)用。
隨著年齡的增長,我的閱讀方法也在改良。在總結(jié)的根底上,又加上了感悟,還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語,再摘錄書中的精彩段落,最終加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對(duì)所讀書籍有了較深的理解,也收獲了許多。
又過了一段時(shí)間,我又把一樣的或者說系列的幾本書聯(lián)系在一起看一遍,把這些書的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來,并把他們的內(nèi)容進(jìn)展比擬。在這個(gè)過程中,我了解了同一個(gè)的不同寫作手法,和不同寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學(xué)會(huì)了比擬和歸納,在我的讀書過程中始終在運(yùn)用。
現(xiàn)在我又有了新的讀書方法,就是在閱讀的時(shí)候,先大致掃瞄一遍故事情節(jié),然后細(xì)讀一遍,知道每個(gè)大事的前因后果,再精讀一遍,對(duì)美麗句子或重要內(nèi)容進(jìn)展抄閱或背誦,最終和家長對(duì)每一回、每幾回進(jìn)展分析、爭論,到達(dá)深層次的理解。比方今年暑假讀原版《西游記》時(shí),我開頭的時(shí)候讀的不求甚解
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