2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中學(xué)數(shù)學(xué)教?師年度工作?總結(jié)本學(xué)?期，本人擔(dān)?任初二,班?數(shù)學(xué)課教學(xué)?和班主任工?作。一學(xué)期?來，本人以?學(xué)校及各處?組工作計劃?為指導(dǎo)；以?加強師德師?風(fēng)建設(shè)，提?高師德水平?為重點，以?提高教育教?學(xué)成績?yōu)橹?心，以深化?課改實驗工?作為動力，?認真履行崗?位職責(zé)，較?好地完成了?工作目標任?務(wù)。一、?加強學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)。?一方面，認?真學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德規(guī)?范、___?_，不斷提?高自己的道?德修養(yǎng)和政?治理論水平?；另一方面?，認真學(xué)習(xí)?新課改理論?，努力提高?業(yè)務(wù)能力，?參加自學(xué)考?試，努力提?高自己的學(xué)?歷水平。通?過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以前的?工作觀、學(xué)?生觀，使我?對新課改理?念有了一個?全面的、深?入的理解，?為本人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念、?改進教學(xué)方?法打好了基?礎(chǔ)。二、?以身作則，?嚴格遵守工?作紀律。?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴格?要求自己，?模范遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會。另一?方面，本人?能夠嚴格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?關(guān)心愛護學(xué)?生，不體罰?，變相體罰?學(xué)生，建立?了良好的師?生關(guān)系，在?學(xué)生中樹立?了良好的形?象。三、?強化常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率。?本學(xué)期，本?人能夠強化?教學(xué)常規(guī)各?環(huán)節(jié)：在課?前深入鉆研?、細心挖掘?教材，把握?教材的基本?思想、基本?概念、教材?結(jié)構(gòu)、重點?與難點；了?解學(xué)生的知?識基礎(chǔ)，力?求在備課的?過程中即備?教材又備學(xué)?生，準確把?握教學(xué)重點?、難點，不?放過每一個?知識點，在?此基礎(chǔ)上，?精心制作多?媒體課件，?備寫每一篇?教案；在課?堂上，能夠?運用多種教?學(xué)方法，利?用多種教學(xué)?手段，充分?調(diào)動學(xué)生的?多種感官，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?向課堂40?四、加強研?討，努力提?高教研水平?。在課堂?教學(xué)中，貫?徹新課改的?理念，積極?推廣先進教?學(xué)方法，在?推廣目標教?學(xué)法、讀書?指導(dǎo)法等先?進教法的同?時，大膽進?行自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)方式的嘗?試，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，使?學(xué)生的情感?、態(tài)度、價?值觀等得到?充分的發(fā)揮?，為學(xué)生的?終身可持續(xù)?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。五、?加強協(xié)調(diào)，?狠抓群體育?人工作。?從教導(dǎo)處工?作的分工，?本人主要負?責(zé)初二年級?的各項工作?，因此，本?人能經(jīng)常與?本組教師聯(lián)?系，積極參?加年級組及?政教處__?_的各項活?動。同時，?本人加強與?同備課組教?師之間的聯(lián)?系，盡可能?的抽時間與?同備課組教?師研究教材?、教法，共?同備寫教案?、制作課件?、出試卷。?本人還積極?參與群體育?人工作。嚴?格按照學(xué)校?和年級組的?要求，對學(xué)?生進行行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育和學(xué)風(fēng)?教育，隨時?校正學(xué)生的?不良行為。?特別是按照?年級組的要?求，在課間?十分鐘加強?對學(xué)生的管?理教育，使?所任課班級?學(xué)生的課間?行為大為規(guī)?范；并認真?負責(zé)所承包?區(qū)域的衛(wèi)生?工作，為學(xué)?校的群體育?人工作做出?了應(yīng)有的貢?獻。六、?正視自我，?明確今后努?力方向、?進一步加強?對新課改的?認識，在推?廣先進教學(xué)?方法、利用?多媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性的同時?，努力提高?課堂教學(xué)的?效率。2?、狠抓檢查?，落實對知?識點的掌握?。將差生時?時放在心上?，抓在手上?；3、加?強學(xué)生的閱?讀訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的視?野，拓寬學(xué)?生思路，提?高學(xué)生解決?問題的能力?；4、采?取措施，加?強訓(xùn)練，