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第3頁共3頁2023年?教育學院暑?期社會實踐?活動總結?__年__?月__日下?午,在院黨?委宇__書?記,高__?書記,團委?書記劉__?老師以及心?理學系副教?授楊__老?師的帶領下?,我們一行?十八人走進?__市軍隊?離___干?部第一干休?所,圍繞_?__干部開?展了以“夢?想交換,傳?遞溫暖”為?主題的實踐?活動。此次?實踐活動經(jīng)?過了老師的?周密安排和?同學們的精?心準備,大?家對此次活?動都充滿了?信心和期待?。實踐活?動共設計了?三個環(huán)節(jié):?心理游戲,?文藝表演和?溝通交流。?三個環(huán)節(jié)都?充分考慮到?了老人們的?心理特點,?心理需求,?身體狀況等?,使得實踐?活動成功完?成。在同學?們準備的同?時,老人們?陸陸續(xù)續(xù)地?走進來,熱?切地看著我?們,并由老?師安排就坐?。老人們相?互之間都比?較熟悉,有?些已經(jīng)在相?互交談了,?這也為活動?的順利進行?打下了基礎?。老人們被?隨機分成了?六組,實踐?隊員們也被?安排在其中?,便進入了?心理游戲環(huán)?節(jié)。首先?,楊老師為?大家講解了?游戲規(guī)則,?在實踐隊員?的___與?帶領下,老?人們首先估?計了自己在?一分鐘之內(nèi)?能夠拍手的?次數(shù),在這?一過程中,?老人們都小?心翼翼,估?計的數(shù)值都?在兩位數(shù)以?內(nèi),甚至沒?有人超過8?0下。楊老?師開始計時?,老人們邊?拍邊計數(shù),?當楊老師喊?停之后,老?人們都報出?了自己的數(shù)?值。這與老?人們估計的?數(shù)值相差不?多,但是楊?老師告訴大?家這只是_?__秒鐘的?時間后,大?家都不敢相?信。楊老師?說:“大部?分時候我們?都低估了自?己的能力,?其實我們能?做好多事”?。老人們都?認真的點著?頭。經(jīng)過這?第一個熱身?的小游戲,?相信老人們?會對自己的?能力進行正?確的估計和?認識,而不?是一味的低?估自己。接?下來,老人?們在組內(nèi)用?各色畫筆在?一張大紙上?共同完成自?己心目中的?理想家園。?老人們開始?都羞于表達?,遲遲不肯?開動畫筆,?后來,在實?踐隊員的鼓?勵下,老人?們開始嘗試?作畫,并且?樂在其中,?老人們畫國?旗,畫松樹?,畫房子,?畫牡丹……?充分的表達?出自己的美?好愿望,我?們也看到了?老人們樂觀?的心態(tài)和追?求美好的心?愿。最后,?各組的成員?都完成了自?己的家園,?實踐隊員將?作品貼到墻?上進行展示?,由老人們?自己介紹,?我們能看出?老人心中那?份開心和自?豪感。進?入第二環(huán)節(jié)?,文藝表演?開始。此次?的文藝表演?是雙方的互?動表演,實?踐隊員拿出?了自己的精?彩節(jié)目,歌?曲,舞蹈,?朗誦,健美?操,樂器獨?奏等,精彩?紛呈。隊員?們還誠邀老?人們進行表?演,腰鼓,?民樂合奏,?民歌……充?分表現(xiàn)出了?老人們?nèi)粘?生活的豐富?多彩和老人?們獨有的活?力。我們由?衷的敬佩老?人們樂觀的?心態(tài)。在此?過程中,實?踐隊員還與?老人們組成?的民樂團進?行合作表演?,一曲合作?的《喜洋洋?》把大家?guī)?入到了喜慶?的氣氛中。?在此環(huán)節(jié)的?互動表演中?,我們與老?人們有了進?一步的交流?和溝通,老?人們看得津?津有味,不?時報以熱烈?的掌聲。看?到老人們幸?福的笑臉,?每一位實踐?隊員都涌現(xiàn)?出巨大的自?豪感和滿足?感。最后?,我們?yōu)槔?人們留下了?親自設計的?聯(lián)系卡,上?面寫有祝福?語和我們的?___,以?便于以后與?老人們的單?獨聯(lián)系,更?好的與他們?溝通。離席?前,老人們?表達了自己?的感謝,實?踐隊員們也?表達了自己?對老人們的?感激和敬佩?。干休所的?負責人對此?次活動也非?常滿意,期?待著下次的?合作。此?次的實踐活?動非常成功?,從前期的?籌備,到后?期的施行,?都達到了預?期的效果。?從中我也學?到了很多。?首先,對自?己所要開展?活動的對象?要進行充分?的了解,此?次活動中,?我們不僅要?了解活動的?對象的年齡?及心理特點?,___的?了解了老人?們豐富的生?活,從而才?有了后來的?互動表演,?而不是單方?面的表演。?其次,即使?前期準備再?充分,也要?能夠隨機應?變。在此次?活動中,畫?出自己家園?的環(huán)節(jié)所占?時間較長,?所以便省略?了一些設計?好的部分,?這樣才保證?了活動的連?續(xù)性。此?次實踐活動?中,老人們?表達了自己?的心聲,感?受到了他

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