三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件習(xí)作例文

習(xí)作例文：我家的小狗

我家的小狗

我得好好寫(xiě)寫(xiě)我們家的小狗，它叫“王子”，是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特別快，我總也追不上它。不過(guò)”王子”很乖,它總是在前面等著我。我教過(guò)“王子”認(rèn)字,可是它連個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì),不過(guò)它倒是挺愛(ài)上課的。我教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀!“王子”還會(huì)數(shù)數(shù),不過(guò)總共才會(huì)數(shù)到二。作者觀察得真仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)“王子”學(xué)“狗”字的時(shí)候叫得最歡。

它喜歡哼哼叫和汪汪叫。

“你要干什么?”“王子”在我面前哼哼時(shí)，我問(wèn)它。

它汪地叫一聲，晃一晃腦袋,表示想要出去?！艾F(xiàn)在還想干什么?”當(dāng)我們走出院子時(shí)，我接著問(wèn)它。“王子”又汪地叫一聲，朝鐵路那邊跑去?！澳阍撘淮握f(shuō)完哪!”我一邊埋怨,一邊跟在它后面跑。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車(chē)賽跑。每次都是它輸,可它從不在乎。每當(dāng)有火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車(chē)汪汪叫上幾聲,不知是允許火車(chē)開(kāi)走呢，還是罵了火車(chē)一頓?！巴踝印本垢腋疖?chē)賽跑，真有趣。選文的作者給我們寫(xiě)了一只淘氣可愛(ài)的小狗的形象。作者通過(guò)仔細(xì)觀察，對(duì)小狗“王子”的動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)得非常細(xì)致，字里行間流露出作者對(duì)“王子”的喜愛(ài)。我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅

我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

端午節(jié)過(guò)后,楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,是那樣細(xì)膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)啊！楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了,看上去像黑的。你輕輕咬開(kāi)它，就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了鮮紅的汁水。

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知道,楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?吃起來(lái)就不覺(jué)得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

作者把楊梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的