傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)范文

傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)范文總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可使零星的、淺薄的、外表的感性認知回升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)，歡迎大家分享。

傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)1為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園發(fā)展“傳統(tǒng)文化進校園，技能真經(jīng)入課堂〞活動。

活動中，該園結(jié)合xxx的“活〞教育思想，以培養(yǎng)“會生活〞“會發(fā)明〞的現(xiàn)代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力〞。

一、靈動指尖的藝術(shù)

由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活躍的面塑活動，小朋友們學得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力，領略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。

二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)

x奶奶展示了“編織〞手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學了起來，分別從編法、織法、切入點等方面入手，從練習中充沛感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時還有的家出息行了“繡鞋墊〞“經(jīng)典書法〞“韓城鑼鼓〞“剪紙〞“扎染〞等“技能真經(jīng)〞的傳承。

本次活動，民間藝人以“走教〞方式，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與開展，努力做到科學性、思想性和生動性的統(tǒng)一。

該園負責人表示，該園今后將一如既往從幼兒開展需求出發(fā)，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們翻開一扇民間文化之窗。

傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)2為深入貫徹和扎實落實市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學校發(fā)展“書法家進校園〞的通知精神，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進書法教學，我校因地制宜，結(jié)合實情，在全體師生中發(fā)展了“墨香浸我心，書香進校園〞為主題的“書法進校園〞活動，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、加強領導，組織到位

活動開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領導小組，積極籌備組織工作。具體工作由教導處罰工布置，書法教師牽頭組織，級部負責落實，總務處做好活動發(fā)展的效勞工作，確?；顒油七M和師資培訓人員、場地、經(jīng)費等到位。

二、營造氣氛，傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園〞活動的發(fā)展和深入，我校師生掀起了學書法、練書法、品書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氣氛。學校的走廊里、辦公室墻壁上、報欄里都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。為了讓學生的書法練習更有功效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法根底知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評。提倡高一、高二級部學生人手一張毛筆字帖，充沛利用書法課加強練習。通過活動的發(fā)展，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質(zhì)教育和“書香校園〞工作的深入發(fā)展。

三、設置課程，提高質(zhì)量

我校將書法納入課程，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學方案，明確教學內(nèi)容和進度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。每周安頓一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外，級部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師，結(jié)合語文教學，注重學生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導，催促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。

四、活動多樣，頗顯功效

1、抓好教師根本功

活動中，我校不僅重視書法教師的培訓，還為全體教師搭建書法根本功練平臺。學校專門購買教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓，大大提高了教師書寫根本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的發(fā)展起到了很好的促進作用。

2、學校書法興趣小組在活動

首先，做好特長生培養(yǎng)。書法教學不僅抓好“遍及〞，還要抓好“提高〞。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史

海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生加入各類書法比賽活動。

其次，通過比賽調(diào)動學生積極性。為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家〞比賽，班與班之間設置“書法墻〞比賽，大大提高學生練習書法的興趣。

再次，學校舉行硬筆書法比賽。單周進行教師書法展示，寫字技法技巧講解，雙周進行學生學書，月末進行評比和學習鑒賞，對優(yōu)秀作品進行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學習園地〞、“露一手〞、“我是小小書法家〞、“秀秀我書法〞等活動，不但提升學生的寫字水平和審美能力。同時學生的寫字習慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書寫標準了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長和社會各界的好評。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書法藝術(shù)的熏陶，推進學校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

傳統(tǒng)文化進校園學校活動總結(jié)3清河實驗中學中國傳統(tǒng)文化博大精深，中國傳統(tǒng)文化源遠流長。讓學生們從小開始學習中國的傳統(tǒng)文化，有著重要的深遠的意義?，F(xiàn)在很多學生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和開展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理，因此，理直氣壯地而不是疑心或者否認自己的傳統(tǒng)文化是我們的當務之急，這事關(guān)系到下一代的學生們是否能夠重視和深知中華民族傳統(tǒng)文化的來龍去脈源遠流長，加強對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情，中國幾千年傳承的儒家思想就存在失傳的危險，因此，我們迫切需要搶救性的愛護并讓下一代能夠繼續(xù)傳承。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強烈的沖擊，我們不反對國外先進的文化理念，但應該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價值觀念在相當局部的人群中已經(jīng)蕩然無存，這也提醒我們中華傳統(tǒng)價值體系和價值觀念的修復已經(jīng)迫在眉睫。

自“傳統(tǒng)文化進校園〞活動啟動以來，清河實驗中學全校高低根據(jù)制定的活動計劃，轟轟烈烈的發(fā)展了一系列學習傳統(tǒng)文化的準備和做法。

1、為了加強學習傳統(tǒng)文化的實效性，確保發(fā)展的傳統(tǒng)文化進校園活動有效地發(fā)展，學校成立校長為組長的領導工作小組，全面負責組織領導、協(xié)調(diào)指導和工作的落實。

2、我校保證每天不少于15分鐘的晨讀時間，為此特安頓每周一7：30—7：50為經(jīng)典誦讀時間。讓學生集體誦讀?弟子規(guī)》

3、為了營造一個更加和諧、濃厚的校園傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀氣氛，我們在七、八年寫作課定為經(jīng)典誦讀課。在這節(jié)課上，專職科任教師帶著學生在閱覽室進行經(jīng)典誦讀，講解指導學生進行誦讀。教師認真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。

4、堅持發(fā)展德育常規(guī)系列活動。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格，根據(jù)年級特點，合理安頓并扎實發(fā)展學校德育系列活動，形成德育培養(yǎng)體系。通過抓禮儀、促良好習慣養(yǎng)成等常規(guī)活動，培養(yǎng)學生言行舉止彬彬有禮良好風尚，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學生的一言一行中得到充沛的展現(xiàn)。

5、加強宣傳，營造氣氛。我校充沛利用校園播送站、宣傳欄以及每班教室后面的宣傳墻進行宣傳，每天下午第一節(jié)課前利用5分鐘進行紅色歌曲激情歌唱，增加傳統(tǒng)文化教育氛圍。

6、在每個班級設立圖書角，有獨立的閱讀書柜。學生利用課余時間進行閱讀傳統(tǒng)文化書籍，加強傳統(tǒng)文化教育。

7、學校為每一名同學發(fā)放本?道德日記》，每一名學生都積極撰寫道德日記，凈化自己的心靈，班主任老師定期檢查，政教處定期評比優(yōu)秀道德日記。

8、學校每學期每月有方案的利用班會時間安頓一次?傳統(tǒng)文化教育》案例的視頻進行全校播放〔全校每班都有多媒體〕，使學生通過鮮明的案例得到傳統(tǒng)文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本，我們一定要堅決不移地把傳統(tǒng)文化進校園活動繼續(xù)發(fā)展下去，讓傳統(tǒng)文化更好的走進我們的學習和生活，為把我校打造成為鐵嶺市名校而效勞！

總之，我們在教育局的直接領導下，以弘揚中華傳統(tǒng)文化為契機，以中華傳統(tǒng)文化進校園活動為抓手，傳承中華文化，發(fā)揚中華美德，一定會一步一個腳印地扎扎實實地走下去，讓中華傳統(tǒng)文化在我們花小扎根，讓中華傳統(tǒng)文化深入孩子們的'心靈，傳承民族文化，弘揚民族精神一定會在我校蓬勃開展。

傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)4為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞發(fā)展了豐盛多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將學校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利發(fā)展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)立工作。

二、精心策動，豐盛內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓安全、孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原那么，主要策動了下列五項工作：

1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動〞等，發(fā)展“紅色經(jīng)典賞析〞等活動，讓廣闊學生積極加入，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對外鄉(xiāng)文化的理解。

2、發(fā)展公益活動。組織學生積極加入社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。

3、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、加入民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。加入節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學生進行社區(qū)建設調(diào)查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增強對社區(qū)的思想感情。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氣氛。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐盛的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，發(fā)展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣闊中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氣氛。各位教師、所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極發(fā)展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定方案，合理安頓，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了方案書和時間表，確立了活動方法，使主題教育活動進行的有聲有色。

3、結(jié)合實際，組織發(fā)展社區(qū)志愿效勞活動。春節(jié)期間，各村活動小組發(fā)展了以扶老助殘、社會治安、文化效勞、環(huán)境衛(wèi)生為重點的社區(qū)志愿效勞活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫忙、進行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵〞習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護社區(qū)公共環(huán)境等。

本次主題實踐活動，豐盛了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

傳統(tǒng)文化進校園學?；顒涌偨Y(jié)5我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學。在學校成立五年時間里，學校在傳統(tǒng)文化進校園活動中一片空白，主要是短少相關(guān)活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關(guān)懷下，我們申報了書法與剪紙兩個工程，最終書法工程獲批，并得到了小學黃新英老師的幫忙，在一年時間里學校組織發(fā)展相關(guān)活動，現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動作如下總結(jié)：

一、系統(tǒng)分析扎實推進

工程申報成功后，學校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動組織機構(gòu)，由分管教學副校長任工作小組組長，由教導處主任任副組長，由學校書法社團及相關(guān)老師任組員。在組織機構(gòu)建立后，學校組織召開會議，多方聽取意見，最后結(jié)合學校實際情況，提出堅持“二重〞的工作構(gòu)想，一重書法社團建設，二重二、四年級整班寫字教學。

二、由點到面逐步鋪開

社團活動面向各個年級學生，是經(jīng)過選拔且有一定根底，這些學生參與社團活動帶動了其他學生，讓學生在這個電腦打印的時代里重新認識了書法的認識。如何讓更多的學生參與其中，由點到面全面遍及，學校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進修，并安頓一名老師跟隨黃老師進行社團輔導，再由此教師進行校本培訓，目前二、四年級語文老師均接受指導，并能勝任二、四年級的書法指導。并在二、四年級里發(fā)展了整班寫字比賽，學生的書寫水平得到了提升。

三、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學生的學習更為系統(tǒng)化，更為科學化，學校在安頓老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時，有意要求詳細記錄整個教學過程，具體內(nèi)容編排等，在學期期末結(jié)束時，學校整個工作小組共同參與討論，對相關(guān)內(nèi)容進行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程?水墨歡歌》，加入了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。

四、評價引領成果展示

學校在傳統(tǒng)文化(書法)進校園活動推進之初，就很明白地告知社團輔導老師，最后學校要通過靜態(tài)展示進行評價，老師以此評價引領日常教學，有目的、有方向地進行教學。在期末結(jié)束的時候，所有社團成員拿出了自己最為稱心的作品，在老師指導下進行展版布置，并成功地在全校進行展示。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感，增強了民族自豪感。

傳統(tǒng)文化進校園學校活動總結(jié)6為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，促進少先隊員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校積極響應上級精神?關(guān)于在寒假、春節(jié)期間發(fā)動少先隊員發(fā)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞活動的通知》的要求。寒假、春節(jié)期間在全體隊員中發(fā)展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊〞為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導學生在春節(jié)期間通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進行深入地了解與體驗。

現(xiàn)就學校組織發(fā)展的這一主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件后，學校領導高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，及時召開輔導員會議，下發(fā)主題系列活動文件。認真研讀文件內(nèi)容，結(jié)合“社會主義核心價值觀〞展開了劇烈的討論，集思廣益，在學校德育科的帶著下悉心組織這次活動。為推進學校精神文明建設各抒己見，深入貫徹落實上級精神