七年級生物試驗報告上

七年級生物實驗報告實驗名稱光對鼠婦生活的影響實驗日期班級第一組姓名探究問題光會影響鼠婦的生活嗎？實驗目的光會影響鼠婦的生活實驗器材鼠婦泥土有色玻璃步驟與方法.實驗設計給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察鼠婦對環(huán)境選擇.實驗材料涂成黑色的培養(yǎng)皿，鼠婦（10只）蓋板.實驗裝置:用蓋板蓋住培養(yǎng)皿的二分之一,另外二分之一接受燈光照射，使培養(yǎng)皿的一半處于黑暗中，另一半處于明亮處.我的發(fā)現(xiàn).不能保證完全給鼠婦創(chuàng)造了陰暗和明亮兩種環(huán)境；.不能保證除了光的刺激外,鼠婦不受到其他任何刺激；.不能避免鼠婦之間存在的個體差異.實驗結論支持假設，鼠婦不喜光，趨于黑暗

七年級生物實驗報告實驗名稱練習使用顯微鏡實驗日期班級第一組姓名探究問題正確規(guī)范使用放大鏡實驗目的.練習使用顯微鏡，學會規(guī)范的操作方法。.能夠力獨立操作顯微鏡。.能夠將標本移動到視野中央，并看到清晰的圖象。實驗器材顯微鏡，寫有“上”字的玻片，動、植物玻片標本，擦鏡紙，紗布。步驟與方法.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。.把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。.動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。.把個較大的光圈對準通光孔。只眼注視目鏡內，另只眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。.把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。.轉動粗準焦螺旋"吏鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止此時眼睛定要看著物鏡。.一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。.練習將所觀察的標本移到視野中央，先移動一下標本，物象朝相反的方向移動。我的發(fā)現(xiàn)能看到清晰的圖象，而且圖像是倒立的實驗結論在目鏡中看到的像是真實的像的倒像

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察植物細胞實驗日期班級第一組姓名探究問題植物細胞的結構實驗目的1、制作植物細胞的臨時裝片，學習制作臨時裝片的基本辦法.2、認識植物細胞等基本結構.3、練習畫細胞結構圖.實驗器材顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、§商管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。步驟與方法一、制作洋蔥表皮玻片標本1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。2、把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。制作臨時裝片3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明在膜一一內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。4、用鑷子夾起蓋玻片，是它的一邊先解除4載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這卞羊才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。染色5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。二、觀察洋蔥表皮細胞利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，先用低倍鏡下觀察，再在高倍鏡下觀察。我的發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細胞像一個個小方格實驗結論植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等組成。

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察人體口腔上皮細胞實驗日期班級第一組姓名實驗目的1、制作和觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片2、認識人體口腔上皮細胞的結構3、熟練畫細胞結構圖實驗器材顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙簽步驟與方法一、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片1、用紗布擦凈載玻片、蓋玻片（很薄，應輕擦）2、在戴玻片中央滴一滴生理鹽水（0.9%），3、漱凈口。4、用牙簽在口腔內壁輕劃幾下，將上面附有碎屑涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。5、蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片的水滴，然后慢慢放平6、染色。①在蓋玻片一側滴加稀碘液，②用吸水紙在蓋玻片另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。二、用顯微鏡觀察。使用顯微鏡①安放②對光③放置玻片標本，調節(jié)焦距，用眼觀察，在視野中會看到被染成桔黃色的上皮細胞.三、繪圖：四、整理：清潔玻片，廢物放在指定位置。我的發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細胞的基本結構有細胞膜、細胞質和細胞核；實驗結論人的口腔上皮細胞的基本結構有細胞膜、細胞質和細胞核；植物細胞與動物細胞相比，細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的。

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察人體的基本組織實驗日期班級第一組姓名實驗目的1、觀察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；2.描述同一種組織中細胞的共同特點；3、描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；4.根據(jù)觀察，概述組織的共同特點，形成組織的概念。實驗器材顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。步驟與方法組織類型主要特征主要分布位置功能舉例上皮組織排歹口緊密形成表面皮膚，消化道保護，分泌皮膚，上皮小腸腺肌肉組織呈長條狀緊密排列U四肢，軀干，內臟器官收縮，舒張骨骼肌肌，平滑結締組織細胞之間間隙較大全身各處支持、連接，保護，營養(yǎng)軟骨，.血液軟組織，神經(jīng)組織形狀獨特呈發(fā)散狀神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生傳導興奮神經(jīng)纖維.根據(jù)教師提供的玻片，逐個在顯微鏡低倍鏡下認真觀察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點。.根據(jù)觀察，同組間的同學互相討論，認真填寫下表。我的發(fā)現(xiàn)人體的四種基本組織的形態(tài)不同，功能也不同。實驗結論人體由四種不同的基本組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織。備注（缺席學生）

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察草履蟲實驗日期班級第一組姓名實驗目的觀察草履蟲的外形和運動實驗器材草履蟲培養(yǎng)液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維。步驟與方法.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。.蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。我的發(fā)現(xiàn)草履蟲是一個細胞實驗結論草履蟲是由一個細胞構成的生物。草履蟲的生活由它的形狀結構所決定。細胞的生活需要物質和能量，草履蟲生活在水中，通過口溝吞食水中的細菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物質與能量，食物殘渣通胞肛排除體外；多余的水分通過收集管和伸縮泡排除體外；通過表膜進行氣體交換；通過纖毛可以運動。備注（缺席學生）

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察種子的結構實驗日期班級第一組姓名實驗目的.認識種子和結構。.學習觀察種子結構的方法。實驗器材浸軟的菜豆種子，浸軟的玉米種子，刀片，放大鏡，滴管，碘液。步驟與方法1.觀察菜豆種子的結構⑴取一粒浸軟的菜豆種子觀察它的外形。（2）剝去種子的種皮，分開合攏著的兩片子葉。（3）用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它們各有什么特點。Be用我的發(fā)現(xiàn)草履蟲是一個細胞實驗結論草履蟲是一個細胞。草履蟲的生活由它的形狀結構所決定。細胞的生活需要物質和能量，草履蟲生活在水中，通過口溝吞食水中的細菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物質與能量，食物殘渣通胞肛排除體外；多除的水分通過收集管和伸縮泡排除體外；通過表膜進行氣體交換；通過纖毛可以運動。備注（缺席學生）

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察根毛和根尖的結構實驗日期班級第一組姓名探究問題實驗目的1、了解認識根尖的結構組成2、了解根毛的作用實驗器材放大鏡，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷多盛有清水的滴瓶，碘液，棉花，濾紙（或紗布）。豆類的種子萌發(fā)后產(chǎn)生了幼根的材料。步驟與方法1、觀察根尖的外形。2、取長度超過3cm的根尖，置于載玻片上，從根尖中央縱切成兩半，將剖面向上，分別放在載玻片上，并加一滴碘液，然后將另一片載玻片放在上面，用拇指輕壓，使半個根尖變扁，最后將上邊的載玻片小心地拿開，加水封片觀察我的發(fā)現(xiàn)實驗結論備注（缺席學生）

七年級生物實驗報告實驗名稱觀察桃花的結構實驗日期班級第一組姓名探究問題桃花有那些結構組成？實驗目的1、認識花的基本結構。2、學會解剖和觀察花的方法。實驗器材桃花、鑷子、刀片、放大鏡、白紙步驟與方法.1、取一朵桃花，觀察它的外形。2、用鑷子從外向內依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。仔細觀察雄蕊和雌蕊的結構。3、用鑷子夾開一個花藥。在放大鏡下觀察花藥的花粉。4、用刀片縱剖子房，在放大鏡下觀察子房里的胚珠。實驗結論1、從實驗中發(fā)現(xiàn)雄蕊由（ ）（ ）（ ），雌蕊由（ ）（ ）備注（缺席學生）

七年級生物實驗報告實驗名稱綠葉在光下制造有機物實驗日期班級第一組姓名探究問題實驗目的1,檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉.2,探究光是不是路也制造有機物不可缺少的條件.實驗器材盆栽的天竺葵（或蠶豆），黑紙片，曲別針，酒精,碘液，小燒杯,培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,火柴,清水.1,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.2,用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來然后移到陽光下照射.步驟與方法3,幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙板.步驟與方法4,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色。5,用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.6,稍停片刻,用清水）中掉碘液,葉片被遮住的地方顏色較淺,沒有遮住的地方顏色較深,說明葉片被遮住的地方淀粉較少,每被遮住的地方相反,說明綠葉在光的照射下產(chǎn)生了淀粉..綠色植物制造的有機物是什么？答：是淀粉。.為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？我的發(fā)現(xiàn)答：為了驗證假設，要設立對照實驗。3.為什么要把天竺葵提前放到黑暗外一晝夜？答：要讓它不能進行光合作用，將葉片內預存的淀粉都消耗完，實驗才準確。實驗結論

實驗名稱觀察葉片的結構實驗日期班級第一組姓名探究問題實驗目的菠菜葉片、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、培養(yǎng)皿、清水、滴瓶實驗器材體積分數(shù)為70%的酒精等用品是否準備好1用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。2在顯微鏡下分清業(yè)的表皮，葉肉和葉脈。三，觀察葉片的下表皮1用鑷子撕下一小塊葉片（如