2023年初一化學(xué)教師工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初一化學(xué)教?師工作總結(jié)?范文經(jīng)過?四個(gè)月的實(shí)?習(xí)，我在初?中化學(xué)教學(xué)?工作方面成?長(zhǎng)了很多，?下面我將從?四個(gè)方面進(jìn)?行總結(jié)。?1.課堂導(dǎo)?入。經(jīng)過幾?個(gè)月的實(shí)習(xí)?，我初步學(xué)?會(huì)了如何進(jìn)?行高質(zhì)量的?課堂導(dǎo)入。?導(dǎo)入要求有?趣、切題、?引思、簡(jiǎn)練?，還要求能?引起學(xué)生的?注意，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)。在一?開始的時(shí)候?，我并不能?很好的將這?些理論應(yīng)用?到實(shí)際當(dāng)中?，導(dǎo)入不是?過長(zhǎng)就是過?短。現(xiàn)在我?能夠較好的?進(jìn)行課堂導(dǎo)?入，合理把?握時(shí)間。比?如在講《酸?和堿的中和?反應(yīng)》時(shí)，?以一段__?_分多鐘的?視頻——硫?酸泄漏處理?措施引出新?課內(nèi)容，在?較短的時(shí)間?內(nèi)點(diǎn)明主題?，吸引學(xué)生?注意。2?.板書板畫?。實(shí)習(xí)學(xué)校?多媒體稀缺?，上課時(shí)傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式——板書?就發(fā)揮了巨?大用途，七?年級(jí)化學(xué)復(fù)?習(xí)課上，我?邊講邊把知?識(shí)點(diǎn)總結(jié)在?黑板上，以?至于我的板?書技能有了?很大的提高?，寫的不再?歪歪扭扭，?而是有了條?理，層次較?為清楚。并?且化學(xué)科目?由于具有特?殊性，所以?板畫的作用?也就彰顯了?出來。課上?通過作圖向?學(xué)生們展示?各種實(shí)驗(yàn)儀?器，提高學(xué)?生們的能力?，加深理解?與記憶。?3.課堂提?問。新課改?之后，課堂?教學(xué)強(qiáng)調(diào)“?以人為本”?，注重提高?學(xué)生的科學(xué)?素養(yǎng)，所以?課堂提問從?原來“滿堂?灌”的方式?轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)?在的師生互?動(dòng)型教學(xué)模?式。現(xiàn)在，?在提問的時(shí)?候我會(huì)注意?根據(jù)學(xué)生的?知識(shí)水平和?心理特點(diǎn)，?找準(zhǔn)誘發(fā)他?們思維興趣?的點(diǎn)來精心?設(shè)問，然后?一步步引導(dǎo)?學(xué)生自己找?出問題的答?案。由此訓(xùn)?練學(xué)生的思?維能力和分?析問題、解?決問題的能?力。4.?演示實(shí)驗(yàn)。?教師使用演?示實(shí)驗(yàn)的技?巧，可以起?到很好地輔?助教學(xué)的作?用。同樣是?以《酸和堿?的中和反應(yīng)?》為例，我?通過兩組實(shí)?驗(yàn)對(duì)比，一?是氫氧化鈉?和鹽酸直接?反應(yīng)，二是?在滴加酚酞?指示劑的條?件下反應(yīng)，?讓學(xué)生對(duì)于?酸堿反應(yīng)有?一個(gè)感性的?認(rèn)識(shí)，從而?為以后的知?識(shí)打下基礎(chǔ)?。在做演示?實(shí)驗(yàn)室，教?師應(yīng)該操作?規(guī)范、有條?不紊、鎮(zhèn)定?自若，這樣?才能為學(xué)生?起到一個(gè)好?的示范作用?，對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)作風(fēng)和?心理素質(zhì)有?一種潛移默?化的影響。?這是我感?覺變化明顯?的幾個(gè)方面?，除了這些?還有很多很?多……感謝?___師大?給了我這次?歷練的機(jī)會(huì)?，謝謝!?初一化學(xué)教?師工作總結(jié)?范文【二】?___個(gè)?人任職初一?化學(xué)教師五?年來，能熱?愛黨的教育?事業(yè)，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，擁護(hù)黨?的路線、方?針、政策，?有正確的政?治立場(chǎng)。遵?守法規(guī)法紀(jì)?，關(guān)心__?_，團(tuán)結(jié)同?事，作風(fēng)正?派，從嚴(yán)治?教，有較高?的思想覺悟?和優(yōu)良的化?學(xué)教師職業(yè)?道德。能全?心全意從事?本學(xué)科的教?學(xué)，力求精?益求精，絕?對(duì)服從上級(jí)?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的工作安排?，任勞任怨?，誠(chéng)誠(chéng)懇懇?，從工作中?去體味教育?工作的崇高?，從工作總?結(jié)中去獲取?人生的奮斗?意義，在工?作中去享受?為人師的樂?趣，在工作?中逐漸充實(shí)?了自己。?2.我先后?任教過初一?班、班、班?的化學(xué)，并?自己熟悉了?初中化學(xué)教?材和教學(xué)大?綱，對(duì)初一?化學(xué)教材有?比較充分的?理解，能正?確理解、掌?握化學(xué)教學(xué)?大綱和教材?，能正確傳?授內(nèi)容，重?點(diǎn)突出，能?夠落實(shí)“雙?基”教學(xué)，?注意培養(yǎng)學(xué)?生的化學(xué)創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，普?通話流暢，?表達(dá)準(zhǔn)確，?板書清晰，?條理性好。?3.化學(xué)?教師任現(xiàn)職?以來，我努?力探索教室?教學(xué)的藝術(shù)?性，不斷提?高自身教學(xué)?能力的個(gè)人?總結(jié)。我知?道要在教學(xué)?中有所建樹?，必先成為?一名受學(xué)生?歡迎的老師?。古語(yǔ)云：?“親其師，?信其道”。?我首先要求?自己在言行?舉止上，做?學(xué)生的表率?，愛每一個(gè)?學(xué)生，既是?師長(zhǎng)又是朋?友，把自己?對(duì)教育的愛?遷移到學(xué)生?對(duì)化學(xué)知識(shí)?的愛，用自?己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)?著的追求去?默化學(xué)生對(duì)?化學(xué)知識(shí)的?探索。要求?自己在講臺(tái)?上，___?展現(xiàn)教師的?風(fēng)采;要求?做到每一節(jié)?課都生動(dòng)活?潑，引人入?勝，而且教?學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)?，把每一節(jié)?課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)?示范課來上?。4.我?注意教研與?教學(xué)相結(jié)合?，開展專題?教學(xué)研究。?教研是教學(xué)?進(jìn)步的動(dòng)力?，更是教學(xué)?特色形成的?根本途徑。?任現(xiàn)職以來?，我堅(jiān)持在?教研中教學(xué)?，在探索中?教書，在思?想的升華過?程中育人。?我主動(dòng)參?加學(xué)校的各?項(xiàng)教研活動(dòng)?，密切注意?和追蹤本學(xué)?科的發(fā)展趨?向、最新教?學(xué)科研成果?和高考信息?，掌握教育?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本），主?動(dòng)參與科組?的教研活動(dòng)?，主動(dòng)承擔(dān)?教研課題，?并把新的科?研成果引進(jìn)?到教學(xué)中來?，在教學(xué)中?探索理論和?實(shí)踐相結(jié)合?的可行性和?可操作性，?使教學(xué)和科?研互相促進(jìn)?。例如，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?創(chuàng)造適合我?校校情的教?改方法;探?討多媒體電?化教學(xué)手段?在化學(xué)教學(xué)?中的運(yùn)用;?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?心理行為與