煽情的班主任演講稿4篇

煽情的班主任演講稿4篇各位家長：下午好!我是一年級__班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅途，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。在開學兩周的時間里，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在喧華，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到了現(xiàn)在，恪守學校的各樣規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我內(nèi)心也十分快樂!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感覺!但是也有很多令人擔憂的地方，孩子們一每日熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在好多時候，這也是我們管理孩子的一大阻擋。首先是寫的習慣。大家都理解，一年級的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫雅觀。像我們寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長們注意，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)察孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是特別重要的。回到家要實時的監(jiān)察。這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有?講堂作業(yè)本?、抄錄本、練習本。其中?講堂作業(yè)本?和抄錄本是由老師批改、檢查，練習本那么要在家達成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很【第1頁共13頁】少。接下來我也會這么布置，希望家長配合。第二是讀的習慣，平時老師布置了念書的作業(yè)，必須要您的孩子高聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大局部孩子仍是不會讀，務必要在別人帶著下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。自然說和聽的習慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或許晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點，好多家長都做得比較好。幾點讓家長配合建議：1、學習用品的準備。剛?cè)雽W的孩子，由于受年紀特點的影響，注意力較容易分別。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，必須要考慮到可能對孩子學習產(chǎn)生的影響。比方：文具盒盡量選用簡單的，只需能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能眾多的文具盒對孩子來說就像玩具盒同樣。2、不要過分的保護孩子。比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真從頭寫、要把任務達成好再走開、違犯紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師應付的是全體，公正、公正是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。最后，愿我們的孩子都能在新的學習環(huán)境中健康快樂的成長。煽情的班主任演講稿第2篇尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!【第2頁共13頁】秋風送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋節(jié)氣，我們又迎來第27個教師節(jié)。能在這樣一個特其他日子里，作為班主任代表講話，我感覺十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表臥龍學區(qū)全體中小學班主任向出席今天大會的各位領(lǐng)導表示由衷的感謝!并祝全體教師身體健康，節(jié)日快樂!從教20年，一直擔當班主任這份工作，說實話，這份工作確實讓我付出了無數(shù)心血和汗水，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時也從中收獲了成功的喜悅，總結(jié)了一些方法，現(xiàn)在拿來和大家一同交流：首先班主任應當擁有強烈的責任感。有人說，教師干的是一種良心活。或許從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責任牢牢連在了一同。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟示心靈也是責任。作為普通教師的我們，雖不能保證每個孩子都成為大學生、成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人，學會做事，學會學習，學會集作，讓他們健康快樂的學習，心中充滿陽光。要永遠切記：“責任比能力更重要。〞其次，班主任必須熱愛學生。熱愛學生就應盡可能多地給學生們創(chuàng)建成功的機會，使每一個學生都能經(jīng)過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能每日有所進步。熱愛學生就要更為關(guān)注班里的那些后進生。我們對待這些學生一定要松、靜、勻、樂。十個指頭沒有同樣齊的，教師一定要允許他們有差別。一定要用一種平和的心態(tài)對待他們。我一直都感覺這些孩子很了不起，就因為他們成績差，才會受到同學的嘲諷，使得家長認為是沒進步的孩子，才會使他們沒有自信，承受著各種壓力，可他們依舊堅持來上學，依舊端坐在那邊聽講。所以，我們【第3頁共13頁】不能因為他們成績差對他們太過苛刻，要給他們更過的關(guān)愛。熱愛學生就應當經(jīng)常鼓勵學生。一句鼓勵的話語會讓孩子心中充滿快樂，充滿希望，充滿自信。好孩子都是夸出來的。我經(jīng)常對我班的孩子說：“在這個世界上我們?nèi)魏我粋€人都是唯一無二的，再沒有第二個你，誰都取代不了你的。所以，自己永遠是最棒的!在老師的眼里，你們也永遠是最優(yōu)異的，只需你們積極努力，一定會有所收獲。〞熱愛學生就要給學生一個輕松的，快樂的講堂。其實這是提高成績的重點。孩子心情舒暢才能很好的學習，才能很快就進入學習狀態(tài)，我們的講堂效率才會更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說話，那學生也一定不喜歡總板著臉的老師，他們喜歡風趣、風趣的、能讓他們開心的老師。再次要讓學生成為自我管理的主人。民主選舉班干部，實現(xiàn)班務自主管理。班干部的產(chǎn)生首先是經(jīng)過自發(fā)報名，競選和投票的程序，然后經(jīng)過合用，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務。這樣的班干部隊伍學生認可，工作好展開。比方，這屆六年級畢業(yè)班，我班的班長是趙巖，她不只成績好，而且品質(zhì)好，別看她是女生，同學們都很服她。班級管理有條不紊。在今年五月份布置教室，主題要表達出團結(jié)向上、努力進步的濃重的學習氛圍，我把任務交代給她。她就把教室分紅幾局部，讓各小組分工負責，各組各司其職。結(jié)果他們把班級設(shè)計得能夠說恰到利處，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個小條幅很大氣，“班級口號：巧學、樂學，超越自我!〞，訂立的“班級目標是：沒有最好，只有更好，不讓一個學生落后。〞教室后面的大條幅就顯得很霸氣，很英氣：“努力拼搏，奮發(fā)進步，金榜奪魁，舍我其誰!〞說實話，我喜歡這種霸氣，這種英氣，這是他們自信的表現(xiàn)!這樣他們才會為自己設(shè)【第4頁共13頁】定的目標而努力。四要成立學習小組，共同展開。教師一個人的能力是有限的，所以我根據(jù)學生組織能力、道德涵養(yǎng)和學習素質(zhì)把我班學生疏成六個學習小組。每次單元成績我會獎賞小組前兩名，班級前三名。把集體、個人獎狀都貼在榮耀榜欄內(nèi)。這樣，極大的調(diào)換了學生的學習積極性，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動成立了幫扶小組。這樣經(jīng)過組內(nèi)合作，小組間的競爭，激發(fā)了學生自主、合作、探究學習的能力。調(diào)換了同學間相互幫助、共同進步的積極性。學生之間比道德，比能力，比進步;學先進，學典型;超越同學，超越自己。形成了比、學、趕、幫、超的優(yōu)異的學習氛圍。在同學們的共同努力下，在今年的小考取，我班28個孩子語文、數(shù)學、科學、全都及格，這三科均列中心校第一名。自然，我們成績的取得，與各級領(lǐng)導的支持與鼓勵分不開，與家長的積極配合分不開，與同事的團結(jié)協(xié)作分不開。學習沒有止境，創(chuàng)新沒有止境，班主任工作永遠沒有止境，在此后的班主任工作中我會自始自終的盡責盡責、忠于職責：以身作則、以身作那么;腳扎實地、勤苦鉆研;在新的學期乘風破浪，揚帆遠航!我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級政府的領(lǐng)導下，在全體教師的不懈努力下，一定會更為輝煌!最后，再次祝愿各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利!謝謝!煽情的班主任演講稿第3篇親愛的同學們：你們從今天開始，就要走開校園，各奔東西了。你們將帶走的，是美好的憧憬，【第5頁共13頁】四年同窗的友情，對未名湖的迷戀，還有北大人那份特有的自信。我特別提到“自信〞是，因為十幾天從前我們學院的一位男同學來找我聊天的時候問道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?〞我回復說：“你能跟一位陌生的老師暴露自己的弱點，說明你有最最少的自信。作家王蒙說過，‘不怕暴露自己的缺點，以致敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著開朗更意味著真誠’。那些一天到晚說這也自信、那也自信的人，唯恐才真的是缺乏自信。〞我沒有更多的時間跟這位同學深談，但他的問題卻讓我久久沉思。我認為，一個今世大學畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢。舉一個例子。過去幾年里，我接見過三個經(jīng)濟欠興旺的南亞國家。在那邊的中資公司中長期工作的一些年青的大學畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。他們帶著著當?shù)氐墓こ虉F隊，設(shè)計并修筑了公路、港口、民宅、商廈，直到開發(fā)房地產(chǎn)，為所在國政府規(guī)劃國都建設(shè)布局。這些年青人的言談舉止，充滿著活力和驕傲。他們不是畢業(yè)于國內(nèi)著名高校，卻學到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思，卻戰(zhàn)勝了外語交流的障礙;他們沒有學過政治學、法學，卻努力認識所在國的政治和法律，甚至寫出了有關(guān)的調(diào)研報告。這些大學畢業(yè)生的自信，根源于自己的辛勤努力，也根源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果北大畢業(yè)生同我所結(jié)納的這些年青人一同到同一個國外企業(yè)任職，會比他們干得更好嗎?顯然，對這個問題不能做出混為一談的回復。我想，北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，【第6頁共13頁】或許應當表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨立思考，更強的創(chuàng)新能力。或許是北大人個體的強勢，造就了北大的相對優(yōu)勢。反過來說，北大的整體優(yōu)勢，在于學校能為北大人提供有利于個性展開的空間和條件。我們應當好好品味老校長胡適先生說過的一段話：“救出自己的唯一辦法便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，剛剛能夠希望有益于社會。真切的為我，便是最有益的為人。〞有相對優(yōu)勢，就必定有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點弱項，自信就是盲目的，而且會轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?、傲氣，甚至戾氣。其實，謙虛才反應自信，而傲氣和戾氣在好多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。同學們在畢業(yè)此后，一定要勤懇扎實地做事，謙和包容地待人。否那么，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會快速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至于亦步亦趨，隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學講學，那是中美關(guān)系的一個特殊時期，中國大陸學生和學者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國從前，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什么要歸國呢?〞我說，美國人全力倡導的不就是“獨立思考〞嗎?絕大部分中國學子都留在美國，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考〞。20多年來，我素來沒有為這個決定后悔悟。對于在座的同學們來說，哪個地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學科最適合自己選，你們的同學、朋友、老師甚至家長，都不如你們本人清楚。經(jīng)過獨立思考做出的判斷，即便將來可能后悔，也是值得嘗試的?！镜?頁共13頁】論才學，論道德，論奉獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領(lǐng)導，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不夠格的。作為北大人，我惟一的、或許是唯一無二的特殊之處，在于完整的北大簡歷。我1954年隨父親母親到達北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大講課老師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。算起來，我進出入出北大校園已經(jīng)歷了59個年頭，超過北大115年歷史的一半。但是，在這59年中間，最少有27年我是游離在北大校園之外的。其實，我對于北大精神、北大傳統(tǒng)的理解，是在幾次走開北大又幾次回到北大之后，才漸漸加深的。有了比較，才知道北大的相對優(yōu)勢，也才知道北大的相對劣勢。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng)辦世界一流大學的自信和努力方向。我家剛遷到北大時，住在朗潤園175號，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙?，F(xiàn)在我每日去學院上班的路，就是當年上北大幼兒園走過的路。物是人非，感觸萬端。在我眼中，這條路上最大的變化，莫過于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。不論酷暑嚴寒，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花，凡是提醒我們記著蔡元培校長的教誨：“對于各家學說，依各國大學常規(guī)，循思想自由原那么，兼容并包。〞“在北大這個追求思想自由的地方，我們每一個人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個共同的愿望——那就是希望北大的明天更為美好。〞這不是我的話，而是在座的王恩哥教授到任校長時所說的話，請大家切記。我對你們的希望，是當你們重返燕園的時候，不論自己鑄造成器了沒有，夢想實現(xiàn)了沒有，都不要忘【第8頁共13頁】記到蔡元培校長的銅像前面，獻上一束鮮花。謝謝大家!煽情的班主任演講稿第4篇我一直認為教育應當氤氳人性的溫情。心中記得一句話：“教育就是人的心靈的接觸，是人與人之間相互傳達著充滿人性的生命的氣息。〞這句話是我大學里讀過的，愛的一個教育家蘇霍姆林斯基說的。如今走上了教育之路，也言傳身教。我也主張在嚴厲中張顯人性的溫情，義正言辭之外我都會用真愛去感人學生，或許我?guī)У陌嗉壊⒉皇亲顗牡模珔s是令我最費心的。在星期五的第三節(jié)課，我上了與眾不同的一次談心課?；蛟S是我太過感情用事，一上午坐在辦公室，我到任自己的情感洶涌，或許我是語文教師，而不只是是一個班主任。我認為學習不只是是純真地學習和認知，即便一個學生的成績再好，如果心理不健康，如果是一個沒有靈魂的人，那是匱乏和不健全的人格?！敖逃龖斒侨说撵`魂的教育，而非理智知識和認識的堆集〞這是德國著名的哲學家、教育家雅斯貝爾的一句格言，我切記于心。這節(jié)課里，我和學生放下了身份和壓力。來了一次心與心的對話和交流。在一片潮濕中，是一些晶瑩、透亮、沁入人性的淚水的感人，我從不認為一個擁有真愛或許是暴露在學生眼前是一種軟弱，或許擔憂此后不好做好諸多工作，害怕會破壞個人嚴肅的形象。相反，這種心與心真切的交流讓學生知道了你在嚴格中有自我的做事原那么，并且是一個有血有肉的人，一個有愛心的教育者，一個不說謊話，不因為這種愛就會寬容一些錯誤的教師?！镜?頁共13頁】以下是我談心的內(nèi)容：我是一個不喜歡帶著面具生活的人。我信任大家，作為你們的班主任，我感覺很高興，這是真心話，雖然我大學畢業(yè)后，是第一年工作，我一直在學習，我也用我的能力來認真工作，我是一個大學優(yōu)異畢業(yè)生，我用最真切的狀態(tài)來教語文，好多心理里話，我不會告訴別人，但我愿意講給我的學生聽，昨晚我的學生〔從前的，之前我在大學期間支教過一年〕打來，有的在外面并不如意，我感覺難過，我也覺不得對不起你們?！矊懙竭@里，我要沉著說下，不要以為真情就能夠做好一些棘手的問題，這只能是拉近你與學生的距離。一些煩憂的違紀等各樣問題要講究方法，還要不去心軟。〕有時我的表情會欺詐好多人?！参抑牢医逃膬?nèi)容和思想雖不尊貴華麗，更不是嘩眾取寵。它是來自一個一直執(zhí)著于教育事業(yè)為之奮斗的大學畢業(yè)后不久的手中，他經(jīng)驗不是很足，但每日都思考教育之路，思考自己的工作方法和思想。這里的每一個文字都是來自真切，發(fā)自肺腑。有好多人間煙火氣息，因為生活告訴他的，他要告訴靈魂，告訴自己，告訴大家。僅此而已〕昨晚開了高一全體教師會議。講了好多好多，有學習，有月測，有對于怎樣提高你們學習，有最近出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。有對于你們選科的事情。有怎樣來教育你們。希望在三年后的高考能讓你們美夢成真方方面面，好多好多，一直開到快要十點，昨晚我不用坐班，本想好好歇息，但因為開會什么都沒做，還有一大桶衣服要洗，還有兩個班的周記和作業(yè)本要改。會后，我想了好多。我想到這里來，到達了高一〔1〕班，校園里，榕樹下的胡子長了又斷，【第10頁共13頁】斷了又長。草地黃了又青了，冬去春來。光陰飛逝，我經(jīng)常在深夜坐在臺燈下面，任光陰從指尖流失，一年了，三百多個日夜，急忙過去了。每一個人都有自己的定位和選擇，如今我的選擇就是不單做個有知識的導師，也要做個能教會你們怎樣做一個對自己負責、對父親母親有良心、對社會有用的人。你們的定位呢？還打算浪費時間嗎？昨晚我哭了，我決不是軟弱，只是因到傷心處。老師也是一個普通人，有血有肉的，有好多個人的悲歡離合，也會因為你們而悲而歡。好多時候，我會因為你們的進步而快樂，如果情誼被看作是一種自做多情，我不后悔我真的對你們專心。因一些違紀不認真的現(xiàn)象而感覺痛心，當誰又沒交作業(yè)，我心會一驚，當上課進來后，看到有些同學亂哄哄地七顛八倒，沒有做好上課的準備，高聲吵鬧喧華，老師的心情會因此受影響，一天的好意情也會沒有的，本想把認真?zhèn)涞恼n充滿激情讓你們每一個人學會，讓每一個人成績提高，我放棄所有的雜念，我強忍自己的難過。有時，個別學生還在低聲密語，老師為了顧及其自尊，沒有批評他，而是一道題目讓他回復，借此善意地提醒他，但是該生不單不領(lǐng)惜，承情，還自始自終。我依舊想忘掉自己的煩憂，我是想給那些想學的人，喜歡聽我的課，想報恩父親母親的學生上課，因為我相信每一個人都是想念書的人，我以為我能夠容忍說話的喧華，但我做不到，我沒法把課上好，我對不起你們。班級發(fā)生不良的現(xiàn)象都怪我，都是我的責任，是我一個人的錯