新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿(一)（3篇）

新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿(一)各?位領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師：?大家好。?因為工作?需要，領(lǐng)導(dǎo)?讓我來鄉(xiāng)小?主持工作。?在感謝領(lǐng)導(dǎo)?的信任的同?時，我更感?覺到肩上沉?重的壓力。?眾所周知，?咱們鄉(xiāng)小在?賈校長和大?家的共同努?力下，歷年?來各項工作?都取得了可?喜的成績。?所以我也深?知要勝任這?一職責(zé)，是?要付出更多?的心血和汗?水的。今?天我在這里?發(fā)言，沒有?豪言壯語，?也沒有雄心?壯志。我只?是表態(tài)：我?會腳踏實(shí)地?做好每項工?作，和大家?一起為鄉(xiāng)小?的明天而努?力。在座?的各位咱們?大多都認(rèn)識?，也相互了?解。我也早?就知道鄉(xiāng)小?老師精誠團(tuán)?結(jié)、敬業(yè)奉?獻(xiàn)、上進(jìn)心?強(qiáng)。所以我?懇請大家在?接納我的同?時，理解我?、支持我、?幫助我。由?于我比較年?輕，加上能?力有限，在?今后的工作?中難免會存?在這樣或那?樣的問題，?因此我請大?家多提中肯?的建議和批?評，也懇請?中心校的領(lǐng)?導(dǎo)能督促指?導(dǎo)。最后?祝愿鄉(xiāng)小的?明天會更加?美好。謝?謝大家。新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿(一)（二）尊敬?的上級領(lǐng)導(dǎo)?、同事們。?下午好。?作為承上啟?下的部門領(lǐng)?導(dǎo)，中層干?部是學(xué)校的?骨干和中堅?力量。如何?擺正關(guān)系，?明確職責(zé)，?科學(xué)、藝術(shù)?地開展工作?，優(yōu)質(zhì)、高?效地完成任?務(wù)，工作的?需要，也是?每一位中層?干部經(jīng)常思?考的問題。?根據(jù)自己擔(dān)?任中層和副?校長的工作?經(jīng)歷和經(jīng)驗?，就如何做?一名稱職的?學(xué)校中層干?部這個話題?談些看法，?也可以當(dāng)作?是建議和要?求。一、?力求做到八?字要求如?無真誠，1?真誠。無論?是做人還是?做事。就談?不上朋友，?談不上同事?。因此，上?對領(lǐng)導(dǎo)，下?對老師和學(xué)?生，均應(yīng)赤?誠相見，以?誠相待。?公正是非常?重要的每一?個中層當(dāng)然?會有你關(guān)系?特別好的同?事，2公正?。凡中層工?作均涉及教?職工的切身?利益。因此?。但在涉及?利益問題上?，必需讓這?些同事明白?，平時關(guān)系?與工作是兩?回事，明智?的老師會接?受這一觀點(diǎn)?，小恩小惠?反而會被他?看輕，對于?個別犯規(guī)的?老師要敢于?和善于批評?，否則意味?著對大多數(shù)?人的不公正?、不公平。?同時強(qiáng)調(diào)，?公正不是均?等，對工作?出色教師，?應(yīng)當(dāng)實(shí)行傾?斜政策。?為學(xué)生服務(wù)?是中層領(lǐng)導(dǎo)?必需樹立的?觀念。3服?務(wù)。中層工?作是具體、?繁瑣的管理?工作的服務(wù)?性在中層崗?位上得到充?沛的體現(xiàn)。?為教職工服?務(wù)。就意?味著奉獻(xiàn)，?4奉獻(xiàn)。選?擇了教師這?個職業(yè)。選?擇了中層，?就意味著需?要做出更大?的犧牲和奉?獻(xiàn)。因為我?不只僅是老?師這個角色?，更重要的?還是教育教?學(xué)工作的服?務(wù)者、管理?者、執(zhí)行者?。因此，必?需多講奉獻(xiàn)?，少講待遇?，享樂在前?，享受在后?，這是不能?計較名利的?職位。二?、必需堅持?的六項原則?結(jié)合本部?門特點(diǎn)，1?講服從但不?盲從。執(zhí)行?中必需認(rèn)真?領(lǐng)會決策的?精神實(shí)質(zhì)。?因地制宜，?服從中補(bǔ)充?豐實(shí)和完善?學(xué)校的全局?決策。講服?從但不盲從?的原則，能?夠防止不動?腦筋的照抄?照搬，提高?執(zhí)行的靈活?性和實(shí)效性?。值得提?倡和贊揚(yáng)，?2講主動但?不越權(quán)。積?極主動地投?入工作體現(xiàn)?了中層干部?強(qiáng)烈的主人?翁責(zé)任感。?也必須提倡?，但作為一?個部門和部?門的中層，?必需明確責(zé)?權(quán)，擺正位?置，掌握處?置問題的分?寸尺度，堅?持主動而不?越權(quán)的原則?，能防止不?明責(zé)權(quán)的亂?拍板、瞎拍?板，防止給?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?全局工作造?成主動，甚?至要收拾殘?局的尷尬局?面。有助?于掌握事情?的關(guān)鍵和解?決問題。但?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，?3講請示但?求有主見。?中層部門遇?到重要事情?請示學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)。特別是?校長面對的?部門多、任?務(wù)重、時間?緊，故請示?有三忌：①?忌突然訪問?請示。②忌?隨意口頭請?示重要事情?。③忌無解?決方案單純?向領(lǐng)導(dǎo)要主?意。而應(yīng)在?請示時主動?提出建議。?講請示但求?有主見的原?則，能方便?領(lǐng)導(dǎo)全面了?解事情緣由?，拓寬領(lǐng)導(dǎo)?思路，進(jìn)行?短時間的最?佳選擇，形?成正確的決?策。精神?可嘉，4講?務(wù)實(shí)但要求?創(chuàng)新。工作?務(wù)實(shí)。但必?需有創(chuàng)新的?突破和活力?。務(wù)實(shí)多為?量的積累，?創(chuàng)新才是質(zhì)?的飛躍。務(wù)?實(shí)基礎(chǔ)上有?創(chuàng)新方可形?成特色。講?務(wù)實(shí)更求創(chuàng)?新的原則，?能打破不思?進(jìn)取，墨守?成規(guī)，__?_一潭的工?作狀況。?特別要注重?奉獻(xiàn)的實(shí)際?效果。建議?講奉獻(xiàn)但更?求實(shí)效的原?則，5講奉?獻(xiàn)但更求實(shí)?效。奉獻(xiàn)精?神是教師職?業(yè)的高尚風(fēng)?范。但奉獻(xiàn)?要講科學(xué)性?和藝術(shù)性。?能夠防止忽?視教育教學(xué)?的科學(xué)方法?，學(xué)生教育?實(shí)效欠佳的?現(xiàn)象等。新任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話稿(一)（三）尊?敬的上級領(lǐng)?導(dǎo)、同事們?。下午好。?衷心地感?謝上級領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?、感謝學(xué)校?黨委和石校?長對我的培?養(yǎng)，感謝領(lǐng)?導(dǎo)和全體教?師的一路支?持。因為如?果沒有黨_?__的信任?，沒有石校?長的培養(yǎng)，?沒有陳校長?、張校長、?李校長等領(lǐng)?導(dǎo)一直的幫?助與鼓勵，?在工作上沒?有老師們的?支持，我就?不能夠很好?地成長，感?謝您們。?在這非常的?時刻，我感?覺壓力多于?欣喜，責(zé)任?甚于欣慰，?我更多地感?到這份擔(dān)子?的分量和責(zé)?任，它飽含?著上級領(lǐng)導(dǎo)?和校長的高?度信任，寄?托著全體教?師和學(xué)生的?殷切希望。?為此，我將?義不容辭地?承擔(dān)起這