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文檔簡介
20xx小學(xué)教師個(gè)人年度工作總結(jié)范文時(shí)間飛速,一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了,回憶過去的工作,倍感充溢,收獲良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!那么如何把工作總結(jié)寫出新把戲呢?以下是我給大家整理的20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文5篇,盼望對(duì)大家有所協(xié)助!
20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文1
轉(zhuǎn)瞬間,這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)完畢,很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充溢而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
1.幼兒老師要造就終身學(xué)習(xí)的理念。
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷開展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件苦痛的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),此時(shí)此刻我們是和孩子一起學(xué)習(xí),假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿,怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要,此時(shí)此刻的教育對(duì)幼兒老師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練根本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
2.廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能。
縣幼兒園的x院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們具體、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)展教學(xué)工作。
3.老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師,身正是范,師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神??釔?、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
4.老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng):
(1)有豐富的學(xué)問構(gòu)造,這是老師發(fā)揮締造性的根本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗讀,熱忱洋溢的贊許以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的踴躍情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱忱,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了許多的道理,學(xué)到許多學(xué)問,相識(shí)了許多摯友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好摯友。
20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文2
在我任教的這一年里,我特別謹(jǐn)慎的對(duì)待著自己的工作,努力地為學(xué)生帶來更好的教育,更正確的學(xué)問。我很是快樂能夠在這樣的生活中有如此的成果,所以便是對(duì)自己這一年的工作狀況做簡潔的總結(jié)如下:
一、教學(xué)任務(wù)的完成狀況
從期末的分析狀況來看,根本上都有將教學(xué)的任務(wù)完成,在教學(xué)的過程中一旦有任何的疏漏,我都是有剛好地做出保證,通過定期的自我檢查,來判定個(gè)人在工作上所作出的努力,也是盡可能地讓自己為自己的將來做更多的奮斗。在學(xué)期初,我都是有將自己的教學(xué)任務(wù)做較好的分析、安排,以這樣的方式來讓我的工作有更大的進(jìn)步,更明白每個(gè)階段特別應(yīng)當(dāng)做出的努力。也是提前進(jìn)展打算的方式讓我在教學(xué)的過程中特別的有序,更是剛好地調(diào)整我個(gè)人的工作狀況。
二、師風(fēng)師德方面
身為教師,我也是明白自己的所做所謂都對(duì)校內(nèi)的每一位學(xué)生有深刻的影響,所以我也是特別的盼望能夠在工作中為學(xué)生們做更好的教育,給他們的人生做更好的引導(dǎo)作用。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守,謹(jǐn)慎地做好自己的那份工作,以我個(gè)人的努力來促成我在這份工作中更好的開展與奮斗。在平常的時(shí)間我也都是有謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)各項(xiàng)教師的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)師風(fēng)師德相關(guān)的課程,就是盼望自己能夠在這份工作上做好自己的工作,真正地做到讓自己變得更加的優(yōu)秀。
三、工作中的缺乏
在老師的崗位的這些日子,我每一天都是有相當(dāng)謹(jǐn)慎的對(duì)待自己的工作,更是有以個(gè)人的努力來促成我較好的開展,但是我照舊是沒有方法真正的做好自己,更是讓自己做出一些相當(dāng)不好的事情。由于小摯友的頑皮,我更是須要進(jìn)展教育,但是我卻是沒有方法駕馭教育地力度,總是會(huì)因?yàn)榻逃绞降腻e(cuò)誤造成反向的作用。學(xué)生們?cè)趯W(xué)問的承受程度上有很大的差異,但是我始終不能夠讓自己在工作中做好,甚至讓班級(jí)同學(xué)之間的差異顯得更加的大。對(duì)于我個(gè)人來說,我的教學(xué)方式還須要更加的改良,更是要為了讓學(xué)生們更有愛好,更加歡樂的在課堂上承受應(yīng)有的學(xué)問的教育。
總之,這一年的時(shí)間,我在這份工作上有進(jìn)步,也是有特別多的缺乏,而我都是應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎的進(jìn)展反思,就是盼望能夠通過自己的不懈奮斗與努力,讓學(xué)生們都能夠承受到更好的教育,明白到更多的學(xué)問與道理。我堅(jiān)信我是能夠?yàn)樽约涸诠ぷ魃系拈_展做更多的努力奮斗,而我也是會(huì)加倍的為學(xué)生去付出更多。
20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文3
一年來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么,以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn),謹(jǐn)慎落實(shí)課程打算,落實(shí)教學(xué)常規(guī),使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:
一、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí),提高思想相識(shí),樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高實(shí)力。
2、樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了民主和諧同等的新型師生關(guān)系,使敬重學(xué)生人格,敬重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生特性差異,踴躍締造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的造就與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用
1、備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫謹(jǐn)慎,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。
2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷,提高自己的教學(xué)水平。聽公開課屢次,明確了今后講課的方向。
4、在作業(yè)批改上,謹(jǐn)慎剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性。
在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
1、用開展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:學(xué)困生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)堅(jiān)信他的明天會(huì)比今日好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為踴躍因素。
首先協(xié)助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主,也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
四、班主任工作
作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)展思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講,著重造就學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手運(yùn)用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,造就刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)懷學(xué)生身體安康,留意愛護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),踴躍參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練,造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和協(xié)作,指導(dǎo)家長正確教
育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化緊要,行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長避短,爭取更大的成果。
20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文4
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間____年就已完畢,本學(xué)期由我和李騰飛教師兩人擔(dān)當(dāng)二年級(jí)語文教學(xué)。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短,教學(xué)經(jīng)歷少,教學(xué)技巧也缺乏,但是小麥教師那么更是新手,由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué),整個(gè)二年級(jí)交給我們,對(duì)于我們倆來說,的確有些壓力,我們倆就互幫互助,在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢,不斷鉆研教材。
通過一學(xué)期的努力,我們?cè)诮逃虒W(xué)這一方面也成長了不少:備課不僅備教材,還要備學(xué)生,備學(xué)生對(duì)當(dāng)個(gè)學(xué)問的駕馭狀況,備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發(fā)事務(wù)也要敏捷一些了。當(dāng)然,更多的還是須要努力,不斷地提升自己?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下:
一、年級(jí)的根本狀況
二年級(jí)兩個(gè)班共86人,大多都是流淌留守兒童,家長很少過問孩子,這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一局部孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來,根底相當(dāng)薄弱,學(xué)生對(duì)學(xué)問的承受度和承受量就會(huì)有很大偏差。另外,就學(xué)生的成果而言,差距太大,最高分能穩(wěn)定在101分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。
二、語文教學(xué)采納的方法
依據(jù)班上的實(shí)際狀況,通過向其他班的學(xué)習(xí),聯(lián)系本人的教學(xué)方法,我們主要在以下方面多下功夫:
1、要上好一堂課,備課是關(guān)鍵,所以,我們?cè)诠ぷ髦?,抓緊一分一秒,不斷鉆研教材,備課時(shí)必須備學(xué)生,備課文,備教法。特殊是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不行少。石教師也特別刻苦,通過聽課,可以看出他在這一方面下了很大的功夫。
2、針對(duì)本班學(xué)生成果參差不齊的實(shí)際狀況,我們?cè)诮虒W(xué)中采納“一幫一”的方法,一差生配一小教師,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),相互協(xié)助,這樣對(duì)差生而言,學(xué)問增加了;對(duì)優(yōu)生而言,學(xué)問也得到了穩(wěn)固,同時(shí),優(yōu)生的實(shí)力也在不知不覺中得到了造就。
3、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保存原來就有的作業(yè),本學(xué)期依據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容。比方;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,給爸爸媽媽做一件事,每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在開展學(xué)生語言實(shí)力的同時(shí),開展思維實(shí)力,激發(fā)想象實(shí)力和締造淺能。
4、練字,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
除了平常的字帖外,本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字,為了讓孩子能觀賞到別人寫的字,我們打算的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名,每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)展書寫,起到了比照鼓勵(lì)的效果,學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。
三、存在的缺乏:
1、教師的教學(xué)實(shí)力和管理水平,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思實(shí)力等,還有許多缺乏,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,照舊還須要努力。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高,聽說讀寫的實(shí)力還要在進(jìn)一步挖掘造就,整體的語文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階。
3、后進(jìn)生的問題始終是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問題,他們的成果照舊不盡人意。努力提高他們的成果,是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中,當(dāng)針對(duì)這些缺乏,不斷的改良工作方式。
20xx小學(xué)老師個(gè)人年度工作總結(jié)范文5
作為一名小學(xué)老師,時(shí)常做工作總結(jié),是對(duì)工作的負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。本人現(xiàn)將下學(xué)期的工作做一個(gè)整理和總結(jié),為自己將來的工作理清思路和方向。
一、耐性對(duì)待每一位學(xué)生
在下學(xué)期,也就是上半年的工作中,本人秉著一個(gè)合格教師的標(biāo)準(zhǔn)耐性對(duì)待著每一位學(xué)生,做好了一名教師的本職工作,讓全部的學(xué)生都感受到了本人作為一名教師的耐性。在過去的教書育人中,本人也不是沒有耐性的,但這學(xué)期的耐性讓我自己都感受到了自己的改變,只因在面對(duì)一位后進(jìn)學(xué)生時(shí),我用了最耐性的看法,那個(gè)后進(jìn)學(xué)生有了巨大的改變,一個(gè)學(xué)期內(nèi),這名學(xué)生就從班里的倒數(shù)幾名沖進(jìn)了班級(jí)內(nèi)的中上游,讓我不停
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