小學2023年校園文化建設情況總結(jié)

第8頁共8頁小學202?2年校園文?化建設情況?總結(jié)我校?明確提出了?“以物質(zhì)文?化建設為依?托，以精神?文化建設為?核心”的校?園文化建設?思路。在校?園文化建設?中，一方面?加強環(huán)境文?化建設，創(chuàng)?造優(yōu)美、舒?適的生活、?學習環(huán)境；?另一方面加?強制度文化?建設，以制?度規(guī)范人，?以制度激勵?人，以制度?引領師生走?向成功的目?標；同時加?強精神文化?建設，開展?豐富多彩的?活動，努力?造就有特色?、和諧、向?上的文明_?__。我們?注重倡導特?色，豐富載?體，活動引?領，學科滲?透，積極將?校園文化建?設的內(nèi)容深?化，內(nèi)涵升?華，使學校?真正成為師?生愉悅成長?的樂園。?一、學?！?三風”內(nèi)涵?解讀及建設?成效校風?：文明好學?團結(jié)進取?文明：學校?是文化傳播?的場所，在?整個校園中?，從環(huán)境布?置的大方面?，到師生員?工的舉手投?足、言談舉?止的小細節(jié)?，處處體現(xiàn)?文明的氣息?，并使之形?成一種人人?相互尊重，?談吐文雅，?舉止得體，?知榮辱，明?禮儀，遵紀?守法的良好?氛圍。好?學：喜愛學?習，教師要?樹立終身學?習的理念，?學生要把學?習知識當作?樂趣，享受?學習的快樂?。團結(jié)：?團結(jié)是力量?，團結(jié)出效?率，同時也?是我們做好?一切工作的?基礎，只要?團結(jié)就可能?戰(zhàn)勝一切困?難。進取?：努力上進?,力圖有所?作為。傾心?努力向前，?立志有所作?為。進取是?一種向上的?精神。進取?才能獲得人?生的輝煌；?進取心意味?著超越平庸?；不斷進取?才能獲得成?功。教風?：敬業(yè)愛生?嚴謹創(chuàng)新?敬業(yè)：就是?忠于職守，?潛心做好本?職工作，嚴?謹治學，誨?人不倦，為?教育事業(yè)奉?獻一生。?愛生：“沒?有愛就沒有?教育?！睙?愛學生，全?心全意地為?學生的健康?成長而堅持?不懈地努力?，是我們的?天職，也是?我們永恒的?動力源泉。?愛學生，是?一種深沉的?情懷，也是?一種強大的?力量。嚴?謹：就是要?求我們教師?嚴格要求自?己，在教育?教學中不僅?要“身正”?，還要能“?師表”。在?課堂教學中?，氣氛要求?活潑的同時?，治學更要?嚴謹，一個?最優(yōu)秀教師?就是最會利?用語言教師?。因此，一?個好教師是?很注意自己?課堂語言規(guī)?范度與思維?嚴密度的。?創(chuàng)新：要?求教師樹立?創(chuàng)新意識，?在教育教學?中，要大膽?運用新理念?，積極嘗試?新教法，采?用新手段，?努力提高教?育教學效益?。學風：?勤勉樂學多?思好問勤?勉：勤奮是?人們獲取成?功的必要前?提。勤勉也?是我們每個?人都應該具?備的良好品?格。唯有勤?奮，才能創(chuàng)?造一個人事?業(yè)的成功與?輝煌。勤奮?學習，不斷?勉勵自己，?永不滿足，?不斷進取，?才會成功。?樂學：把?學習當作快?樂的事情，?興趣濃厚，?熱情持久；?愉快學習，?享受成功的?喜悅。多?思：勤于思?考，善于提?出問題、解?決問題，養(yǎng)?成良好的思?維習慣。?好問：廣泛?學習，不恥?下問?？鬃?說過：“三?人行，必有?我?guī)?。”?勵學生多問?善問，積極?去探究問題?答案。建?設成效：?目前學校校?風良好，先?后被評定為?___省“?優(yōu)秀家長學??！薄ⅰ捌?安學?！?、?鹽城市綠色?學校、依法?治校示范校?、國畫特色?學校。教風?嚴謹，教師?都能愛崗敬?業(yè)，先后有?___名教?師被評為市?縣學科帶頭?人或教學能?手，易軍、?陳璟、周愛?蓮老師在縣?課堂教學或?基本功競賽?中均獲得一?等獎，教師?有___人?次論文發(fā)表?或獲獎。學?校學風濃，?一年來，有?___名學?生在縣以上?競賽中獲獎?,___名?學生作品在?報刊發(fā)表。?學生在縣養(yǎng)?成教育現(xiàn)場?評比中榮獲?同類中心小?學一等獎。?二、校園?環(huán)境文化建?設環(huán)境文?化是學校文?化建設的基?礎，也是學?校文化的載?體。我校大?到校園的整?體布局規(guī)劃?，小到一室?、一梯乃至?一廁的凈化?、香化，都?作為一種文?化內(nèi)涵的表?象。使學生?在其間耳濡?目染、日積?月累，最后?形成觀念、?化為行為。?一是學校?成立“五化?”工作領導?小組，具體?實施“凈化?”、“美化?”、“綠化?”、“亮化?”、“暢化?”工程，使?各項硬件設?施做到整體?規(guī)劃、分別?實施。學校?硬化路面，?綠化教師工?作區(qū)，修建?花園，構造?人文景觀，?營造良好的?育人環(huán)境；?二是加強校?舍改造，優(yōu)?化育人環(huán)境?；三是部室?健全，管理?規(guī)劃，提供?育人保障，?學校對圖書?室、音樂教?室、美術教?室、科學實?驗室、體育?器材室、計?算機教室等?進行改造，?各室制度齊?全，張貼了?標語，增添?設施、營造?氛圍，豐富?了我校的教?育資源。通?過物質(zhì)文化?教育和精神?文化教育的?有機結(jié)合，?形成一套較?為明確、完?整的辦學思?想體系和獨?特的教育教?學風格，并?以此來培養(yǎng)?學生形成健?康、良好的?心理素質(zhì)和?健全的人格?。三、學?校管理文化?我們知道?，要讓制度?真正深入人?心，真正成?為全校師生?的自覺操守?，在制度之?外，還得靠?文化。1?.學校管理?人文化學?校對干部管?理進行目標?化考核；對?學校重大事?項采取教代?會商議的形?式；對校務?公開實行網(wǎng)?上操作；對?學校工作聽?取師生“金?點子”；對?學生教育管?理采取家校?“互動制”?。2.教?師成長自主?化__年?起實施“教?師自主發(fā)展?規(guī)制，通過?專家指導規(guī)?劃，通過自?我反思對照?總結(jié)，通過?成長之星評?比，促進教?師專業(yè)成長?的熱情與持?久的動力。?3.師生?管理精細化?學校編制?了《教師教?育教學手冊?》，以提醒?的方式告訴?教師明晰的?工作標準與?工作要求；?同時學校還?編制印發(fā)了?《南坎小學?學生一日常?規(guī)要求》，?以更具體細?微處要求學?生，引導學?生，激勵學?生。4.?師生考核激?勵化學校?不斷完善以?“教師進修?”為主題教?師考核制度?，努力變領?導考核為自?我考核，不?斷增強教師?的進取心；?修改了學生?素質(zhì)教育報?告單，從更?全面，更個?性的角度來?反映學生的?成長，鼓勵?學生的成?長。四、?建設學校課?程文化1?．全面落實?新課程方案?。按照國家?規(guī)定的教育?教學內(nèi)容和?課程設置開?展教學教研?活動，開齊?開全課程，?開足課時，?不隨意增減?課程和課時?。開展好信?息技術、藝?術、體育與?健康、綜合?實踐活動課?的教育教學?工作。抓好?薄弱學科的?教學過程管?理工作，成?立各類藝術?興趣小組，?真正把活動?的開展落到?實處。確保?教學質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?2．校本課?程開發(fā)。校?本課程開發(fā)?是塊難肯的?硬骨頭，它?又是課程改?革的一項創(chuàng)?造性、開拓?性的工作。?實施新課程?以來，我們?重新審視學?校的辦學方?向，分析學?生、學校及?社會的發(fā)展?需要，充分?開發(fā)和利用?校內(nèi)外課程?資源，在學?校低年級開?設兒童畫課?程，在高年?級開設國畫?課程，有專?職和兼職教?師上課。大?批學生在省?、市、縣多?次獲獎。通?過這門課程?的學習，培?養(yǎng)了學生的?個性。在課?程的實施過?程中，我們?建立了科學?的工作程序?，采用分層?教學的方式?___教學?，根據(jù)學生?的興趣特長?和發(fā)展水平?，開展活動?。3．_?__有關教?師繼續(xù)探索?改編《學國?畫》校本教?材，加強藝?術、品德、?綜合實踐活?動的教學，?彰顯國畫教?學特色。要?求任課教師?要加強教研?，領會教材?編排意圖，?加強交流與?合作，體現(xiàn)?各學科的教?學特色，拓?展教學研究?時間和空間?，在現(xiàn)有的?校園網(wǎng)絡環(huán)?境中，讓學?生在信息的?捕捉加工中?提升感悟能?力，健康成?長。六、?班級文化建?設也初見成?效本學期?重點打造班?級文化，班?級每月將評?選出的學習?標兵及時在?班級展示，?同時展出的?還有學生書?畫作品和精?選出的學生?作文，每班?門口都懸掛?有班級公約?、課程表等?內(nèi)容的班級?文化展示牌?；班級前面?張貼作息時?間表、課程?表、值日表?等，衛(wèi)生角?和班級讀書?角的位置都?做了統(tǒng)一規(guī)?定，衛(wèi)生柜?里物品擺放?整齊，讀書?角名稱儒雅?大方，每日?之星和每周?之星及每月?之星欄目特?別醒目。各?班墻壁上還?張貼著名人?名言。各班?主任在此基?礎上還進行?了個性化、?人文性的設?計，凸顯主?題，個性鮮?明。七、?構建和諧進?取的師生精?神文化精?神文化是學?校文化的核?心，是學校?的靈魂，是?學校育人目?標的高度概?括。我校通?過在實踐中?不斷總結(jié)，?探尋到了“?高質(zhì)量、強?特色”教育?之路，逐步?形成了新的?教育理念，?以“質(zhì)量立?校，特色興?校”成為全?校上下的共?識，師生之?間情感融洽?——尊師愛?生、平等相?處、教學相?長、密切合?作；同學之?間親近友愛?——團結(jié)互?助、相互理?解、互勉互?勵，同時我?校認真總結(jié)?提煉本校優(yōu)?良傳統(tǒng)，緊?密結(jié)合時代?精神，努力?營造團結(jié)和?諧、開拓進?取、求實創(chuàng)?新的學校精?神文化。?一是統(tǒng)領文?化建設，根?據(jù)學校的歷?史淵源和文?化底蘊，結(jié)?合自身實際?及教育發(fā)展?現(xiàn)狀，認真?總結(jié)歸納提?煉我校的統(tǒng)?領文化內(nèi)涵?。我校以“?全面發(fā)展、?因材施教、?環(huán)境育人、?創(chuàng)建特色”?為辦學理念?；以“文明?好學、團結(jié)?進取”為校?風；以“有?愛就有成功?的教育”為?校訓；以“?敬業(yè)愛生、?嚴謹創(chuàng)新”?作為教風；?以勤勉樂學?、多思好問?”作為學風?。把這些_?__成牌匾?放置學校醒?目位置，使?全體師生耳?熟能詳，用?它來指導、?鞭策我們的?工作和學習?。二是文?化氛圍建設?，學校通過?對建筑物的?的規(guī)劃及布?置來塑造學?校文化內(nèi)涵?，通過一定?的載體對學?生起到潛移?默化的作用?。如學校把?名人名言和?行為習慣歌?謠噴繪在中?心路兩側(cè)，?時刻規(guī)范學?生的行為習?慣、學習生?活；校門口?醒目的榮譽?墻無時不激?勵著全體師?生奮發(fā)進取?。三是學?校特色文化?建設。學校?以“全面實?施素質(zhì)教育?，全力打創(chuàng)?國畫品牌”?為宗旨，積?極尋求學生?個性發(fā)展，?不斷探索國?畫創(chuàng)作的方?法與途徑，?定期舉辦的?學生繪畫展?，開拓了學?生視野，激?發(fā)了學生繪?畫趣，提升?了人文素養(yǎng)?，學生在繪?畫學習中豐?富了生活，?發(fā)展了才干?。四是學?校的人文文?化建設。學?校不斷加強?教師隊伍建?設，努力提?高教師業(yè)務?能力，形成?民主、平等?、合作、和?諧的人際關?系，營造互?相幫助，相?互尊重，彼?此信賴，團?結(jié)合作，樂?于爭鳴的文?明氛圍，積?極開展各類?活動，為教?師搭建施展?才能的平臺?，為學生提?供更廣闊的?發(fā)展空間。?我校充分利?用宣傳欄、?報欄、學生?手抄報、學?生書畫等形?式大力宣傳?校園文化，?營造良好的?文化氛圍。?五是開展?各項師生文?化活動。?活動建設是?學校文化建?設的血脈，?它豐富活躍?著校園文化?，豐富多彩?的校園文化?活動，能使?學校充滿生?機和活力。?因此，我們?非常重視校?園文化活動?的建設。?1.堅持主?旋律，加強?愛國主義、?“八禮四儀?”和___?核心價值觀?教育，引導?學生增強愛?國之心，報?國之志。多?年來，我們?把愛國主義?、___、?___教育?與改革開放?和學校教育?事業(yè)的發(fā)展?結(jié)合起來，?以新學期升?旗、開學典?禮、學生表?彰大會及重?大節(jié)日、重?大紀念日、?重要活動為?契機，開展?了“秉承傳?統(tǒng)文明，弘?揚民族精神?”；以改革?開放好為主?題，開展了?“小康在我?身邊”征文?比賽等活動?，增強了學?生勤奮學習?、愛國愛校?、報效祖國?的責任感和?使命感。?2.加強_?__公共道?德、職業(yè)道?德、家庭美?德教育，引?導學生培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)。我們?堅持開展了?“塑造文明?學生形象”?活動，開展?了“愛父母?”、“愛學??！薄ⅰ皭?老師”、“?愛老、敬老?、助老”系?列讀書活動?、征文比賽?、演講比賽?，這些活動?引導學生崇?尚團結(jié)、友?愛、互助、?奉獻的精神?，弘揚了助?人為樂的優(yōu)?良傳統(tǒng)，受?到社會各界?的廣泛好評?。3.全?員參與學校?文化建設。?良好的學校?文化建設，?應使每個人?都是學校文?化主旋律中?的一個音符?，因此，我?們在教師中?開展了“建?學習型校園?，做學者型?教師”活動?，引導教師?學習理論，?鉆研業(yè)務，?提高技能，?舉辦了教師?優(yōu)質(zhì)課大賽?、課改論壇?、師德論壇?、師德師風?演講比賽、?形成了人人?關心學校文?化，人人參?與學校文化?的良好局面?；在學生中?開展了“班?級文化建設?”、“文明?班級評選”?等活動，激?發(fā)了他們愛?我校園、美?化環(huán)境的自?覺性和積極?性。4.?我校充分利?用校廣播室?、宣傳欄、?板報欄、讀?書征文比賽?，文學、藝?術、心理等?文化講座和?法制、安全?、交通知識?講座等豐富?多彩的形式?，使校園到?處充滿濃郁?的人文氣息?和學術氛圍?，使先進文?化覆蓋到校?園的每一個?角落。5?.開展豐富?多彩的文化?教育活動，?活躍學校文?化。文化藝?術活動對于?豐富學校文?化生活，營?造文化氛圍?，展現(xiàn)學生?風采，陶冶?學生情操有?著重要作用?。多年來，?我校成立了?學生舞蹈隊?、合唱團、?美術興趣小?組，積極參?加各類活動?；定期舉辦?詩歌朗誦會?、合唱比賽?、廣播操比?賽、運動會?、慶元旦系?列活動以及?書法、繪畫?、攝影、手?工藝品展覽?等活動，擴?大了學生的?知識面，促?進了學校德?育和美育工?作，提高了?學生的鑒賞?能力，使學?校文化建設?呈現(xiàn)多樣化?、群體性、?藝術性的特?點。校園?文化是