五一勞動節(jié)倡議書3篇_第1頁
五一勞動節(jié)倡議書3篇_第2頁
五一勞動節(jié)倡議書3篇_第3頁
五一勞動節(jié)倡議書3篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五一勞動節(jié)倡議書3篇親愛的小朋友、家長朋友們:大家好!為迎接勞動節(jié)的到來,讓幼兒對“五一國際勞動節(jié)”有更深刻的熟悉和了解,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我園將開展“和寶愛勞動、勞動最榮耀”的主題活動。

勞動會使我們的雙手更加敏捷,勞動會使我們的心靈更加純凈,勞動會使我們的生活更加幸福,勞動會使我們的將來更加美妙。值此勞動節(jié)降臨之際,師大錦園幼兒園向全體教師、幼兒、家長們發(fā)出建議:

1.弘揚勞動精神,堅固樹立勞動最榮耀、勞動最漂亮的觀念,唱響“中國夢、錦園夢、勞動美”的`主旋律,自覺做到辛勤勞動、仔細(xì)勞動,熟悉并了解五一國際勞動節(jié)。

2.教師、家長要以身作則,為孩子們做好榜樣帶頭作用,做到愛勞動、勤勞動。

3.在公共場合不亂扔垃圾,維護(hù)公共衛(wèi)生,做到順手帶走垃圾,自覺撿拾垃圾,并投入垃圾箱,從小強化幼兒的衛(wèi)生、環(huán)保意識。

4.幫忙幼兒收集有關(guān)勞動者的社會新聞,了解身邊的幾種職業(yè)(勞動者),懂得敬重勞動者,敬重與珍惜勞動者的勞動成果。

5.建議幼兒自今日起,每天在家中幫忙家里完成一件自己力所能及的勞動。由父母以照片形式記錄下來,展現(xiàn)在班級群中及朋友圈,鼓舞幼兒喜愛勞動、喜愛生活。6.每天堅持勞動,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在生活中培育幼兒的勞動意識,體驗勞動生活。

讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,動起手來,一個和諧、文明、衛(wèi)生的環(huán)境,一個潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!盼望通過此次活動,在我園和文化的熏陶下,在和諧有序的活動氣氛中,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),長大用自己的勞動去制造更多的奇妙,更多的美妙。

五一勞動節(jié)建議書篇2

為了我們班能當(dāng)上文明班,也為了讓我們五(4)班全體同學(xué)能有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我為五《4》班全體寫了一份建議書:

一、積極清掃衛(wèi)生,無論是教師的角落還是寬敞的地方都要清掃的干潔凈凈。清掃完后,要把掃把放回原來的地方,并且擺放整齊。

二、積極大聲朗讀課文,每當(dāng)教師來的時候,自己就要安分守己,在外面追趕打鬧的,要立即回到自己的座位,仔細(xì)聽課。

三、積極舉手回答下列問題,上課是用心,不要東張西望,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們來檢查課前狀況、垃圾狀況、午前狀況,我們都要挺胸腰直得坐好,給領(lǐng)導(dǎo)們留下一個好的印象,讓他們知道我們五(4)班不是浪得虛名的!

四、不能買零食到學(xué)校吃,這樣做只能增加垃圾,削減不了垃圾,只會前功盡棄的!

杜絕高空拋物、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為。

給我們五(4)班同學(xué)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境!!

五一勞動節(jié)建議書篇3

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

五月的春風(fēng)把原野拂過,五月的杏花開遍山野,五月蛙鳴蟲叫,五月,魚躍雀散。五月的大地已是喧聲鼎沸。五月是小朋友們的天堂,五月是青年人的節(jié)日,五月是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。今日,我們站在艷麗的五星紅旗下,將用自己的才智與雙手慶祝這一宏大光芒的節(jié)日——五一勞動節(jié)。

勤勞的農(nóng)夫伯伯,辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,勇敢的武警戰(zhàn)士,還有我們可敬得意的教師們——您們辛苦了,請承受我們最真誠最崇高的敬禮。在“五一”國際勞動節(jié)馬上到來之際,我代表互助小學(xué)少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出以下建議:

(一)學(xué)技術(shù)、練本事,每一位小朋友要練就一樣本事,喜愛勞動,幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,學(xué)會整理自己的小天地,做一個生活中的小能手。

(二)勤學(xué)苦練,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有努力努力再努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論