20xx小學英語教師年度工作總結(jié)格式

20xx小學英語教師年度工作總結(jié)格式不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回憶過去的工作，倍感充溢，收獲良多，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成果了。下面是我整理的20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式，僅供參考，盼望能夠協(xié)助到大家。

20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式1

本學期，本人擔當六年級四個班英語和六(1)、六(3)班寫字教學，工作中謹慎貫徹了學校教學工作的指導思想?，F(xiàn)考試已經(jīng)完畢，下面將從考試成果、日常教學、教研教改等方面，對前期的工作做如下的總結(jié)。

一、成果分析

本次期中考試試題難易適中，對前半期教學內(nèi)容進展了較全面的檢測，學生完卷狀況較好。從全班學生的完卷狀況來看，學生對根底性的題目做得相比照較好，失分的緣由主要在不謹慎和不細致。

二、日常教學工作

本學期以來，我盡心竭力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅持謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問體系，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

1、細心備課，上好課，努力提高教學質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算：備好課。謹慎鉆研教材，精確把握重點與難點，了解學生原有的學問技能的水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，尤其注意了一些中下層的學生的課中和課后輔導與抓促。留意激發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕了學生的負擔。

2、做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我留意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中，做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在學困生的轉(zhuǎn)化上，對學困生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

三、教研教改方面

1、謹慎學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代英語教學工作的創(chuàng)新。

2、踴躍參與學校各類的教科研活動，促進自身水平的提高。

3、踴躍參與學校組織的各類培訓活動，與時俱進，剛好充電。

4、為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的缺乏。

20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式2

在這個學期，我接著擔當六(2)、六(3)班英語教學。在學期剛起先時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完本錢冊書的教學;學生這一學期要參與小學生畢業(yè)考試，我必需在本冊書的教學完畢后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習打算，依據(jù)打算合理地支配自查前的復習工作。

六年級的學生對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比擬緊要。所以本學期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。面對全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，造就學生良好的學習習慣。

學生經(jīng)過一個學期的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了必須的愛好，對英語的根本學問與根本技能已有初步的了解。同學們的聽力實力、口語表達實力、閱讀實力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：

一、謹慎備課

不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容和不同班級的學生的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，造就學生多動口動手動腦的實力。

三、謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改剛好，謹慎分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，學困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題

1、在復習階段，大局部學生在課堂上的學習狀態(tài)是踴躍的，但是有少數(shù)學生由于驚慌而繁重的復習沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學習狀況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我的做法卻是進展“課后輔導”，增加師生的負擔。

2、在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些缺乏。如，五、六年級的內(nèi)容應(yīng)當為主，三、四年級的內(nèi)容應(yīng)當依據(jù)學生的實力進展選擇(對大局部同學來講，三、四年級的內(nèi)容較簡潔，可應(yīng)付)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能四平八穩(wěn)。但是，教師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學生理順學問構(gòu)造，如，更有條理地進展句型分類。

另外，不應(yīng)當為了應(yīng)付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分表達本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感愛好的局部，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動接著造就學生的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

3、在實際教學過程中，我還應(yīng)踴躍實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，謹慎思索，不斷摸索。工作中還存在著許多的困惑，所授班級的有些學生作業(yè)比擬馬虎，+有小局部學生學習懶散，學習看法差，還有一局部學生學習有困難，局部學生的學習成果還不夠志向。盼望今后改良教學方法，向同事們學習好的教學方法，不斷進取，以滿腔熱忱投入教育教學。

六、采納的措施

1、通過聽、說、讀、寫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。

2、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學生良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。

3、在往后的教學中，我要更踴躍地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進展內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的踴躍性。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，執(zhí)行新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，收到必須的效果，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心慎重，揚長避短，接著加強對教材鉆研，想多點方法，讓學生學得更輕松，爭取更上一層樓。

20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式3

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前謹慎備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，踴躍探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，造就學生學習英語的踴躍性，使他們樹立學習英語的自信念，同時造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常踴躍參與全校教職工大會，謹慎學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣承受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，相識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英語教學工作

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我謹慎探究教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫謹慎，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。

2、謹慎上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、謹慎剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，謹慎記錄，踴躍參加評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。

5、注意教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，半年教齡公開課受到各位教師的好評。

20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式4

一年級的英語教學工作最終走向了尾聲，說最終，是因為這個詞特別能表達我對一年級英語教學工作的心聲。一年級的英語教學工作真的是一項特別累的工作。對于本學期的教學工作我做出了一下總結(jié)：

一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習愛好，能提高教學效率

愛因斯坦曾說過：愛好是的教師。因此，造就、提高、保持學生的學習愛好是提高學生學習成果的首要條件。基于這一點，我在教學中比擬注意激發(fā)學生的學習愛好，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，為學生營造一個民主、同等、寬松、和諧的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學習愛好，從而踴躍歡樂地投入到學習中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的英語學習氣氛

1、用英語來組織教學。

我在課堂上盡量運用簡潔的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是老師發(fā)號指令讓學生參加活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氣氛，又能為學生締造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的時機。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增加無窮的樂趣。

三、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1、在課堂上，謹慎授課。

運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習踴躍性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采納面批方法，一一地分析講解、協(xié)助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

3、在聽力方面。

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

四、加強學法指導，協(xié)助學生找尋學法規(guī)律

在我的英語課堂教學中，我一般都協(xié)助學生找尋學法規(guī)律，使他們能夠運用規(guī)律，在短時間內(nèi)，駕馭所學的學問，提高學習效率。例如，在教學比擬長的單詞：teacher，student等時，要學生聽、視察、分析，讓他們自己去發(fā)覺規(guī)律，然后再進展小結(jié)，把這些比擬長的單詞分為兩局部或三局部，再去進記憶，這樣，大大地提高了教學效果。

五、偏愛后進生，做好培優(yōu)補差工作

我在教學中很注意后進生的轉(zhuǎn)化工作，采納了一幫一的方法，同時，在課堂上，多提問成果差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追逐他人，把成果趕上來。

回憶過去，在以往的教學工作中我還存在著一些缺乏之處，如：

1、無法照看到全體學生，設(shè)計適合全部學生的教學方式。

2、要防止過分強調(diào)效仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。

我會努力填補自己在教學中的缺乏，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我堅信有耕耘總會有收獲!

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忙勞碌碌中一個學期又過去了。每個人都在勞碌中感覺到了一絲疲倦，事情總是一件接著一件，檢查總是一波接著一波，我們的教師們卻似乎鐵打的漢子，即使事情再多，即使身體已經(jīng)負荷，卻仍舊堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，因為這不僅是工作，更多的是責任。

英語教學，一個既為難又任重的工作。孩子的個別差異，家長的不關(guān)注，與校領(lǐng)導的重視和支持形成了顯明的比照。這讓我們感覺身上的擔子變得很重很重。因為即使我們嘔心瀝血也總是在追逐的路上，即挫折又心酸。

靜下心，總結(jié)和反思一下，找找可行的，彌補缺乏的，因為無論多么困難我們也要接著奮斗。

首先，最讓我們感動的是何校長和韓校長兩位領(lǐng)導為了開拓我們的眼界，提升我們的專業(yè)實力，連著兩年請區(qū)教研員和區(qū)骨干老師屢次來校指導。每一次的

說課備課、質(zhì)量分析，他們更是全程陪伴。并且針對英語教學和英語活動，賜予了我們指導看法，開闊我們學習視野，供應(yīng)珍貴的建議，傳授珍貴經(jīng)歷。肩扛著這滿滿的期望，我們奮力奔跑在英語教育的田徑賽場上，或許此時此刻的我們還未能完成領(lǐng)導交給我們的重擔，到達期望的高度，但我們會始終朝著那個方向努力著不斷前行。

其次，我們有優(yōu)秀的團隊，三年多不斷的學習與磨合，讓我們更有默契，褚昊教師的參加更是讓這個充溢柔情的隊伍里多了一絲陽剛之氣。在這個團隊里，我們經(jīng)常相互協(xié)助，每次講課備課的時候，我們都相互出謀劃策，供應(yīng)建議。可以說每一節(jié)課都是大家才智的結(jié)晶，每一個點子的背后都有我們共同的身影。在這樣一個和諧的集體中，我們每個人都成長了許多。

其次，為了讓學生能喜愛學習英語，我們總是費盡心思的去想各種小手段提高他們的愛好?？紗卧~全對可以換免字帖啦;小組PK賽等等。我們總是費盡心機想著方法來提升學生學習的踴躍性。里邊最具效果的，就是小組PK。自從提倡小組合作學習，組建學習小組以來。小組間的競爭被提升到了一個前所未有的高度。三年級一起先的作業(yè)收齊都是費力的。自從小組競爭起先以來，作業(yè)從沒用我操勞過。

針對教學，五六年級英語是一個跨越點，從聽說讀到大量的詞句背誦，學生不能很好的適應(yīng)新的學問，單詞背誦起來尤其費力。這學期，我接著查找方法，與教師與學生溝通尋求單詞記憶的竅門。第一、以舊代新。例如：word，變一個字母就成了work，學生依據(jù)已會的單詞學習新單詞，駕馭快。其次、拆一拆。例如：dictionary這個單詞，我拆成了dic，tion，(n)ary，長詞分開記憶，降低學生學習難度。第三、巧記。例如：businessman，這個單詞，可以這樣記一輛公共汽車(bus)里(in)，有一只鵝(e)、兩條蛇(ss)和一個男人(man)。針對句子，這一難點，我先讓學生背誦，然后在給供應(yīng)個別詞語進展默寫，然后在進展完整的默寫，按部就班式讓學生承受。

在英語教學中，我們還有許多缺乏，有許多做的不夠好的地方，但我們會努力學習和變更，爭取做到最好。

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時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的時間已逝去。本學期時間緊，任務(wù)重?；貞洷緦W期的工作歷程，我簡潔做以下整理：

一、工作的收獲

1.本學期我?guī)Я宋迥昙墐蓚€教學班的英語教學任務(wù)。雖然本學期時間短，活動多，但是我有序、圓滿的完成了教學任務(wù)。

2.本學期我注意對學生進展培優(yōu)補差，并且效果明顯。五一班學生兩極分化的比擬緊要，在本學期中我注意對潛能生的補差工作，作業(yè)和背書都是分層次進展，效果還不錯，在必須程度上使?jié)撃苌兴岣摺Ｎ宥嗟膶W生整體比擬平穩(wěn)，但是缺乏“領(lǐng)頭羊”，所以在本學期我注意對二班學生的培優(yōu)工作。從學習、班級管理上、和學習引導上重點造就劉婉婷和宋世杰兩位學生，以便由他們帶動其他更多的學生，已到達由點到面、由局部到全體的效果。但這是個漫長的過程，學生的思維被定式，習慣也被定式，有所局限，但我仍在盡我所能，漸漸變更學生。

3.本學期我和鄭教師帶了絲網(wǎng)花藝社團，在社團活動中，我們踴躍探究，不斷學習，在全體社員和教師的共同努力下，超額完成了本學期的打算，完成五盆絲網(wǎng)花藝盆景。

4.作為學校信息組的一員，我聽從組長苗教師的支配，在學校的歷次活動中，做好攝像工作，為每次出彩的活動留下精彩的瞬間。

5.作為學校的心理詢問兼職老師，在本學期中，我做好心理詢問室的常規(guī)工作，在本學期順當通過了區(qū)心理詢問室的評估工作和檔案整理工作。

6.原來不愛看書的我，這學期從《人生》《平凡的世界》開啟了我的愛讀之路，并且一發(fā)不行整理的愛上了讀經(jīng)典。

7.和同事關(guān)系相處融洽，友好待人。

二、今后的努力方向

1.作為一線老師，我還須要進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，在英語教學上，音標教學是我的短板，在假期中我要參考相關(guān)書籍給自己這塊的欠缺補充下能量。

2.作為年輕老師，公開課是成長最快的一種磨練，所以我準備提前著手，下學期開學伊始，起先打算一節(jié)英語微型課。

3.接著加強學習吧，不斷為自己注入新的能量，此時此刻的小學老師都須要全能型的人才，所以接下來我也要像學生一樣全方面開展，對于自己目前不會的技能多學、多問、多看、多聽。

20xx小學英語老師年度工作總結(jié)格式7

回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回憶本學年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學年的教學工作中，我自始至終以謹慎、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我踴躍響應(yīng)學校的各項號召，踴躍參與政治學習，謹慎領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德