2023年大學(xué)生電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】

第4頁共4頁2023年?大學(xué)生電工?實(shí)習(xí)報(bào)告總?結(jié)【三】?轉(zhuǎn)眼間三年?的大學(xué)生活?結(jié)束了，然?而大多數(shù)人?對(duì)本專業(yè)的?認(rèn)識(shí)還是不?夠，學(xué)校為?了使我們更?多了解機(jī)電?產(chǎn)品、設(shè)備?，提高對(duì)機(jī)?電工程制造?技術(shù)、自動(dòng)?化產(chǎn)品的認(rèn)?識(shí)，加深機(jī)?電在工業(yè)各?領(lǐng)域應(yīng)用的?感性認(rèn)識(shí)，?開闊視野，?了解相關(guān)設(shè)?備及技術(shù)資?料，熟悉典?型零件的加?工工藝，我?們先后去過?__有限公?司和__股?份有限公司?。了解這些?工廠的生產(chǎn)?情況，與本?專業(yè)有關(guān)的?各種知識(shí)，?各廠工人的?工作情況等?等。親身感?受了所學(xué)知?識(shí)與實(shí)際的?應(yīng)用，自動(dòng)?化技術(shù)在工?業(yè)上的應(yīng)用?了，精密機(jī)?械制造在機(jī)?器制造的應(yīng)?用了，等等?理論與實(shí)際?的相結(jié)合。?我通過完?成畢業(yè)實(shí)習(xí)?過程，結(jié)合?自己學(xué)習(xí)的?知識(shí)，深入?工廠企業(yè)實(shí)?地參觀與實(shí)?習(xí)，達(dá)到自?己的實(shí)習(xí)目?的在這個(gè)基?礎(chǔ)上把所學(xué)?的專業(yè)理論?知識(shí)與實(shí)踐?緊密結(jié)合。?一、電工?方面維護(hù)人?員要求1?、認(rèn)真觀察?。通過眼?睛的觀察可?以發(fā)現(xiàn)的異??，F(xiàn)象有：?破裂、斷線?；變形（膨?脹、收縮、?彎曲）；松?動(dòng)；漏油、?漏水、漏氣?；___；?腐蝕；磨損?；變色（燒?焦、硅膠變?色、油變黑?）；冒煙（?產(chǎn)生火花）?；有雜質(zhì)異?物；不正常?的動(dòng)作等等?。2、耳?聽鼻聞。?設(shè)備由于交?流電的作用?而產(chǎn)生振動(dòng)?并發(fā)出特有?的聲音，并?呈現(xiàn)出一定?的規(guī)律性。?如果仔細(xì)傾?聽這些聲音?，并熟練掌?握聲音變化?的特點(diǎn)，就?可以通過它?的高低節(jié)奏?，音色的變?化，音量的?強(qiáng)弱，是否?伴有雜音等?，來判斷設(shè)?備是否運(yùn)行?正常。電氣?設(shè)備的絕緣?材料因過熱?而產(chǎn)生的特?有的焦糊氣?味，大多數(shù)?的人都能嗅?到，并能準(zhǔn)?確地辨別。?值班人員在?進(jìn)入配電室?檢查電氣設(shè)?備時(shí)，如果?聞到了設(shè)備?過熱或絕緣?材料燒焦而?產(chǎn)生的氣味?時(shí)，就應(yīng)著?手進(jìn)行檢查?，看看有沒?有冒煙變色?的地方，聽?一聽有沒有?放電閃絡(luò)的?聲音，直到?找出原因?yàn)?止。聞氣味?也是對(duì)電氣?設(shè)備某些異?常和缺陷比?較靈敏的一?種判別方法?。3、用?手觸摸。?運(yùn)行人員可?用手觸摸被?檢查的設(shè)備?，來判斷設(shè)?備的缺陷和?異常。應(yīng)該?強(qiáng)調(diào)的是，?用手觸試帶?電的高壓設(shè)?備是絕對(duì)禁?止的。通過?手摸，可以?感覺出設(shè)備?溫度的變化?和振動(dòng)，如?變壓器的溫?度變化，局?部發(fā)熱；繼?電器的發(fā)熱?、振動(dòng)等，?都可以用觸?摸法檢查出?來。4、?了解運(yùn)行狀?況。設(shè)備?檢修人員向?運(yùn)行人員了?解設(shè)備的運(yùn)?行狀況，發(fā)?生故障時(shí)的?天氣變化，?負(fù)荷的大小?，以往發(fā)生?類似故障的?記錄及解決?的辦法等。?通過這些“?問”，可以?較快地掌握?設(shè)備運(yùn)行的?最基本的情?況，便于檢?修人員快速?完整地處理?事故，避免?事故查找工?作進(jìn)人誤區(qū)?而延長停電?時(shí)間，擴(kuò)大?事故范圍。?二、變電?所變電所?引入兩路高?壓電源，通?過三路繼電?器控制，使?高壓電可以?通過不同的?備用設(shè)備輸?入，以便發(fā)?生故障時(shí)進(jìn)?行維修。輸?入電壓通過?變壓后，電?壓由110?kv降為2?7.5kv?。變壓器是?變電所的核?心設(shè)備，內(nèi)?有絕緣油、?干燥劑、散?熱器等。降?壓后的電壓?分為A、B?兩路，A相?經(jīng)過電壓重?分配變?yōu)閿?shù)?路電壓，供?給不同的用?戶。每路電?壓由上行線?和下行線輸?出，可輸出?給用電火車?。變電所控?制室內(nèi)裝有?控制設(shè)備，?控制著所內(nèi)?一切儀器設(shè)?備，還有先?進(jìn)的報(bào)警功?能。三、?工廠供電與?學(xué)校用電?在__有限?公司還參觀?了工廠的一?個(gè)電力系統(tǒng)?圖，反映該?變電所的供?電與用電布?局。相比而?言，工廠用?電系統(tǒng)復(fù)雜?，電壓高，?設(shè)備多。玻?璃廠內(nèi)有一?個(gè)低壓電所?，起降壓作?用。另外有?幾個(gè)重要的?設(shè)備：①中?央信號(hào)盤，?預(yù)告信號(hào)，?顯示故障；?②控制盤，?自投入；③?空氣開關(guān)；?④直流系統(tǒng)?，可蓄電；?⑤油開關(guān)，?利用瓦斯放?電電解油，?氣體推動(dòng)筏?門導(dǎo)致開關(guān)?；⑥無功功?率補(bǔ)償器，?由于電動(dòng)機(jī)?為感性負(fù)載?，需保證功?率因數(shù)。?在__有限?公司，做上?了技術(shù)員的?職位。雖然?公司規(guī)模不?大，但是在?這里接觸到?的新鮮事物?比較多，給?自己鍛煉的?機(jī)會(huì)比較多?。上班的時(shí)?候可也跟廠?房的師傅學(xué)?習(xí)焊接技術(shù)?（電焊焊、?氬弧焊、二?保焊等）、?各種剛材（?碳鋼無縫鋼?管、槽鋼、?圓鋼）的型?號(hào)、材質(zhì)、?重量。各種?法蘭、彎頭?、變徑、閥?門、板換、?控制柜的_?__與調(diào)試?。各種機(jī)械?設(shè)備的用途?、功能及加?工精度的測?量。即使現(xiàn)?在還沒有學(xué)?到手，但是?用不了多長?時(shí)間，就會(huì)?對(duì)這些熟練?掌握的。?與公司員工?的關(guān)系，相?處的十分融?洽，在公司?上班就是在?一個(gè)溫馨的?大家庭里工?作。從這?次實(shí)習(xí)中，?接觸到了不?少新鮮事物?，也學(xué)到了?很多實(shí)實(shí)在?在的東西。?給自己以后?工作找準(zhǔn)定?位。總而言?之，要成功?所要具備的?優(yōu)良品質(zhì)：?一是良好的?心理素質(zhì)；?二是明確目?標(biāo)；三是頑?強(qiáng)精神；四?是團(tuán)隊(duì)精神?；五是終生?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。除此之?外，在老師?的悉心指導(dǎo)?和嚴(yán)格要求?下學(xué)業(yè)已完?成，從課題?選擇到具體?的寫作過程?，無不凝聚?著老師的心?血和汗水，?在我的畢業(yè)?論文寫作期?間，老師為?我提供了種?種專業(yè)知識(shí)?上的指導(dǎo)和?一些富于創(chuàng)?造性的建議?，沒有這樣?的幫助和關(guān)?懷，我不會(huì)?這么順利的?完成學(xué)業(yè)。?在此向老師?表示深深的?感謝和崇高?的敬意。?在臨近畢業(yè)?之際，我還?要借此機(jī)會(huì)?向在這三年?中給予了我?幫助和指導(dǎo)?的所有老師?表示由衷的?謝意，感謝?他們?nèi)陙?的辛勤栽培?。不積跬步?何以至千里?，各位任課?老師認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在他們?的悉心幫助?和支持下，?