2023年學校中層干部年終的工作總結

第4頁共4頁2023年?學校中層干?部年終的工?作總結轉?眼間，一年?即將過去，?今年上半年?來，我主管?學校科研工?作，下半年?主管學校教?師培訓工作?。一、課?題研究與管?理1、圍?繞實驗項目?推進子課題?研究我校?的創(chuàng)建規(guī)劃?設計了實驗?項目《在師?生共同發(fā)展?中，厚實人?文素養(yǎng)、提?升學生綜合?能力的實踐?研究》;下?設三個子課?題，子課題?一《學校培?養(yǎng)目標在基?礎型課程中?課堂教學策?略的研究》?，主要指向?課程與教學?。子課題一?之下，各教?研組還根據?各自學科的?教學實際，?設計并啟動?了二級子課?題，如數學?組研究如何?___學生?開展各種實?際測量活動?，培養(yǎng)學生?數學學習興?趣，提升綜?合能力。語?文組研究如?何進一步開?展課堂質疑?，提升學生?綜合能力，?進一步厚實?人文素養(yǎng)。?綜合組深入?開展并研究?共同備課活?動。子課題?二《基于課?堂觀察和即?時測評的提?高課堂教學?效率策略研?究》，針對?課堂教學。?課題組研制?了《課堂教?學學生聽課?感受隨堂問?卷》，開展?了課堂教學?后的實測，?積累了十余?節(jié)課的實測?資料。子課?題三《我校?培養(yǎng)目標在?德育活動中?的策略研究?》主要研究?如何結合學?校各類專題?教育和德育?實踐活動提?升師生的人?文素養(yǎng)。?2、聚焦課?堂教學開展?課題研究?課堂教學是?落實學校發(fā)?展規(guī)劃，實?現(xiàn)培養(yǎng)目標?的主要載體?，也是學校?工作的核心?環(huán)節(jié)，我校?的實驗項目?及其子課題?都高度__?_課堂教學?，研究如何?通過課堂實?施規(guī)劃的各?項工作，實?現(xiàn)培養(yǎng)目標?。去年，我?校教科研室?還完成了_?_年度區(qū)級?課題申報工?作，我校張?元老師的課?題《美術拓?展型課程方?案的設計研?究》、沈景?瑛老師的課?題《物理校?本作業(yè)系統(tǒng)?設計的實踐?研究》獲區(qū)?級一般課題?立項，此外?，洪娟娟老?師設計的英?語詞匯教學?方法研究課?題獲得__?_市青年教?師教科研課?題立項。今?年上半年，?這些課題如?期開展研究?工作。二?、繼續(xù)辦好?“教師禮儀?大課堂”，?開設教師專?業(yè)發(fā)展系列?講座下半?年主管學校?教師培訓工?作，繼續(xù)開?設校本師訓?課程《教師?禮儀大課堂?》，本學期?聽了教師儀?表、教師語?言及師生關?系等方面內?容，部分教?師參加了征?文活動，三?位教師的文?章獲獎。教?師專業(yè)發(fā)展?系列講座本?學期邀請了?___市教?科院王潔、?胡慶芳、市?教委紀明澤?、市教育新?聞中心沈祖?蕓等四位領?導和專家來?校作報告，?其中，沈祖?蕓的報告《?高中教育的?價值和高中?課程的創(chuàng)新?》引發(fā)了全?校教師的熱?議，我們順?勢而為，_?__老師開?展了教研組?內的討論，?我擬定三個?討論題，1?、如何順應?國際和__?_高中教育?轉型發(fā)展的?趨勢，提升?個人的專業(yè)?水平?2、?我們應從哪?些方面“研?究學生”，?如何“研究?學生”，以?使其成為教?師專業(yè)發(fā)展?的“突破口?”?3、如?何根據我校?辦學理念、?課程資源及?學生狀況開?發(fā)校本拓展?課程?此?外，__月?份，還__?_了語文、?外語、物理?三組向盧灣?教院申報了?校本教師在?職培訓課程?。__月初?，還舉辦了?我校區(qū)級骨?干教師帶教?青年教師工?作啟動儀式?，校長向骨?干教師頒發(fā)?聘任書，提?出了帶教工?作的意義和?任務，隨后?我又召開了?帶教雙方教?師座談會，?布置了六項?具體工作任?務，發(fā)放了?《指導工作?手冊》。本?學年我校有?一位新入職?教師，我代?表學校布置?了見習期各?項工作，關?心其各項工?作情況，會?同其教學指?導教師聽課?，提出了教?學意見和建?議。三、?靜心學習閱?讀潛心鉆研?教學作為?學科帶頭人?，我始終把?靜心學習潛?心鉆研教學?當作自己的?第一要務。?我近年參加?了區(qū)教育局?___的高?研班學習，?上課認真聽?講，積極思?維，不因私?請假，我還?邀請任課的?___勝老?師來校作報?告。此外，?我今年還研?讀了《備課?的變革》、?《教學論-?-心理學取?向》，并以?讀書體會為?基礎，以《?備課新議》?為題，向全?校老師匯報?了我的讀后?思考。今年?我還讀了具?有濃郁人文?氣息的__?_中文大學?客座教授葉?嘉瑩教授的?力作《風景?舊曾諳》。?本年上半?年，我擔任?高一___?個班的教學?，三個班之?間差異明顯?，又有會考?任務，我在?不斷調整與?改進教學方?法的同時，?根據班級和?學生的不同?情況，作不?同的教學安?排和要求。?，重視改進?與完善學生?的學習行為?和習慣。會?考前總復習?教學，我耐?心輔導各類?學困生，做?到有教無類?，受到學生?和家長好評?，最后在備?課組老師和?全體高一同?學的共同努?力下，順利?圓滿地完成?了會考教學?任務。年?初，申請了?區(qū)學科帶頭?人研究項目?《以地理思?維能力培養(yǎng)?為導向的高?中地理效課?堂教學策略?的研究與推?廣》,獲得?資助。_?_月__日?，市級教學?視導，我的?推薦課《中?國地域文化?》受到了是?地理教研員?裘腋成老師?的高度贊賞?。受其委托?，我撰寫了?《將對地理?學科的熱愛?投入到地理?教學中》和?《如何教學?生閱讀課本?文字和分布?圖--以“?中國文化地?域景觀”一?課為例》兩?篇案例。我?還開展了區(qū)?學科帶頭人?展示活動，?開設了展示?課“地球自?轉的地理意?義復習”，?并展示了三?年來發(fā)表的?論文、取得?的科研成果?以及各類獲?獎證書，得?到參加活動?的專家及同?行的好評。?__月_?_日，我開?設了區(qū)級展?示公開課《?大氣運動》?，受到好評?。此外，?我還擔任我?校民盟支部?主任、盧灣?區(qū)政協(xié)委員?、盧灣法院?特邀監(jiān)督員?等校內外工?作，為推進?學校民主管?理和___