第8課《時間的腳印》-部編版語文八年級下冊

時間的腳印陶世龍我們曾經(jīng)在《論語》里學到過，子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦鞘强鬃釉诮吷峡吹教咸喜唤^的江水從而感慨時間像流水一樣不停的流逝，感嘆人生世事變化之快。時間從來都是這樣晝夜不停的流逝，那在流逝的過程中是否會留下它的特有的痕跡呢？今天就讓我們通過學習陶世龍的《時間的腳印》來尋找時間留下的痕跡吧。作者陶世龍，1929年出生在四川省安岳縣，1948年進入北京大學地質(zhì)系學習，主要從事自然科學與中國文化融合的研究，1949年開始參與寫作普及地質(zhì)礦物知識的文章。陸續(xù)發(fā)表了數(shù)百篇科普小品及其它科普作品，被中國科普作家協(xié)會評為“有突出成就的科普作家”。作品本篇課文是一篇科普作品，全文主要介紹了巖石記錄時間的奇特功能，講述了巖石的侵蝕現(xiàn)象、水流和風的搬運作用、沉積巖的形成和化石的由來，這些都是大自然變遷的痕跡。展現(xiàn)了地質(zhì)和古生物研究的基本方法，說明認識巖石、讀懂巖石具有重要意義，可以讓讀者更好地領(lǐng)略科學精神，從而激發(fā)我們探索大自然奧秘的熱情。劃分結(jié)構(gòu)第一部分（1-4）：引出話題，巖石是大自然記錄時間的重要方式之一。第二部分（5-29）：具體說明巖石是如何記錄時間的。第三部分（30-31）：簡介讀懂巖石記錄的意義。第二部分分層①第一層（5-21）巖石的形成過程是可以記錄時間的；②第二層（22-25）巖石保存了大量的歷史痕跡；③第三層（26-29）化石能夠幫助我們認識歷史。說明順序邏輯順序：由淺到深，由主到次，由概括到具體，由事理到現(xiàn)象由淺入深：課文從我們熟知的日常時間引出地質(zhì)學上的時間；由主到次：說明巖石的“毀滅”過程中各方面因素；由概括到具體：第七段“?？菔癄€”在總括，第八段碎石崩落是具體分說；由事理到現(xiàn)象：開頭引出事理歷史在不斷地變遷，后半部分通過巖石變遷的現(xiàn)象來說明。標題解析：標題運用了比喻和擬人的修辭手法。說時間有腳印那就是用的擬人的修辭手法，將時間人格化，將無形的時間流逝有形化，說明時間在世間留下了蹤跡。把時間比作腳印用的是比喻的修辭手法，“時間的腳印”是喻體，“大自然中的巖石的各種變化過程”是本體。使抽象的時間變成具體化、形象化的腳印，題目變得生動形象、新穎別致，更能吸引讀者，激發(fā)讀者的探究興趣。題記的作用①文章開頭引用高士其的話，把時間擬人化，引出說明對象，與標題和主題相照應(yīng)。

②通過引用詩文，增加文章的文學性、可讀性，并且由生活時間引入地質(zhì)時間，更貼近生活。關(guān)于題記題記的作用

題記的方式題記的作用點明主要內(nèi)容揭示主旨吸引讀者題記的方式①內(nèi)容概括式：對文章的內(nèi)容運用精煉的語言加以形象化概述。②點明主旨式：通常致力于詮釋題目內(nèi)涵，點出文章的主旨。③引人入勝式：用情動人、以理服人、沖突誘人、文采感人等方法。巖石是怎樣記錄下時間的？①巖石的“死”“生”（毀滅、新生）；②巖石保留下的歷史痕跡；③各種生物的化石。巖石運動的規(guī)律：被破壞——被搬運、被堆積——重新生成巖石山崖裂縫——崩落（碎石、沙礫、泥土）——旅行——泥積——堆壓形成新的巖石讀懂巖石的記錄有什么意義？①增加我們的知識；

②有助于我們?nèi)フ覍さ叵碌膶毑?。過渡段的作用第一段：引出下文，對時間蹤跡的記錄；第五段：提示重點，說明巖石是如何記錄時間的；第七段：說明巖石并不像人們想象的那樣堅硬，引出下文“毀滅”過程的說明；第十一段：引出下文，說明水和空氣對巖石內(nèi)部的破壞；第十三段：補充說明生物對巖石的破壞；第十八段：總結(jié)說明巖石“毀滅”之后再度“新生”的過程；第二十二段：承接上文有關(guān)巖石自身解體與新生，啟出下文解讀有關(guān)巖石上的歷史遺跡；第二十四段：承接上文，得出結(jié)論，巖石可以記錄地殼活動；第二十七段：承接上文化石的作用，啟出下文說明化石是怎樣幫助我們認識地球的發(fā)展歷程。舉例子例如，很多地方都發(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。作用：通過列舉海洋生物三葉蟲的例子，使化石能幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程的特點更具說服力。下定義在特殊情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫作“化石”。作用：用簡潔明了的語句揭示了化石的本質(zhì)，使讀者對化石有了較為明確的認識。打比方特別是刮風沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。作用：把刮風沙比作砂輪轉(zhuǎn)動，生動形象的說明了風沙對巖石的破壞作用。列數(shù)字根據(jù)計算，大約3000到10000年的時間，可以形成1米厚的巖石。作用：列舉了一米厚的巖石形成所需的時間，準確、具體、科學的說明了巖石形成的速度。課堂小結(jié)本文是一篇科普說明文，作者以充滿智慧的語言介紹了巖石記錄時間的功能與方式，說明讀懂巖石記錄具有重要