精選幼兒園感謝信集錦八篇

第精選幼兒園感謝信集錦八篇幼兒園感謝信篇1

幼兒園老師感謝信

尊敬的某某幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及某某某班的全體老師們：

你們好！

我們是某某班某某某小朋友的家長。首先十分感謝某某幼兒園某某班的某老師、某老師、某老師和某老師！在你們近三年的細(xì)心呵護下，某某在各方面都有了長足的進(jìn)步，十分的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時在不一樣領(lǐng)域的知識汲取方面也收獲頗豐。

孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和改變讓我們做家長的感到個性欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而由于工作原因一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集！對老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓屑ぃ?/p>

三年來很多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一齊開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心！平時，如果孩子不舒服沒辦法上學(xué)時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關(guān)切之情令人感動！老師們?yōu)槿酥t和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我

們的好朋友！此刻某某在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學(xué)，語言表達(dá)潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進(jìn)步而開心，也為當(dāng)初選取某某幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！此刻，孩子很為自我的母校及老師們?yōu)闃s；期望不久的將來，你們也能以孩子進(jìn)步和成功為傲！

我們明白，老師是孩子心中的太陽，照耀著每個角落，影響著他們的人生。你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達(dá)我們的情緒，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫忙！

最后，再一次感謝某某班的全體老師及教育過、關(guān)心過、幫忙過、欣賞過某某某的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，多謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信某某幼兒園會越辦越好！

此致

敬禮某某某

家長

2022年某某月某某日

幼兒園感謝信篇2

尊敬的某某市二幼全體師生：

你們好！

在某某年4月的某一天，我送孩子到貴園，由于急于上班，在給孩子換衣服時，不料將我的項鏈丟失。我在班上時，突然接到該園（小一）班朱老師的電話，問我是否丟失了東西，我不知道是什么，當(dāng)老師提到項鏈時，我一摸脖子，心理咯噔一下，我的項鏈沒了，趕緊向朱老師說明了項鏈的模樣。

朱老師聽后并對我說是大一班的劉某某老師拾到的，并聯(lián)系到了我，第二天一早我來到貴園認(rèn)領(lǐng)我的項鏈，這位劉老師和該園的主人拿著我的項鏈遞給我。我非常感謝這位劉老師，她這種拾金不昧的精神可佳，我們有心對這位老師酬謝，但這位可敬的老師堅持不收，我們?nèi)抑缓靡赃@封感謝信來向這位令人尊敬的好心老師感謝，感謝他不以物喜，急人所難，也感謝貴園培養(yǎng)了這么好的老師，并希望貴園帶我向這位可敬的老師說“謝謝”，感謝這位老師。

最后祝貴園師生身體健康，事業(yè)有成。

幼兒園感謝信篇3

尊敬的老師們：

您們好！我們是芒果班某某小朋友的爸爸、媽媽。在她即將告別幼兒園之際，懷著對老師們和小朋友們的深深留戀，更懷著一份感恩深藏在心底，請允許我們真誠的說一聲：老師們，辛苦了！

我們感謝老師們把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念教給了孩子，用超前的教學(xué)思想喚起了孩子對知識的渴望，不僅僅教會孩子如何學(xué)習(xí)書本知識，更重要的是教會了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、尋找答案！

我們感謝老師們對孩子無微不至的關(guān)心和愛護，用自我的愛心、耐心照顧孩子一天天長大，為孩子創(chuàng)造出活潑、舒適、多彩的幼年生活，使幼兒園成為孩子的第二個家，給了孩子太多太多的完美回憶！

我們感謝老師們用自我的一言一行、用生活中的慈愛、寬容和智慧，教育孩子如何去做一個正直、善良、充滿愛心的人，讓孩子學(xué)會了感恩、寬容和思考，學(xué)會了照顧自我、關(guān)心他人、幫忙他人！

每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都和老師的關(guān)懷緊密相連。小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的寶貝女兒也已逐漸長大，即將揚帆起航，開始人生的新一段路途。但無論她未來飛得有多高、走得有多遠(yuǎn)，我們都期望她永遠(yuǎn)都不要忘記這些以前深愛她們的老師們，永遠(yuǎn)不要辜負(fù)老師們的悉心教誨與殷切期盼！在此，我們再次向芒果班4位老師獻(xiàn)上深深的謝意！

家長

20某某年某某月某某日

幼兒園感謝信篇4

尊敬的各位老師：

您好！值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來之際，我僅代表小朋友的親友團，向中一班的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問

一年來，孩子們的點滴成長飽含著您的艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進(jìn)步心里十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長心里十分高興。

翟老師作為業(yè)務(wù)骨干，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時候及時談心，了解孩子在園生活學(xué)習(xí)中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學(xué)習(xí)知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動性，使孩子在自理能力方面得到長足的進(jìn)步。

大劉老師是一位有著豐富經(jīng)驗的好老師，負(fù)責(zé)孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當(dāng)家長打去電話詢問孩子在園情況的時候，她都耐心的向家長匯報孩子在園情況，并象年輕家長的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長放心。

小劉老師有很強的進(jìn)取心，對孩子們的事情非常上心。在教學(xué)工作中，她注重引導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學(xué)內(nèi)容緊密的結(jié)合起來，寓教于樂的教好每一個孩子。

老師們，孩子們的成長與您的辛勤勞動是分不開的，您的每一份心血都凝結(jié)著您對每一個孩子的愛，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長，對您一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

此致

敬禮！

幼兒園感謝信篇5

回想孩子們在幼兒園度過的點點滴滴，我們心中更多的是——感激!

走入幼兒園，是孩子們?nèi)松械谝淮巫叱黾彝?、離開父母、接觸社會。南京理工大學(xué)幼兒園，讓孩子們來到了另一個快樂而溫暖的社會大家庭;大一班的老師們，讓孩子們真切感受到了除父母外的另一種親人般的呵護。幼兒園，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，大一班的老師們讓孩子們學(xué)會了講衛(wèi)生、懂禮貌，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛大自然…為孩子們邁向人生的下一個臺階，積累了知識、奠定了基礎(chǔ)。

忘不了四年前孩子們剛?cè)胗變簣@時的稚嫩和不舍;忘不了掛在孩子們小臉蛋上的淚珠和縈繞在我們心頭的不安與忐忑：孩子會不會哭?會不會鬧?會不會尿褲子?會不會吃不飽飯?會不會和小朋友吵架?甚至想過會不會被老師批評。四年彈指一揮間，大一班的老師們成了孩子們最值得信任的大朋友，也成為了我們最真誠的好朋友。我們能夠深深的體會到大一班每一位老師為孩子們付出的辛勞，對班里每一個孩子的特點都了如指掌：每一次電話和短信的真誠溝通與交流，每一次對孩子們循循善誘和諄諄教導(dǎo)…在你們精心呵護與栽培下，孩子們變得更加聰明懂事，會唱動聽的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩句，愛跳活潑的舞蹈，能畫美麗的圖畫，能當(dāng)老師和家長的小幫手…孩子們跟老師在一起學(xué)習(xí)生活的每一天，都是快樂的、幸福的，這將令孩子們受用終生。

教師節(jié)寫給老師的感謝信怎么寫?這是可能一些人來說這是非常難的事情，下面特地為你詳解一下教師感謝信怎么寫!

再溫暖的窩，也留不住長成的雛鷹;我們的孩子在幼兒園一天天地成長，終有一天會不舍地離開心愛的幼兒園，進(jìn)入人生的另一個驛站。在孩子們未來的人生旅程上，會永遠(yuǎn)銘記大一班老師的悉心哺育，用老師們教會的本領(lǐng)用心努力地向前走好每一步，用更加優(yōu)異的表現(xiàn)回報老師們多年來的悉心教導(dǎo)與殷切期望!

最后，請允許我們大一班所有的家長，向南京理工大學(xué)幼兒園和大一班的`全體老師們，表達(dá)我們內(nèi)心由來已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝南京理工大學(xué)幼兒園!

我的作業(yè)本上只有19顆小紅星，可是一想到能換到一枚書簽，我的心里就直癢癢，我便在同桌的作業(yè)本上撕下一顆小紅星，貼到我自己的本子上。

衷心感謝大一班的每一位老師，你們辛苦了，謝謝你們!

幼兒園感謝信篇6

尊敬的教師們：

大家好!

由于我和愛人工作繁忙，我的孩子一向由家里的老人照看，在孩子身上不免存在一些這樣或那樣的不良習(xí)慣，孩子兩周歲就送到了幼兒園，能夠說孩子還在嗷嗷待哺，嬌慣的性格作為父母的都束手無策。可是孩子自從上了幼兒園后，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到此刻能經(jīng)過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到此刻能把自我的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識……幼兒園的教師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對教師和阿姨有了依戀的情感，作為家長真的有太多的感激溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點我覺得作為家長和教師比起來真是慚愧。

剛進(jìn)幼兒園的時候，孩子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，應(yīng)對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著好多和我兒子一樣少不更事的小孩。雖然說，在幼兒園里照顧小孩是教師的工作職責(zé)，可是應(yīng)對一群生活還不能自理的小不點，做幼兒園的教師真是十分辛苦，不是自我的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。最難能可貴的是班級的__教師雖然年紀(jì)很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情景講述的細(xì)致入微，在我們看來這就證明這是一位細(xì)心地教師、一位有職責(zé)心的好教師。_教師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自我家孩子最近情景的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。__教師的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長佩服，每次應(yīng)對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個孩子，當(dāng)孩子不細(xì)心尿褲子、尿床時，__教師不僅僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，應(yīng)對如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛教師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和教師們的共同努力。教師要求嚴(yán)格，對家長周到熱情，經(jīng)常同家長堅持良好的聯(lián)系。孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子們從一個呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個學(xué)齡前的學(xué)生。我們此刻能夠自豪的說孩子們從_幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子供給了一個全面教育的機會，不一樣時期，不一樣的教育，沒有錯過孩子的最佳時期。最重要的是教師能針對孩子不一樣時期的不一樣變化即使與我們家長進(jìn)行溝通，共同制訂合理的計劃來幫忙孩子，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，幫忙孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點，我們要感激教師，她們是真心去愛孩子，去幫忙孩子。作為家長我們時刻關(guān)注著孩子的成長與提高，孩子的每一點提高都與教師們的努力是分不開的!

孩子們的身體素質(zhì)不好，但教師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，教師就耐心地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。此刻，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、教師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但他們對幼兒園、對教師的親近感讓我欣慰，因為這是他們?nèi)娴乩斫庥變航逃那疤釛l件。

其實，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，提高著。此刻，孩子們已經(jīng)具備了必須的學(xué)習(xí)本事，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自我吃飯，收拾玩具，自我刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫忙、寬容。同時，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中，我們的孩子從初進(jìn)幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到此刻的有知識、有禮貌、會畫會彈、能歌善舞、活潑開朗的小精靈。并且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會了互幫互助，團結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)?？粗⒆觽冊谀抢餁g樂地邁出人生堅實的第一步，看著孩子們在那里得到了最好的啟蒙教育，歡樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當(dāng)初為孩子選擇了_幼兒園，選擇了專業(yè)、敬業(yè)又充滿愛心的教師們。

學(xué)前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感激_x幼兒園的園長和教師對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。大家一向想要表達(dá)謝意，今日最終實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!

最終，祝_x幼兒園園長及所有教師工作順利!祝小朋友們健康歡樂!

此致

敬禮

20某某年某某月某某日

幼兒園感謝信篇7

尊敬的園長，老師：

您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢σ挥状罅喟蠋?，曹老師，白老師的衷心感謝！

韓某某在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們高興的看到韓某某在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時，她都不情愿離開家，而現(xiàn)在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。

韓某某在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時韓揚在家里變得非常懂事，還學(xué)會了主動關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的女兒。這些都是老師們對她的教育結(jié)果。

現(xiàn)在韓某某自己也知道她快要畢業(yè)離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結(jié)果。

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會越辦越好！讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了！

感謝您們對孩子們付出的心血和汗水！

韓某某的媽媽：楊某某

某某年4月10日

幼兒園感謝信篇8

王園長：

您好!

我是大一班某某的媽媽，本學(xué)期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。

說實話，上學(xué)期中班結(jié)束準(zhǔn)備報名的時候，我聽很多家長說大三班的老師非常有經(jīng)驗，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當(dāng)時真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認(rèn)為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了，如果再給他換個環(huán)境，擔(dān)心他不太適應(yīng)。經(jīng)過一番考慮，我們就報了大一班。

結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個月了，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。

我的孩子霜霜是個比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內(nèi)向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長會”時向張老師了解情況的時候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時的表現(xiàn)說得非常準(zhǔn)確!這一點我真的十分佩服，因為我也是當(dāng)老師的，一般在剛剛接手新班的時候只能對那些非常有特點的或者調(diào)皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子，在短時間內(nèi)老師估計是不會注意到的，但張娟老師就可以!而且讓我非常感動的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點之后，還針對她的特點制定了個性化教育方案，當(dāng)我試探地問張老師能否讓他當(dāng)個小組長鍛煉一下的時候，張老師很爽快地說，“家長能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當(dāng)班長!”我當(dāng)時聽到這句話，真的非常非常感動!因為說實話，我們做老師的有時候也有點兒不能接受家長經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會采取拒絕的態(tài)度，因為畢竟不可能同時滿足許多家長的各種要求，這一點上，我是十分理解!所以當(dāng)時我也抱著可能會被拒絕的準(zhǔn)備，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了，讓我明白了也讓我非常感動：遇到了這樣一個爽快率真的老師!

我覺得張娟老師作為班主任，一點兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們許多家長都認(rèn)為，她是最優(yōu)秀的!在生活上，她對孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué)習(xí)上，她對孩子們嚴(yán)格要求!張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來的孩子個個優(yōu)秀，個個都考進(jìn)理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當(dāng)天的作業(yè)情況!