第十課 法律伴我們成長 復習課件-部編版道德與法治七年級下冊

七年級（下冊）第十課

法律伴我們成長復習課件核心知識思維導圖核心知識速填速記1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予①__________。（原因）2.未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（重要性）3.保護未成年人的專門法律：②________________、預防未成年人犯罪法。保護未成年人保護法特殊4.【易錯點】家庭保護、學校保護、社會保護、③__________、政府保護和④__________，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。5.依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。（做法）6.【易錯點】依法辦事，就要養(yǎng)成⑤__________________的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。（做法）網(wǎng)絡保護司法保護尊法學法守法用法依標據(jù)本·學考點知識點1

特殊保護1.對未成年人實施特殊保護的原因。（P96～97）（1）自身：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（2）社會：①未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識；②保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義?！?.保護未成年人的法律法規(guī)。（P97）（1）專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。[北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.

19（1）]（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等?！?.對未成年人的特殊保護（六道防線）。（P99）（北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.2，2018.2,2017.3）

家庭保護、學校保護、社會保護、網(wǎng)絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)家庭保護父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)未成年人保護的基礎打罵、歧視未成年人；剝奪未成年人受教育權等帶生病子女及時就醫(yī)；保證子女按時入學等六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)學校保護學校、幼兒園和其他教育機構舉辦安全教育日活動；加強校園安全設施建設；開展防火防震防災等安全演練等發(fā)揮重要作用體罰或變相體罰學生；隨意開除學生等定期對學校進行消毒；錯時錯峰上下學等續(xù)表六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)社會保護國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境必不可少的組成部分招收童工；生產(chǎn)銷售不符合國家標準的食品等全國開展“掃黃打非·護苗”專項行動等續(xù)表六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)網(wǎng)絡保護國家、社會、學校和家庭保障未成年人在網(wǎng)絡空間的合法權益對未成年人網(wǎng)絡生活實施專門保護，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務提供者為未成年人提供易沉迷的產(chǎn)品與服務等網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務提供者開發(fā)“未成年人模式”等續(xù)表六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)政府保護各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內(nèi)對未成年人實施的保護承擔主體責任——找不到未成年人父母或其他監(jiān)護人的情形下，民政部門對未成年人成長承擔長期監(jiān)護職責等續(xù)表六大保護主體基本要求地位侵權行為具體體現(xiàn)司法保護國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關）依法履職，對未成年人實施專門保護是維護未成年人合法權益的重要保障公開審理未成年人犯罪案件未成年人犯罪記錄封存；未成年人案件不公開審理等續(xù)表【技巧點撥】：①家庭保護、學校保護、司法保護、政府保護一般看主體,網(wǎng)絡保護一般看是否和網(wǎng)絡有關,社會保護最好用排除法。②人民法院、法官和法警在社區(qū)進行法治宣傳教育,不屬于司法保護,而屬于社會保護。4.【探究與分享】怎樣才能使未成年人免受傷害？（P96）（1）國家（政府）：①依法嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為；②加強法治教育和思想道德教育，營造適合未成年人健康成長的社會氛圍；③保障未成年人的受教育權利等。（2）社會：①切實履行社會保護的職責，形成關心、愛護未成年人的良好風尚；②履行未成年人集中活動公共場所的安全保障義務；③建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施等。（3）學校：①定期開展法律知識講座，加強對學生的安全意識和法治意識教育；②做好消防、地震等各種安全演練；③消除校園安全隱患，建立和完善校園安全措施；④做好校園欺凌防治工作等。（4）家庭：①為未成年人的健康成長營造溫暖健康舒適的成長環(huán)境和氛圍；②關注未成年人的安全、心理、愛好等，確保未成年人得到有效的關懷照顧；③以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃?、影響未成年人，依法履行監(jiān)護職責等。（5）未成年人：①增強自我保護的意識和能力，掌握自救自護的方法；②尊法學法守法用法，懂得運用法律手段維護自己的合法權益等。知識點2

法治意識

依法辦事1.樹立法治意識的原因。（P101）（1）國無法不治，民無法不立。（2）建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。（3）人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。（4）推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。（5）法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。當法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。2.法治時代對青少年提出了什么要求？（P102）（1）樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。（2）青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。3.為什么要學會依法辦事？（P102）（1）法律保障人們的幸福生活。（2）法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守?！?.怎樣學會依法辦事？（P103）（1）遵守各種法律、法規(guī)。①遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望；②在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。（2）養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。（北部灣經(jīng)濟區(qū)2018.8③）易錯判斷①遇到他人落水時，無論如何都要立即下水施救。(北部灣經(jīng)濟區(qū)2020.1D)(

)改正：__________________________________________________________________________________×

遇到他人落水時，我們不能盲目下水，要在保證自身安全的前提下，采取相應的施救措施。②未成年人違法無關緊要，不應予以處罰。(北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.2A)/未成年人年齡小,即使犯罪也不用承擔法律責任。(北部灣經(jīng)濟區(qū)2018.8④)(

)改正：______________________________________________________________×法律面前人人平等，未成年人違法犯罪也應該承擔相應的法律責任。③對未成年人違法行為不予處罰違背了法律面前人人平等的原則。(北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.2C)(

)改正：_______________________________________________________________×體現(xiàn)了國家對未成年人的司法保護，并未違背法律面前人人平等的原則。知識拓展1.國家出臺制定專門法律保護未成年人合法權益有何重要意義?

[北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.19（1）

]（1）有利于完善我國法律體系,為保護未成年人提供法律保障。（2）有利于加強對未成年人合法權益的保護。（3）有利于為未成年人健康成長營造良好的社會環(huán)境。（4）有利于未成年人依法維護自己的合法權益。2.請你為建設平安校園提出合理化建議。（1）國家:①加強校園安全方面的立法和執(zhí)法,嚴厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為;②整治校園周邊環(huán)境,減少侵害未成年人的安全隱患;③加大對學校危房改造的投入,創(chuàng)造保障校園安全的條件。（2）學校:①關心、愛護學生,依法對青少年進行教育;②加強對學生的法治教育和道德教育;③加強與有關部門的聯(lián)系和合作,共同營造良好的校園氛圍;④豐富校園文化生活,引導學生養(yǎng)成健康的生活方式和學習方式。3.作為法治中國建設的參與者和推動者,我們應從哪些方面來提升自身素養(yǎng)?[北部灣經(jīng)濟區(qū)2019.19（3）]

做知法、守法、護法的好公民；認真學法,增強法律意識;法律要求做的必須去做,法律禁止做的堅決不做。復習真題演練|身臨其境知識點1

特殊保護1.十五周歲的小敏看了網(wǎng)絡直播后，決定自己也要當主播，在注冊賬號時卻發(fā)現(xiàn)注冊失敗。小敏受到的保護是(

)A.

網(wǎng)絡保護

B.

社會保護

C.

政府保護

D.

家庭保護√2.為有效減輕學生負擔，推動“雙減”工作落地見效，廊坊各中小學從教學質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務等方面發(fā)力，如：“彈性+個性化”課程，提供多彩課后服務；加強作業(yè)設計和管理，教學質(zhì)量上做“加法”等。此舉體現(xiàn)了(

)A.

社會保護

B.

家庭保護

C.

學校保護

D.

司法保護√3.漫畫中檢察機關的行為體現(xiàn)了對未成年人的(

)A.

社會保護

B.

政府保護C.

司法保護

D.

學校保護√4.在學習未成年人保護法規(guī)定的對未成年人實施的特殊保護時,小桂同學繪制了以下思維圖,其中正確的是(

)A.

&1&

B.

&2&

C.

&3&

D.

&4&

√5.(2022晉中8)“數(shù)”說“雙減”感受變化下表是某權威部門在較大范圍內(nèi)對近一年來“雙減”政策實施情況的問卷調(diào)查結果：有關問卷項目“雙減”實施前“雙減”實施后規(guī)定時間書面作業(yè)完成率36%90%初中生9小時的合理睡眠40%76.2%初中學校的各種課后服務較少90.7%開展文體或者閱讀類活動87.3%開展科普興趣等社團活動從上表數(shù)據(jù)變化中，我們可以看出該政策的實施直接有利于(

)A.

學生之間深化友情B.

學生規(guī)劃職業(yè)生涯C.

學生道德水平提升D.

學生身心健康成長√6.2023原創(chuàng)《中華人民共和國反有組織犯罪法》規(guī)定，發(fā)展未成年人參加黑社會性質(zhì)組織、境外的黑社會組織，教唆、誘騙未成年人實施有組織犯罪，或者實施有組織犯罪侵害未成年人合法權益的，依法從重追究刑事責任。出現(xiàn)與未成年人有關的這些規(guī)定是因為(

)①未成年人身心尚不成熟，自我保護能力弱②國家關注和重視未成年人的健康成長③治理未成年人犯罪問題是政府的中心工作④未成年人生存和發(fā)展事關人類的未來A.

①③④

B.

①②③

C.

①②④

D.

②③④√知識點2

法治意識

依法辦事1.(2022福建13)福建某地檢察院聯(lián)合教育局，聘任多名中小學生擔任法治副校長的“法治小助理”，承擔校園法治教育宣傳員和監(jiān)督員的職責。該舉措有利于(