中學(xué)政教處副主任競(jìng)職演講稿(二)

中學(xué)政教處副主任競(jìng)職演講稿(二)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位評(píng)委，?各位同事：?大家好。?感謝給我?這樣的機(jī)會(huì)?讓我參加競(jìng)?聘演講，常?言道：三十?而立。已過(guò)?不惑之年的?我，在充滿?生機(jī)與活力?的新世紀(jì)，?在競(jìng)爭(zhēng)激烈?、挑戰(zhàn)與機(jī)?遇并存的今?天，我深思?過(guò)，迷惘過(guò)?，也無(wú)奈過(guò)?。古人講：?___。適?奉這次難得?的競(jìng)崗機(jī)會(huì)?，我本著鍛?煉、提高的?目的走上?講臺(tái)，展示?自我，接受?評(píng)判，希望?靠能力而不?是靠運(yùn)氣為?自己的不惑?之年留下點(diǎn)?什么……?站在大家面?前的我，穩(wěn)?重而不死板?，激進(jìn)而不?張揚(yáng)，溫和?而不懦弱，?愚鈍而不懶?惰，正直而?不固執(zhí)。是?一個(gè)既具山?的穩(wěn)重，又?有水的靈動(dòng)?，更有海一?樣胸懷的我?。宜興市?學(xué)科帶頭人?、政協(xié)委員?只能算在輝?煌的過(guò)去，?我還要把握?好現(xiàn)在和將?來(lái)。今天，?我參加政教?處副主任職?位的競(jìng)爭(zhēng)，?主要基于以?下兩個(gè)方面?的考慮：?一方面我認(rèn)?為自己具備?擔(dān)任副主任?的素質(zhì)一?是有吃苦耐?勞、默默無(wú)?聞的敬業(yè)精?神。工作前?，我參加過(guò)?“雙搶”，?工作后，我?擔(dān)任過(guò)三個(gè)?班高三和一?個(gè)班高二的?物理教學(xué)。?我愛(ài)崗敬業(yè)?，工作踏踏?實(shí)實(shí)，兢兢?業(yè)業(yè)，一絲?不茍，不管?干什么從不?講價(jià)錢，更?不怨天尤人?，干一行，?愛(ài)一行，努?力把工作做?得最好。?二是有虛心?好學(xué)、開(kāi)拓?進(jìn)取的創(chuàng)新?意識(shí)。我思?想比較活躍?，愛(ài)好廣泛?，關(guān)心國(guó)家?大事，接受?新事物比較?快，勇于實(shí)?踐，具有開(kāi)?拓精神；同?時(shí)我朝氣蓬?勃，精力旺?盛，工作熱?情高、干勁?足，具有高?昂斗志。?三是有嚴(yán)于?律己、誠(chéng)信?為本的優(yōu)良?品質(zhì)。我信?奉誠(chéng)實(shí)待人?、嚴(yán)于律己?的處世之道?。我在日常?生活和工作?中，不斷加?強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)?，以“老老?實(shí)實(shí)做人、?勤勤懇懇做?事”為信條?，嚴(yán)格要求?自己，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同志，應(yīng)該?說(shuō)得到了領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?肯定。四?是有雷厲風(fēng)?行、求真務(wù)?實(shí)的工作作?風(fēng)。23?年的教育生?涯，培養(yǎng)了?我雷厲風(fēng)行?、求真務(wù)實(shí)?的工作作風(fēng)?，養(yǎng)成了我?遇事不含糊?，辦事不拖?拉的工作習(xí)?慣，造就了?我不唯書、?不唯上、只?唯真、只唯?實(shí)的工作態(tài)?度。至今，?我仍然清晰?的記得離開(kāi)?高淳時(shí)，當(dāng)?時(shí)的教研員?，現(xiàn)任的_?__市__?_語(yǔ)重心長(zhǎng)?對(duì)我講的話?：小馮啊，?你在高淳干?的很好，回?到宜興一定?會(huì)做得更好?。另一方?面我認(rèn)為自?己具備擔(dān)任?副主任的才?能。一是?有一定的政?治素養(yǎng)。我?平時(shí)比較關(guān)?心社會(huì)生活?中的大事，?對(duì)國(guó)家的（?范本）大政?方針有一定?的了解，有?較高的思想?政治覺(jué)悟。?尤其是做了?政協(xié)委員后?，我更加注?重了政治理?論知識(shí)的學(xué)?習(xí)和思想意?識(shí)的改造，?能夠始終保?持堅(jiān)定的政?治立場(chǎng)和較?高的政治敏?銳性。二?是有一定的?管理能力。?十多年班主?任工作使我?積累了豐富?的協(xié)調(diào)、管?理經(jīng)驗(yàn)。?假如我有幸?競(jìng)聘成功，?我將不負(fù)眾?望，不辱使?命，做到“?以為爭(zhēng)位，?以位促為”?。第一、?擺正位置，?當(dāng)好配角。?在工作中我?將尊重主任?的核心地位?，維護(hù)主任?的威信，多?請(qǐng)示匯報(bào)，?多交心通氣?，甘當(dāng)綠葉?。辯證的看?待自己的長(zhǎng)?處和短處、?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?做到：到位?不越位，補(bǔ)?臺(tái)不拆臺(tái)。?第二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)。一?方面加強(qiáng)政?治理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?的政治理論?修養(yǎng)和明辯?大是大非的?能力。另一?方面是加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)和?高科技知識(shí)?的學(xué)習(xí)，緊?跟時(shí)代步伐?，不斷充實(shí)?完善，使自?己更加勝任?本職工作。?第三、扎?實(shí)工作，銳?意進(jìn)取。既?發(fā)揚(yáng)以往好?的作風(fēng)、好?的傳統(tǒng)，埋?頭苦干，扎?實(shí)工作，又?注重在工作?實(shí)踐中摸索?經(jīng)驗(yàn)、探索?路子，和大?家一道努力?把具有特色?的官中政教?德育工作進(jìn)?一步發(fā)揚(yáng)光?大?！熬?業(yè)樂(lè)群，踏?實(shí)奉獻(xiàn)”，?我將繼續(xù)以?此為座右銘?，始終保持?對(duì)工作的_?__，無(wú)論?遇到什么困?難，都堅(jiān)持?原則，保持?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?頭腦，充分?發(fā)揮每個(gè)人?的積極性和?熱情，用人?所長(zhǎng)，發(fā)揮?群體智慧，?共同做好工?作。ibm?總經(jīng)理沃森?說(shuō)：對(duì)于重?用那些個(gè)性?鮮明、直言?不諱卻有真?才實(shí)學(xué)，以?工作為重的?人，我從不?猶豫。如果?我能在自己?的周圍發(fā)掘?許多這樣的?人，并能耐?心地聽(tīng)取他?們的意見(jiàn)，?那我的工作?就會(huì)處處順?利。教育人?的力量有兩?種，一種是?真理的力量?，一種是人?格的力量。?我們都是凡?人，正所謂?：尺有所短?，寸有所長(zhǎng)?。但我想，?只要每個(gè)人?充分發(fā)揮所?長(zhǎng)，互相信?任，互相學(xué)?習(xí)，互相促?進(jìn)，團(tuán)結(jié)合?作，就一定?能夠做好工?作，做出不?平凡的事業(yè)?。參與競(jìng)?爭(zhēng)，我不敢?奢求什么，?只想讓大家?認(rèn)識(shí)我、了?解我、幫助?我，抑或喜?歡我、支持?我。也正因?為如此，我?更加清醒地?看到了自身?存在的差距?，促使我在?今后的工作?中，勵(lì)精圖?治，恪盡職?守，努力學(xué)?