2023年八年級(jí)生物備課組工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?八年級(jí)生物?備課組工作?總結(jié)__?_教學(xué)是上?好一堂課的?基礎(chǔ)。初二?年學(xué)生的特?點(diǎn)是身心發(fā)?展迅速，_?__開(kāi)始，?獨(dú)立意識(shí)增?強(qiáng)，容易產(chǎn)?生逆反心理?，是人一生?中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)?折時(shí)期。針?對(duì)這種情況?，我能根據(jù)?以往的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，靈活?運(yùn)用軟硬兼?施、賞識(shí)教?育等策略，?讓大部分學(xué)?生參與到課?堂中來(lái)。針?對(duì)義務(wù)教育?各班均有好?中差三類(lèi)學(xué)?生的實(shí)際，?能采用分層?教學(xué)的方法?，抓好優(yōu)等?生的培優(yōu)和?后進(jìn)生的扶?差工作，做?到有跟蹤有?反饋，使優(yōu)?生更優(yōu)，差?生不差，以?此來(lái)促進(jìn)中?等生的學(xué)習(xí)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?所任教的班?級(jí)在晉江市?、校級(jí)統(tǒng)考?中，無(wú)論是?A率、C率?均取得較好?的成績(jī)。?2、踴躍參?加繼續(xù)教育?、教學(xué)研究?、校優(yōu)質(zhì)課?公開(kāi)教學(xué)活?動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)?生的第二課?堂活動(dòng)，并?做好同伴互?助工作_?_年__月?至__年_?_月，參加?晉江市中小?學(xué)骨干教師?遠(yuǎn)程研修班?網(wǎng)上培訓(xùn)，?建立網(wǎng)上博?客，進(jìn)行理?論研修課程?的學(xué)習(xí)、討?論交流、撰?寫(xiě)成長(zhǎng)博客?以及提交課?程作業(yè)等，?并通過(guò)考核?評(píng)定為“合?格”。作為?晉江市生物?校際組成員?、晉江市課?改實(shí)驗(yàn)中學(xué)?生物科學(xué)科?指導(dǎo)組成員?，能積極作?好學(xué)科指導(dǎo)?和教學(xué)研究?工作。撰寫(xiě)?教學(xué)論文《?淺議如何提?高生物課堂?教學(xué)的效率?》發(fā)表在《?泉州教研通?訊》__?年第___?期(生物版?)。__年?__月__?日第___?節(jié)提供C=?4實(shí)驗(yàn)課《?探究骨的成?分和特性》?，參加校優(yōu)?質(zhì)課公開(kāi)教?學(xué)活動(dòng)，得?到同行的肯?定。__年?__月還被?評(píng)為_(kāi)_年?度“晉江市?教壇新秀”?。在__年?__月校第?___屆科?技文化藝術(shù)?節(jié)“葉脈書(shū)?簽制作”比?賽中指導(dǎo)學(xué)?生獲獎(jiǎng)，其?中二等獎(jiǎng)_?__名、三?等獎(jiǎng)___?名。認(rèn)真做?好傳幫帶，?指導(dǎo)蔡金聰?等老師的教?育教學(xué)工作?。二、年?段長(zhǎng)工作方?面1、樹(shù)?立“我的課?堂我負(fù)責(zé)”?的理念，打?造團(tuán)結(jié)協(xié)作?的年段教師?隊(duì)伍，構(gòu)建?和諧年段初?中生物教師?工作總結(jié)營(yíng)?造良好的學(xué)?風(fēng)，離不開(kāi)?良好的教風(fēng)?作表率。年?段從初一年?開(kāi)始，就要?求全體教師?要珍惜緣份?，樹(shù)立“我?的課堂我負(fù)?責(zé)”的理念?，再由年段?長(zhǎng)協(xié)調(diào)班主?任，班主任?協(xié)調(diào)科任老?師，形成合?力，抓好年?段的各項(xiàng)工?作。相對(duì)于?其他年段而?言，初二年?是學(xué)生較易?出現(xiàn)___?的時(shí)期，管?理難度較大?。一學(xué)期來(lái)?，年段工作?雖不是風(fēng)平?浪靜，但遇?事均能以積?極的態(tài)度去?面對(duì)，并及?時(shí)處理。針?對(duì)本段年輕?教師多這一?特點(diǎn)，努力?引導(dǎo)他們?cè)?做中學(xué)，在?日常教育教?學(xué)的歷練中?不斷成長(zhǎng)，?年段教師的?凝聚力不斷?增強(qiáng)，本段?教師團(tuán)隊(duì)還?在校慶祝_?_年第__?_個(gè)教師節(jié)?登山比賽中?榮獲第一名?。2、樹(shù)?立“有進(jìn)步?就是成功”?的理念，增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的信心，防?止溜生，倡?導(dǎo)“賞識(shí)教?育”，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)以?鼓勵(lì)為主。?每次期中、?期末考試結(jié)?束，不但表?揚(yáng)年段前列?的同學(xué)，還?特別注意表?揚(yáng)年段學(xué)習(xí)?進(jìn)步前列的?同學(xué)。對(duì)于?家庭情況較?差，可能輟?學(xué)的學(xué)生，?能及時(shí)協(xié)同?班主任深入?學(xué)生家庭，?了解情況，?本學(xué)期至今?已成功動(dòng)員?溜生___?人返校。目?前年段的鞏?生率仍位居?學(xué)校前列。?八年級(jí)生?物備課組工?作總結(jié)范文?二本人在?教育教學(xué)工?作中，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書(shū)育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展，工作責(zé)?任心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的分?工積極做好?本職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，廣?泛獲取各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。一?、政治思想?素質(zhì)堅(jiān)決?擁護(hù)_，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，認(rèn)真?參加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針。有良?好的職業(yè)道?德，做到教?書(shū)育人，為?人師表。熱?愛(ài)本職工作?，責(zé)任性較?強(qiáng)，并具有?一定的鉆研?和創(chuàng)新精神?。工作任勞?任怨，敢挑?重?fù)?dān)，樂(lè)于?接受學(xué)校安?排的常規(guī)和?臨時(shí)任務(wù)，?并能認(rèn)真及?時(shí)地完成。?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的勞動(dòng)紀(jì)?律、規(guī)章制?度，工作積?極、主動(dòng)、?講究效率。?二、業(yè)務(wù)?知識(shí)能力?在工作中，?能根據(jù)需要?有計(jì)劃地學(xué)?習(xí)政治理論?、先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?和文化業(yè)務(wù)?知識(shí)。一是?提高教學(xué)質(zhì)?量，做好課?堂教育。在?教學(xué)工作方?面，優(yōu)化教?學(xué)方法，按?常規(guī)做好課?前、課中、?課后的各項(xiàng)?工作，認(rèn)真?鉆研教材，?課堂教學(xué)真?正體現(xiàn)“教?師為主導(dǎo)，?學(xué)生為主體?”的教學(xué)思?想，并結(jié)合?學(xué)校德育科?的對(duì)小學(xué)生?心理健康教?育，發(fā)展學(xué)?生心理;創(chuàng)?設(shè)情境，誘?發(fā)學(xué)生的認(rèn)?知需求和創(chuàng)?新欲望，使?學(xué)生從情感?、思維和行?為上主動(dòng)參?與學(xué)習(xí);在?培養(yǎng)學(xué)生形?象和抽象、?分析和綜合?思維能力的?同時(shí)，有意?識(shí)地培養(yǎng)學(xué)?生求新、求?異、聚合、?發(fā)散等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活動(dòng)所?要求的思維?方式和方法?;以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為主?線___課?堂教學(xué)活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)生?主動(dòng)參與、?主動(dòng)探索、?主動(dòng)思考、?主動(dòng)操作、?主動(dòng)評(píng)價(jià)，?運(yùn)用啟發(fā)學(xué)?習(xí)、嘗試學(xué)?習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)等方法，?在教學(xué)中求?創(chuàng)新，在活?動(dòng)中促發(fā)展?。二是積極?參與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，提高教?學(xué)水平。三?是與班主任?、組長(zhǎng)密切?配合和約通?。常與班主?任互相溝通?，反映學(xué)生?平時(shí)的學(xué)習(xí)?、活動(dòng)、生?活情況，共?同管理好學(xué)?生;積極主?動(dòng)地向組長(zhǎng)?請(qǐng)教教學(xué)上?碰到的問(wèn)題?，使自己的?知識(shí)與學(xué)校?的教育實(shí)踐?形式合務(wù)，?共同做好教?學(xué)工作。?以上是我今?年教學(xué)工作?大體情況，?最大的不足?就是對(duì)這些?所有工作的?具體操作把?握得不是很?理想，希望?在以后的工?作中領(lǐng)導(dǎo)及?老教師們能?多多指點(diǎn)及?幫助，自己?爭(zhēng)取盡到一?名優(yōu)秀教師?應(yīng)有的責(zé)任?，也爭(zhēng)取在?教學(xué)方面取?得更多的進(jìn)?步!一切都?已過(guò)去，新?的開(kāi)始又已?到來(lái)，希望?在新的一年?里，自己和?學(xué)生都有進(jìn)?步，以求無(wú)?愧于心、無(wú)?愧于學(xué)生和?無(wú)愧于學(xué)校?。八年級(jí)?生物備課組?工作總結(jié)范?文三時(shí)間?匆匆而過(guò)，?這一學(xué)期任?教八年級(jí)八?個(gè)班生物課?，可以說(shuō)緊?張忙碌而收?獲多多。總?體看,我認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)工?作計(jì)劃,愛(ài)?崗敬業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)治教，熱?愛(ài)學(xué)生，努?力做到把學(xué)?生教好，讓?學(xué)生成人成?才。能真正?做到為人師?表、教書(shū)育?人，較好的?完成了教育?教學(xué)工作任?務(wù)，盡到一?個(gè)教師應(yīng)有?的職責(zé)，現(xiàn)?總結(jié)如下:?一、思想?品德方面?我自覺(jué)遵守?學(xué)校規(guī)章制?度,注重自?身道德修養(yǎng)?的提高,待?人真誠(chéng)和善?,努力樹(shù)立?良好的師德?形象。熱愛(ài)?教育事業(yè)，?熱愛(ài)本職工?作，熱愛(ài)學(xué)?生，真誠(chéng)對(duì)?待學(xué)生。平?時(shí)積極參加?學(xué)校各項(xiàng)活?動(dòng)，認(rèn)真搞?好教研活動(dòng)?。每周按時(shí)?參加升旗儀?式,從不缺?勤。二、?教育教學(xué)方?面自從生?物學(xué)科的成?績(jī)將被納入?中考，生物?課倍受重視?，這對(duì)我們?生物教師提?出了更高的?要求。需要?我們一切都?要從頭開(kāi)始?，認(rèn)真鉆研?教材，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好，把握?三維目標(biāo)教?學(xué)?？紤]教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)，?___好課?堂教學(xué)。?認(rèn)真實(shí)施學(xué)?校推行的“?高效課堂”?教學(xué)模式，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂提?問(wèn)面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的興?趣，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展,?及時(shí)反思和?改進(jìn)教學(xué)方?法,___?學(xué)生對(duì)知識(shí)?與技能的理?解和掌握,?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;總?之本學(xué)期認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺(jué)?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面積?極學(xué)習(xí)各種?理論，嚴(yán)格?要求自己，?充實(shí)自己，?以便在工作?中有堅(jiān)實(shí)的?理論作指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?。及時(shí)__?_教研活動(dòng)?，對(duì)學(xué)校實(shí)?施的“自學(xué)?互助，