中學(xué)校長發(fā)言稿

中學(xué)校長發(fā)言稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?，各位老?師：大家?好。今天?，我作為“?身邊好校長?”的代表在?這里發(fā)言，?深感榮幸。?在此向一直?關(guān)心和支持?我們學(xué)校工?作的各級領(lǐng)?導(dǎo)表示衷心?的感謝。向?一直辛勤耕?耘在教育戰(zhàn)?線的同仁表?示深深的敬?意。“優(yōu)?秀校長”的?榮譽(yù)令我倍?感驕傲和自?豪。此時我?的心情既激?動又不安，?激動的是我?平凡的工作?得到了教育?黨委的充分?肯定，增添?了我前進(jìn)的?信心和勇氣?。不安的是?我深感肩負(fù)?責(zé)任的重大?，所以我只?能將榮譽(yù)當(dāng)?成是鼓勵和?鞭策，激勵?自己今后更?忠實(shí)地履行?教書育人的?神圣使命，?更好履行校?長職責(zé)。?回首自己_?__余載的?領(lǐng)導(dǎo)之路，?心中真是感?慨良多。?面對褒貶不?一的評價，?我只是一笑?而過。知道?自己內(nèi)心深?處一直堅(jiān)守?著這樣的理?念，那就是?：德高方?為人師情?摯始能服人?做了__?_年校長的?我總是最最?懷念奮斗在?教學(xué)第一線?時的那些日?日夜夜，那?是我傾注了?滿腔心血的?一段歷程。?多年來的管?理實(shí)踐，更?使我得出這?樣的認(rèn)識：?教書育人要?以德為先，?做一校之長?則更需要“?大氣謀事”?，胸懷寬大?，大氣為人?。我認(rèn)為?。要成為全?校師生心目?中的好校長?，首先是一?個善知師生?冷暖，把師?生的一切裝?在心中的校?長。每個學(xué)?校都會有留?守兒童、殘?疾或家庭較?為困難的學(xué)?生，每到新?學(xué)期開學(xué)的?時候，我都?會和他們座?談，給予學(xué)?生寬慰和鼓?舞，總是幫?助他們度過?難關(guān)。每屆?初三中考前?夕我都會和?不同層次的?學(xué)生座談，?針對他們的?各自狀況加?油鼓勁，和?他們握手擊?掌成為我們?師生間的一?種默契。?在學(xué)校管理?方面，我一?直認(rèn)為：學(xué)?校制定的制?度過于繁瑣?，要求過于?嚴(yán)苛，則易?窒息教師的?創(chuàng)造熱情；?如過多的倚?重文化手段?，則功效不?佳，甚至難?以保證學(xué)校?教育基本目?標(biāo)的達(dá)成。?所以，我校?制定了人性?化的《學(xué)校?管理細(xì)則》?，重心放在?努力打造齊?心協(xié)力、奮?發(fā)向上的人?文氛圍上。?學(xué)校就是一?個大家庭，?老師們?nèi)缜?同手足的兄?弟姐妹，我?更是視為家?人，課余時?間與他們聊?聊家常，聯(lián)?絡(luò)感情；當(dāng)?教師有困難?時，我總是?及時伸出援?助之手，在?生活中給予?老師們力所?能及的幫助??！靶ｉL不?是官，是為?廣大師生服?務(wù)的”。我?這么說的，?也是這么做?的。多年來?我一直堅(jiān)持?“患病住院?探望到位，?新婚嫁娶恭?賀到位，家?庭矛盾調(diào)解?到位，思想?問題談心到?位，特殊困?難關(guān)愛到位?”，用自己?滿腔真情溫?暖教師的心?，從而使廣?大教師產(chǎn)生?了歸屬感，?增添了主人?感，激發(fā)了?責(zé)任感。在?這樣人文關(guān)?懷下，老師?們感受到了?工作的快樂?，認(rèn)識到了?個人要想成?功首先需要?團(tuán)隊(duì)的合力?，班子內(nèi)部?更是形成了?寧可自己受?苦，也不讓?兄弟姐妹委?屈；寧可自?己吃虧，也?不給學(xué)校抹?黑的謙讓和?諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)?取的祥和氛?圍?？傊?在學(xué)校管理?上，我得了?人和。不?求一支獨(dú)秀?但求春光滿?園作為一?校之長，我?深深地知道?，只靠自己?的努力畢竟?是有限的，?只有全校教?師都提高了?，才能真正?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。青?年教師隊(duì)伍?的發(fā)展、壯?大、提高更?是辦好學(xué)校?的希望所在?。從擔(dān)任?校長起，我?總是從教育?經(jīng)費(fèi)中擠出?一部分，為?教師訂閱教?育雜志，購?置了一些教?育類圖書，?為教師學(xué)習(xí)?提供保障。?在教學(xué)中，?我要求全體?教師要把每?一節(jié)課、每?一個活動都?當(dāng)成是公開?課那樣備好?課、寫好教?案，做到心?中有數(shù)。盡?管當(dāng)今時代?物欲橫流、?學(xué)校工作紛?繁復(fù)雜、師?資數(shù)量明顯?不足，但我?校教師還是?堅(jiān)守在崗位?上，勤奮敬?業(yè)，樂于奉?獻(xiàn)。近幾年?，我又采用?“校內(nèi)名師?培養(yǎng)、青藍(lán)?工程、助飛?工程”等提?高教師隊(duì)伍?整體素養(yǎng)，?在這種機(jī)制?管理下，經(jīng)?驗(yàn)較為豐富?的老年教師?，便自覺成?為新教師的?表率；年富?力強(qiáng)的中青?年教師，能?勇挑重?fù)?dān)，?成為我校教?育教學(xué)工作?的中堅(jiān)力量?；朝氣蓬勃?的年輕教師?，更是積極?進(jìn)取，愛崗?敬業(yè)，迅速?成為我校建?設(shè)的堅(jiān)實(shí)的?后備力量。?面對這些教?師，我能知?人善用，給?他們搭建成?長的平臺，?創(chuàng)造發(fā)展的?空間。正是?他們的盡職?盡責(zé)、盡心?盡力，奮力?拼搏才使得?學(xué)校呈現(xiàn)出?現(xiàn)有的良好?局面。真?可謂一枝獨(dú)?秀不是春，?百花齊放春?滿園。采得?百花成蜜后?，為誰辛苦?為誰甜在?我的辦學(xué)理?念中，始終?有四個字我?最為看重，?那就是“質(zhì)?量立校”。?我認(rèn)為一個?學(xué)校生存和?發(fā)展的根本?就是學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量，而提升?教學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵是建立?一支素質(zhì)過?硬的師資隊(duì)?伍。雖然我?校資金短缺?，但在教師?參加的各級?各類的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、教學(xué)?競賽方面，?我舍得花大?力氣投入，?先后派教師?到省內(nèi)外學(xué)?習(xí)幾十人次?，總計(jì)費(fèi)用?達(dá)到數(shù)萬元?。這些學(xué)習(xí)?的老師把外?地先進(jìn)的教?育方法、理?念帶回來，?在教研組共?同探討自身?教學(xué)的薄弱?環(huán)節(jié)，完善?教學(xué)手段，?增強(qiáng)教學(xué)效?果，提升了?一大批教師?的業(yè)務(wù)能力?。特別是在?省、市、縣?級各類教學(xué)?競賽的拼搏?中，團(tuán)隊(duì)精?神彰顯優(yōu)勢?，屢創(chuàng)佳績?，更為可喜?的是，近年?來，學(xué)校中?考成績穩(wěn)步?提高，今年?共有___?人考上高中?。其中語文?數(shù)學(xué)成績在?全縣名列前?茅。我知?道___中?學(xué)能有今天?如此突出的?成績，不僅?僅是我們?nèi)?體師生的共?同努力結(jié)果?，更是離不?開上級領(lǐng)導(dǎo)?們的大力支?持與幫助。?在這我要表?示由衷的感?謝。新的?