加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)

加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)以學(xué)生干部培養(yǎng)為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律意識(shí)舉例:一個(gè)班級(jí)男生多,女生少。而且男生大多是性格活潑好動(dòng),自覺性較差,上進(jìn)心不強(qiáng),課上易分心,課下愛打鬧,作業(yè)拖拉,書寫馬虎,犯了錯(cuò)誤,接受教育,當(dāng)面表態(tài)改,轉(zhuǎn)身接著犯,保證一大堆,就是沒效果。對(duì)于這樣一群孩子,我覺得他們個(gè)個(gè)都很聰明,接受能力強(qiáng),思維敏捷,但他們由于家庭條件較好,又是獨(dú)生子女,平時(shí)在家總是嬌慣,有些父母工作繁忙,無暇顧及,力不從心,導(dǎo)致孩子自由散漫,無拘無束,缺乏紀(jì)律觀念,最終形成今天這樣的狀況。我知道改變這些孩子行為習(xí)慣不是一朝一夕就能達(dá)到,需長期慢慢教育改造,要從他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,從一言一行做起,讓他們明白是非,形成紀(jì)律觀念,樹立責(zé)任意識(shí)。這些大量的細(xì)致的教育工作,單靠老師是忙不過來的,我從著名的教育家魏書生先生那里得到啟示,應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和習(xí)慣。一、針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),結(jié)合自己的想法,我覺得應(yīng)該著力在建立班級(jí)干部上做好文章。1、通過民主推選,建立健全強(qiáng)有力的班干部組織。我開學(xué)初就在班級(jí)宣布,將要在同學(xué)中民主產(chǎn)生十位班干部,它們分別是班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、安全委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員,并分別說明了每個(gè)委員的職責(zé)和條件,讓大家作充分的醞釀和商討,一周后正式投票產(chǎn)生。大家都很興奮,在思考著評(píng)論著誰適合當(dāng)什么做什么,甚至同學(xué)間因不同的人選產(chǎn)生激烈的爭論,我暗自高興,說明大家對(duì)此非常的重視,一定會(huì)選出最適合的人選。一周后,選舉正式開始,我首先把被推選的每個(gè)職務(wù)的候選人名單寫在黑板上,從班長開始進(jìn)行正式投票,為了避免因盲從、礙面而含虛假水分,我要求每位同學(xué)閉上眼睛、趴在桌上,不許相互偷看,同意時(shí)單舉右手即可,每個(gè)職務(wù)中只能同意某一個(gè)候選人,該候選人得票數(shù)超過班級(jí)人數(shù)一半（15人）即可當(dāng)選。前面職務(wù)落選的候選人若愿意可以加入到后面職務(wù)中競選,若出現(xiàn)票數(shù)相等不能確定需重新選舉,若出現(xiàn)票數(shù)均不能超過半數(shù)的,從得票數(shù)最多的兩位同學(xué)中再競選。通過這次公正、公平、公開的選舉,終于選出大家滿意的班干部。隨后,各科課代表,各組小組長也參照這種形式相繼產(chǎn)生。2、大力加強(qiáng)班干部的管理和培訓(xùn)。著力解決班干部的責(zé)任感、學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神、集體榮譽(yù)感等。注重班委干部培養(yǎng)和建設(shè),通過接觸和了解推選一些工作能力較強(qiáng)有責(zé)任心的學(xué)生做班委干部。班委會(huì)由班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)衛(wèi)生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成,班長為班級(jí)第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)討論和決定班級(jí)日常事務(wù)。明確各個(gè)班委干部的分工,使他們懂得各負(fù)其責(zé),盡自己的最大努力把工作作好,樹立為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的思想,同時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格,在班上起到榜樣的作用。教是為了不教,管是為了不管。本學(xué)期的主要工作之一就是培養(yǎng)班干部的自主管理能力。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?，F(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師去處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。目標(biāo):人人有事做,事事有人管,高效講奉獻(xiàn)。期末評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”一名。3、充分下放權(quán)力,樹立起班干部的權(quán)威。既然通過民主選舉產(chǎn)生了班干部,我們就要信任他們,給他們應(yīng)有的權(quán)力,樹立起他們的權(quán)威。我當(dāng)眾宣布,班干部在執(zhí)行工作時(shí),任何人都要尊重他們,聽從指揮,服從領(lǐng)導(dǎo),有什么不同意見,事后解釋或向老師反映,絕對(duì)不允許不聽從甚至當(dāng)面頂撞。班干部在履行職責(zé)過程中和同學(xué)發(fā)生矛盾,不論何原因,老師都站在班干部一邊,支持他們的工作。這樣大家慢慢形成了習(xí)慣,養(yǎng)成服從的意識(shí),無形中樹起了班干部的權(quán)威。4、明確崗位責(zé)任,實(shí)行責(zé)任追究制。一方面賦予了班干部很大的權(quán)力,同時(shí)又要求他們承擔(dān)一定的責(zé)任,權(quán)力和義務(wù)總是平衡的、對(duì)應(yīng)的、相互關(guān)聯(lián)的。我根據(jù)班干部的不同職位確定不同的責(zé)任,在班干部管轄范圍內(nèi)出了問題,一方面要追究違規(guī)的同學(xué),同時(shí)也要追究負(fù)責(zé)該工作的班干部。例如,勞動(dòng)委員XXX負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)教室和保管區(qū)的衛(wèi)生,如果哪位同學(xué)工作沒有做或不到位,不僅該同學(xué)要受批評(píng)糾正,負(fù)責(zé)該職責(zé)的XXX也同樣受批評(píng)追究,他們兩人都要各自被記一顆黑星。再如,紀(jì)律委員xxx負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)紀(jì)律,如果哪位同學(xué)沒有佩戴紅領(lǐng)巾被校大隊(duì)委檢查發(fā)現(xiàn)扣分,XXX和該同學(xué)一樣都要受批評(píng),被記黑星。這樣就迫使班干部不敢懈怠,認(rèn)真負(fù)責(zé),恪盡職守,不斷提高工作積極性和責(zé)任心。5、定期進(jìn)行信任投票,接受民主監(jiān)督。賦予班干部較大的權(quán)力,有的同學(xué)就擔(dān)心班干部的權(quán)力太大了,有可能出現(xiàn)濫用權(quán)力,故意吹毛求疵,刁難同學(xué)。我說不用擔(dān)心,他們的一切工作均在大家的監(jiān)督之中。有兩種解決途徑:(1)每個(gè)班干部在執(zhí)行工作中,如果處理問題不合理,受委屈的同學(xué)可及時(shí)向班主任、老師反應(yīng),或拿到每周的班會(huì)課上提交,充分地向大家說明緣由,請(qǐng)同學(xué)們給于評(píng)判。(2)每過一個(gè)月,要對(duì)班干部進(jìn)行一次信任投票,超過半數(shù)的將繼續(xù)留任,沒有達(dá)半數(shù)的要重新評(píng)選確定,這樣就約束了班干部,使他們的工作更加合理,公正,一切出自于對(duì)同學(xué)的真正關(guān)心。二月的第一次信任投票,生活委員XXX同學(xué)因在宿舍里不守紀(jì)律,熄燈后仍然講話,受到生活老師的幾次批評(píng),投票沒有通過,不能留任。體育委員XXX由于管理力度不夠,能力較弱,組織整隊(duì)常出問題,較為混亂,同學(xué)們意見較大也沒有通過,重新選出能力更強(qiáng)的XXX同學(xué),現(xiàn)在看來后任的同學(xué)確實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),大家很是滿意?？傊?建立起一套強(qiáng)有力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,可以大大減輕班主任的工作負(fù)擔(dān),同時(shí)還能更有效地管理好班級(jí),當(dāng)然僅僅通過學(xué)生干部的作用想要完全管理好班級(jí)學(xué)生是不夠的,我認(rèn)為還要做好幾下兩點(diǎn)。二、激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有人說:興趣是成功的一半。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,他自然會(huì)認(rèn)真聽你的課。這就需要我們教師認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透兩頭,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。首先,教師要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把生動(dòng)、形象、直觀的教具和學(xué)具引入課堂,必要時(shí)還可運(yùn)用電化教學(xué),用鮮艷的顏色和動(dòng)感的畫面來吸引學(xué)生,激發(fā)興趣。其次,教師在授課過程中要注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),盡可能讓學(xué)生多動(dòng)口、多動(dòng)手、多動(dòng)腦,使其手、眼、腦一致。最后,教師的語言要有藝術(shù)性,在通俗易懂的基礎(chǔ)上注重親切、生動(dòng)、兒童化,讓學(xué)生在賞心悅目的氛圍中愉悅地接受知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完善獎(jiǎng)懲考核辦法。一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣的重要時(shí)期,好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,終身受益。所以,從開學(xué)第一天起,教師就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育,告訴學(xué)生上課時(shí)哪些是該做的,哪