【優(yōu)選整合】人教部編版八年級下冊第5單元第17課壺口瀑布測試

《壺口瀑布》測試（時間：40分鐘，分值：50分）一、基礎知識（20分）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）A.彌漫（mi）*告誡(jie)*馳騁(ch6ng)*推推揉操（sWng）*B.霧靄（汨）*凝重（ning）*寒噤(jin)*怒不可遏（e）*C.汩汩（g立）*潺潺（chWn）*龍槽（cao）*如絲如縷（lu）*D.出軋(ya)打旋(xuan)濃縮(suo)濕漉漉（山）? ? ? ?2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.馳騁推推揉操震耳欲聾奮力抗爭B.旋渦如絲如樓挾而不服汩汩如泉C.霧靄怒不可遏窟窟竅竅搏大寬厚D.番身鋼板出軋浪沫橫謚潺潺成溪.下列句子中標點符號使用無誤的一項是（ ）（2分）A.我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉?；蛱蔬^石板，潺潺成溪?；虮粖A在石間，哀哀打旋。C.其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去一一我在霧中想尋找想象中的飛瀑。D.它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。.下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是（）（2分）A.果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。B.我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。C山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。D.而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。.填入下面句中橫線處的短語恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像。A.一匹寬廣的緞子 B.一條咆哮的巨龍C.一鍋正沸著的水 D.一場無比喧囂的盛宴.云南給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）1①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅④特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛⑤當落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候A.①④②⑤③ B.④③①⑤②C.④①③⑤② D.①③②④⑤.黃河是我們的母親河，然而兩岸百姓對其近乎漠視的污染和掠奪日日威脅著這條母親河的健康。保護母親河是我們每個中華兒女義不容辭的責任。黃河目前存在哪些憂患？請你寫出兩點建議，來緩解黃河存在的憂患。（2分）憂患：建議:8.觀察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。（2分）.綜合實踐活動。（4分）你，孕育了五千年的華夏文明；你，是中華民族的搖籃。無論多么壯麗的詞匯，都無法表達你的峰回路轉，你的豪邁磅礴；無論多么神奇的畫筆，都無法描繪你的洶涌澎湃，你的浩浩蕩蕩。你，一條偉大的河流，流淌出一個不屈的民族；你，一位堅強的母親，成就了一群勇往直前的中國人。黃河，九曲黃河，讓我們走進你璀璨的文化，去感受自豪與偉大吧?。?）下面是一副關于黃河的對聯(lián)，請你補充完整。（2分）上聯(lián)：萬里長江瀟瀟細雨知春暖下聯(lián)：千年黃河 （2）認真觀察漫畫《黃河纖夫》，描述漫畫的內(nèi)容，然后談談你的感受。（2分）

二、閱讀理解（30分）（一）閱讀課文，完成后面題目。（14分）.作者先后兩次觀看壺口瀑布，根據(jù)文章具體內(nèi)容，填寫下表。（4分）次數(shù)觀瀑時間觀瀑角度描寫詳略瀑布共同特點第一次第二次.“只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……”這句寫到“我”觀瀑的感受，有何作用？（4分）.具體解說“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎”一句在結構上所起的作用。（3分）.作者在課文最后一段這樣寫道:“這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見?！薄斑@偉大”指什么？（3分）（二）閱讀下面文字，完成后面題目。（16分）黃河一掬余光中①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風挾著細沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實實，火紅的風衣牽動了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。②這是臨別的前一天上午，山東大學安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一路駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實地回答，最后補了一句：“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀?！边@些話我也聽說過，心里已有準備?，F(xiàn)在當場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認不得了，總還是難受的。③天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點赭，調(diào)得不很勻稱。④我回頭對建輝說：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！雹萦谑怯啦ê徒ㄝx領路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進黃河。⑥一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進進出出的潼關一路朝山東奔來，從李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我的指隙曾流過黃河。⑦至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認過我。在詩里文里我高呼低喚她不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風”五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應中結束。⑧中華兒女對黃河的感情，正如胎記一般不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶉，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長，甚至用黃河來激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。⑨想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會帶她來認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。⑩回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機場送別，我就穿著泥鞋登機?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。.第②段中介紹“水色有點渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀”，從全文結構來看，這一句有什么作用？（4分）.賞析下面的句子。（2分）黃河斷流，就等于中國斷奶。.本文第③段和第⑥段分別寫出了黃河怎樣的特點？在表達方式上又有何不同？請概括回答。（2分）.你怎樣看待作者將名片投入黃河這一舉動？（4分）.文章結尾句“從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”表達了作者怎樣的思想感情?（4分）參考答案一、1.【解析】CA項，“騁”應讀"ch^ng”；B項，“噤”應讀“jin”；D項，“軋”應讀“zhW”。.A3.D.C.C.C.（示例）憂患：缺水斷流、水污染。建議：植樹造林，禁止黃河附近工廠向黃河中排放污水，實現(xiàn)全河道水量統(tǒng)一調(diào)度。發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)，保護黃河流域環(huán)境。.示例：畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方水汽氤氯，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強悍相互映襯，顯出剛柔相濟的特色；而旁側的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢。整個畫面氣韻生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨到的思想藝術造詣。.（1）滾滾驚濤報冬寒（2）示例：內(nèi)容：黃河的河床完全干涸龜裂，纖夫們把圓木放在船下，在河床里拉著船前行。感受：漫畫以夸張的手法表達了對黃河斷流的憂思，告訴我們要行動起來，保護我們的母親河。二、（一）1.次數(shù)觀瀑時間觀瀑角度描寫詳略瀑布共同特點第一次雨季遠眺略寫氣勢磅礴、壯麗第二次枯水季節(jié)近觀詳寫2.表現(xiàn)了作者內(nèi)心深處產(chǎn)生的恐懼，極好地渲染了瀑布的氣勢，也為第二次描寫瀑布作了巧妙的鋪墊。起過渡（承上啟下）的作用。這個問句既是對上文所描寫的壺口瀑布所顯示出來的磅礴、雄壯的力量的贊美，也巧妙地完成了由寫水到寫人的過渡。黃河偉大的性格：博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。（二）1.①為下文見到空廓而寂寥的黃河作鋪墊；②為下文去伸手探水的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆；③引起下文，引發(fā)了作者關于黃河的文化幽思。（寫出兩點即可）這句話運用了比喻的修辭手法，把黃河比作母親，生動形象地寫出了黃河像母親一樣孕育了中華文明，如果沒有黃河，中華文明的血脈將由此斷裂，表達了作者對黃河的熱愛和贊美之情。第③段所描寫的黃河空廓、寂寥，惹人感傷；第⑥段所寫的黃河厚重、悠久，是中華兒女的根。第③段是實寫眼前所見的黃河（或直接描寫黃河），第⑥段虛寫歷史、人文的黃河（或從議論抒情的角度表