20xx小學(xué)英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式

20xx小學(xué)英語(yǔ)教師年度工作總結(jié)格式不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回憶過(guò)去的工作，倍感充溢，收獲良多，是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成果了。下面是我整理的20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式，僅供參考，盼望能夠協(xié)助到大家。

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式1

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)六年級(jí)四個(gè)班英語(yǔ)和六(1)、六(3)班寫(xiě)字教學(xué)，工作中謹(jǐn)慎貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。現(xiàn)考試已經(jīng)完畢，下面將從考試成果、日常教學(xué)、教研教改等方面，對(duì)前期的工作做如下的總結(jié)。

一、成果分析

本次期中考試試題難易適中，對(duì)前半期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了較全面的檢測(cè)，學(xué)生完卷狀況較好。從全班學(xué)生的完卷狀況來(lái)看，學(xué)生對(duì)根底性的題目做得相比照較好，失分的緣由主要在不謹(jǐn)慎和不細(xì)致。

二、日常教學(xué)工作

本學(xué)期以來(lái)，我盡心竭力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長(zhǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)。本人堅(jiān)持謹(jǐn)慎備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完整的學(xué)問(wèn)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、細(xì)心備課，上好課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算：備好課。謹(jǐn)慎鉆研教材，精確把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的水平，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，尤其注意了一些中下層的學(xué)生的課中和課后輔導(dǎo)與抓促。留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我留意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)學(xué)困生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、教研教改方面

1、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事英語(yǔ)教學(xué)的新嘗試，借以帶動(dòng)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)工作的創(chuàng)新。

2、踴躍參與學(xué)校各類(lèi)的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高。

3、踴躍參與學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，剛好充電。

4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的缺乏。

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式2

在這個(gè)學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)六(2)、六(3)班英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)期剛起先時(shí)，我所面臨的問(wèn)題，不僅是像以往那樣，完本錢(qián)冊(cè)書(shū)的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參與小學(xué)生畢業(yè)考試，我必需在本冊(cè)書(shū)的教學(xué)完畢后，擬定一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)打算，依據(jù)打算合理地支配自查前的復(fù)習(xí)工作。

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好整體有所下降，兩極分化比擬緊要。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的開(kāi)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了必須的愛(ài)好，對(duì)英語(yǔ)的根本學(xué)問(wèn)與根本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽(tīng)力實(shí)力、口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力、閱讀實(shí)力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一、謹(jǐn)慎備課

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹(jǐn)慎寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，覺(jué)得開(kāi)心，留意精神，造就學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

三、謹(jǐn)慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，謹(jǐn)慎分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

五、存在的問(wèn)題

1、在復(fù)習(xí)階段，大局部學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是踴躍的，但是有少數(shù)學(xué)生由于驚慌而繁重的復(fù)習(xí)沒(méi)有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)狀況，也沒(méi)有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我的做法卻是進(jìn)展“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負(fù)擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級(jí)的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些缺乏。如，五、六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)為主，三、四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)力進(jìn)展選擇(對(duì)大局部同學(xué)來(lái)講，三、四年級(jí)的內(nèi)容較簡(jiǎn)潔，可應(yīng)付)。五、六年級(jí)的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能四平八穩(wěn)。但是，教師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順學(xué)問(wèn)構(gòu)造，如，更有條理地進(jìn)展句型分類(lèi)。

另外，不應(yīng)當(dāng)為了應(yīng)付考試，就忽視了英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的交際性，聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)盡可能兼顧，這樣，才能充分表達(dá)本套教材的教學(xué)目的。同時(shí)，聽(tīng)和說(shuō)是學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最感愛(ài)好的局部，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運(yùn)用聽(tīng)和說(shuō)的活動(dòng)接著造就學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦?dòng)活潑。

3、在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)踴躍實(shí)踐，不斷探究，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，謹(jǐn)慎思索，不斷摸索。工作中還存在著許多的困惑，所授班級(jí)的有些學(xué)生作業(yè)比擬馬虎，+有小局部學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，學(xué)習(xí)看法差，還有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還不夠志向。盼望今后改良教學(xué)方法，向同事們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，不斷進(jìn)取，以滿腔熱忱投入教育教學(xué)。

六、采納的措施

1、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做等形式，進(jìn)展大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

2、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，造就學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書(shū)寫(xiě)。

3、在往后的教學(xué)中，我要更踴躍地思索轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)展內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們上進(jìn)的踴躍性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，執(zhí)行新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作，收到必須的效果，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無(wú)邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善缺乏，虛心慎重，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著加強(qiáng)對(duì)教材鉆研，想多點(diǎn)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更上一層樓。

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式3

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前謹(jǐn)慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)造就學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常踴躍參與全校教職工大會(huì)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學(xué)生極易照樣承受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，相識(shí)到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有安康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、嬉戲、畫(huà)畫(huà)、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，謹(jǐn)慎記錄，踴躍參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，半年教齡公開(kāi)課受到各位教師的好評(píng)。

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式4

一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作最終走向了尾聲，說(shuō)最終，是因?yàn)檫@個(gè)詞特別能表達(dá)我對(duì)一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作的心聲。一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作真的是一項(xiàng)特別累的工作。對(duì)于本學(xué)期的教學(xué)工作我做出了一下總結(jié)：

一、營(yíng)造活潑的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，能提高教學(xué)效率

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)好是的教師。因此，造就、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比擬注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、同等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而踴躍歡樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛

1、用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。

我在課堂上盡量運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問(wèn)候、道別，或是老師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參加活動(dòng)等，都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ)，逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，又能為學(xué)生締造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐，使課堂增加無(wú)窮的樂(lè)趣。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，謹(jǐn)慎授課。

運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。

學(xué)生的作業(yè)總是剛好地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采納面批方法，一一地分析講解、協(xié)助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽(tīng)力方面。

為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律

在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我一般都協(xié)助學(xué)生找尋學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，駕馭所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教學(xué)比擬長(zhǎng)的單詞：teacher，student等時(shí)，要學(xué)生聽(tīng)、視察、分析，讓他們自己去發(fā)覺(jué)規(guī)律，然后再進(jìn)展小結(jié)，把這些比擬長(zhǎng)的單詞分為兩局部或三局部，再去進(jìn)記憶，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。

五、偏愛(ài)后進(jìn)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

我在教學(xué)中很注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采納了一幫一的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問(wèn)成果差的學(xué)生，讓他們感覺(jué)到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追逐他人，把成果趕上來(lái)。

回憶過(guò)去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些缺乏之處，如：

1、無(wú)法照看到全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合全部學(xué)生的教學(xué)方式。

2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)效仿、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成果。我堅(jiān)信有耕耘總會(huì)有收獲!

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式5

忙勞碌碌中一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。每個(gè)人都在勞碌中感覺(jué)到了一絲疲倦，事情總是一件接著一件，檢查總是一波接著一波，我們的教師們卻似乎鐵打的漢子，即使事情再多，即使身體已經(jīng)負(fù)荷，卻仍舊堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)檫@不僅是工作，更多的是責(zé)任。

英語(yǔ)教學(xué)，一個(gè)既為難又任重的工作。孩子的個(gè)別差異，家長(zhǎng)的不關(guān)注，與校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持形成了顯明的比照。這讓我們感覺(jué)身上的擔(dān)子變得很重很重。因?yàn)榧词刮覀儑I心瀝血也總是在追逐的路上，即挫折又心酸。

靜下心，總結(jié)和反思一下，找找可行的，彌補(bǔ)缺乏的，因?yàn)闊o(wú)論多么困難我們也要接著奮斗。

首先，最讓我們感動(dòng)的是何校長(zhǎng)和韓校長(zhǎng)兩位領(lǐng)導(dǎo)為了開(kāi)拓我們的眼界，提升我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)力，連著兩年請(qǐng)區(qū)教研員和區(qū)骨干老師屢次來(lái)校指導(dǎo)。每一次的

說(shuō)課備課、質(zhì)量分析，他們更是全程陪伴。并且針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)活動(dòng)，賜予了我們指導(dǎo)看法，開(kāi)闊我們學(xué)習(xí)視野，供應(yīng)珍貴的建議，傳授珍貴經(jīng)歷。肩扛著這滿滿的期望，我們奮力奔跑在英語(yǔ)教育的田徑賽場(chǎng)上，或許此時(shí)此刻的我們還未能完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的重?fù)?dān)，到達(dá)期望的高度，但我們會(huì)始終朝著那個(gè)方向努力著不斷前行。

其次，我們有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，三年多不斷的學(xué)習(xí)與磨合，讓我們更有默契，褚昊教師的參加更是讓這個(gè)充溢柔情的隊(duì)伍里多了一絲陽(yáng)剛之氣。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們經(jīng)常相互協(xié)助，每次講課備課的時(shí)候，我們都相互出謀劃策，供應(yīng)建議?？梢哉f(shuō)每一節(jié)課都是大家才智的結(jié)晶，每一個(gè)點(diǎn)子的背后都有我們共同的身影。在這樣一個(gè)和諧的集體中，我們每個(gè)人都成長(zhǎng)了許多。

其次，為了讓學(xué)生能喜愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們總是費(fèi)盡心思的去想各種小手段提高他們的愛(ài)好?？紗卧~全對(duì)可以換免字帖啦;小組PK賽等等。我們總是費(fèi)盡心機(jī)想著方法來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。里邊最具效果的，就是小組PK。自從提倡小組合作學(xué)習(xí)，組建學(xué)習(xí)小組以來(lái)。小組間的競(jìng)爭(zhēng)被提升到了一個(gè)前所未有的高度。三年級(jí)一起先的作業(yè)收齊都是費(fèi)力的。自從小組競(jìng)爭(zhēng)起先以來(lái)，作業(yè)從沒(méi)用我操勞過(guò)。

針對(duì)教學(xué)，五六年級(jí)英語(yǔ)是一個(gè)跨越點(diǎn)，從聽(tīng)說(shuō)讀到大量的詞句背誦，學(xué)生不能很好的適應(yīng)新的學(xué)問(wèn)，單詞背誦起來(lái)尤其費(fèi)力。這學(xué)期，我接著查找方法，與教師與學(xué)生溝通尋求單詞記憶的竅門(mén)。第一、以舊代新。例如：word，變一個(gè)字母就成了work，學(xué)生依據(jù)已會(huì)的單詞學(xué)習(xí)新單詞，駕馭快。其次、拆一拆。例如：dictionary這個(gè)單詞，我拆成了dic，tion，(n)ary，長(zhǎng)詞分開(kāi)記憶，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。第三、巧記。例如：businessman，這個(gè)單詞，可以這樣記一輛公共汽車(chē)(bus)里(in)，有一只鵝(e)、兩條蛇(ss)和一個(gè)男人(man)。針對(duì)句子，這一難點(diǎn)，我先讓學(xué)生背誦，然后在給供應(yīng)個(gè)別詞語(yǔ)進(jìn)展默寫(xiě)，然后在進(jìn)展完整的默寫(xiě)，按部就班式讓學(xué)生承受。

在英語(yǔ)教學(xué)中，我們還有許多缺乏，有許多做的不夠好的地方，但我們會(huì)努力學(xué)習(xí)和變更，爭(zhēng)取做到最好。

20xx小學(xué)英語(yǔ)老師年度工作總結(jié)格式6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時(shí)間已逝去。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。回憶本學(xué)期的工作歷程，我簡(jiǎn)潔做以下整理：

一、工作的收獲

1.本學(xué)期我?guī)Я宋迥昙?jí)兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。雖然本學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多，但是我有序、圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

2.本學(xué)期我注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差，并且效果明顯。五一班學(xué)生兩極分化的比擬緊要，在本學(xué)期中我注意對(duì)潛能生的補(bǔ)差工作，作業(yè)和背書(shū)都是分層次進(jìn)展，效果還不錯(cuò)，在必須程度上使?jié)撃苌兴岣?。五二班的學(xué)生整體比擬平穩(wěn)，但是缺乏“領(lǐng)頭羊”，所以在本學(xué)期我注意對(duì)二班學(xué)生的培優(yōu)工作。從學(xué)習(xí)、班級(jí)管理上、和學(xué)習(xí)引導(dǎo)上重點(diǎn)造就劉婉婷和宋世杰兩位學(xué)生，以便由他們帶動(dòng)其他更多的學(xué)生，已到達(dá)由點(diǎn)到面、由局部到全體的效果。但這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生的思維被定式，習(xí)慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，漸漸變更學(xué)生。

3.本學(xué)期我和鄭教師帶了絲網(wǎng)花藝社團(tuán)，在社團(tuán)活動(dòng)中，我們踴躍探究，不斷學(xué)習(xí)，在全體社員和教師的共同努力下，超額完成了本學(xué)期的打算，完成五盆絲網(wǎng)花藝盆景。

4.作為學(xué)校信息組的一員，我聽(tīng)從組長(zhǎng)苗教師的支配，在學(xué)校的歷次活動(dòng)中，做好攝像工作，為每次出彩的活動(dòng)留下精彩的瞬間。

5.作為學(xué)校的心理詢問(wèn)兼職老師，在本學(xué)期中，我做好心理詢問(wèn)室的常規(guī)工作，在本學(xué)期順當(dāng)通過(guò)了區(qū)心理詢問(wèn)室的評(píng)估工作和檔案整理工作。

6.原來(lái)不愛(ài)看書(shū)的我，這學(xué)期從《人生》《平凡的世界》開(kāi)啟了我的愛(ài)讀之路，并且一發(fā)不行整理的愛(ài)上了讀經(jīng)典。

7.和同事關(guān)系相處融洽，友好待人。

二、今后的努力方向

1.作為一線老師，我還須要進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，在英語(yǔ)教學(xué)上，音標(biāo)教學(xué)是我的短板，在假期中我要參考相關(guān)書(shū)籍給自己這塊的欠缺補(bǔ)充下能量。

2.作為年輕老師，公開(kāi)課是成長(zhǎng)最快的一種磨練，所以我準(zhǔn)備提前著手，下學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，起先打算一節(jié)英語(yǔ)微型課。

3.接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)吧，不斷為自己注入新的能量，此時(shí)此刻的小學(xué)老師都須要全能型的人才，所以接下來(lái)我也要像學(xué)生一樣全方面開(kāi)展，對(duì)于自己目前不會(huì)的技能多學(xué)、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)。

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回首過(guò)去，我圓滿地完成了本學(xué)年的工作，回憶本學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了省里的老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我踴躍響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，踴躍參與政治學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德