《愛的教育》讀后感集合13篇范文

《愛的教育》讀后感集合13篇范文讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下列是小編為大家收集的?愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

?愛的教育》讀后感篇1

讀了?愛的教育》這本書，讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛〞，愛很簡單，可以是關愛，也可以是膩愛。但膩愛不能太過度。

這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學習。讓我深受感動的是“愛國〞，這篇文章講了安利柯對祖國的熱愛和關懷，因為他有許多理由喜歡他的祖國;他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛國的理由。愛國不一定要去犧牲，只要我們有顆愛國的心，為祖國做出自己力所能及的事情也是愛國，愛護壞境也是愛國。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛國。我們每做一件好事就是在愛國。把一件小事一次又一次的去敵，也會成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國做的頁獻也就越來越大。但是為祖國想要做更大的奉獻就要有知識，所以我們要好好學習。

我們身邊一定有很多這樣的故事，比方：我們院子里有幾棵小樹，但小樹好久沒人澆水了，都快枯死了。我和我們院子里的幾個好朋友拿了一桶水給小樹澆了水，過了幾天小樹就活了。

假如別的國家來侮辱我們國家，我一定會努火中燒。

這本書中全都是愛，這本書中沒有乏味的說教、也沒有豪言壯語，只有平凡的日常生活，但這里充斥了對國家、社會、民族的愛，充斥了對父母、老師、朋友的愛。

?愛的教育》讀后感篇2

讀完?愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學生的口吻，描述了發(fā)生在四年級學生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關系和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置辦法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關懷，相互包容，相互理解!

書中的主人公有許多的小搭檔，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的學習落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快高興樂的學習，并從開心和高興當中受到了教育。?愛的教育》這本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強烈的情感。

我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了?愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應該分貧窮富貴，更不應該因為自己的朋友學習差了就認為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應該在他們困難的時候去給予幫忙。比方，我們班的謝葉涵同學，她助人為樂，常常幫忙同學,所以她有很多知心朋友，我要向她學習!

這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

?愛的教育》讀后感篇3

在讀了?愛的教育》這本書后，我深有感觸。這本書主要講了一個小學生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充斥愛，做一個有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。

滴水之恩，當涌泉相報，對每一個幫忙過你的人心懷感謝，報以微笑，當他也遇到困難時，真誠地去幫忙他。

我覺得，我們首先要感激父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風雨，愛護著稚嫩的我們，是我們健康成長。父母為了我們，操碎了心，。我們有一點點不舒服，他們都會關懷地問，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個要感激的人。

我們還應該感激老師。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識，卻無怨無悔;老師每天在一方講臺上，默默耕耘，卻不求回報。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞如果沒有老師，就沒有我們總分值的成績;如果沒有老師，我們就不會懂得這么多知識。老師則平凡，卻又則偉大。我們也要感激老師。

……

身邊還有許多需要我們?nèi)ジ屑さ娜?，感恩別人并不難，別人勞累時，給他一張椅子;別人傷心時，好心地撫慰他;別人摔倒時，主動去扶起……我們要知恩圖報，而不是忘恩負義，心中充斥愛，懂得感恩，世界就會更美好!

?愛的教育》讀后感篇4

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本?愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本?愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐盛、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會讓你增長不少的知識。

?愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、高興、和諧。父親是位項目師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導恩利科要幫忙窮人和有困難的人，也常常以身作那么。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時的`所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是?我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不論學生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

同學們，以后請多讀一讀?愛的教育》這本書，它就好似是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把?愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！

?愛的教育》讀后感篇5

這個假期，老師讓我們回家讀一本叫?愛的教育》的書。

這本書里的主人公叫安利柯。他是一個普通的小學生，但他愛寫日記，每一篇都是一個小故事。有寫校園故事的，有寫同學家庭故事的，有寫老師的等等。

其中我讀過的感受最深的故事有兩篇！一篇?新老師》，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個月的時間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認真的看著他們，看到有一個同學臉上長紅紅疙瘩，就關切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個學生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學連忙坐下，心里想著老師準要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。

讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！

還有一篇叫?貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報紙上登載過的。他們到了那個窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學習。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來的時候，他母親對安利柯說：看你的那個同學，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不短少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應該得幾等獎啊。

讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對他說的那些話！也深深地提醒了我們，長在這個時代，什么都不用愁！真的應該好好努力學習了！長大后做個對社會有用的人！

?愛的教育》讀后感篇6

暑假里，我讀了?愛的教育》這本書，它讓我十分感動。

從這本書中我才體會到友誼是可貴的，如果你不去珍惜他，它就會很快就會消失。讀過了?愛的教育》后，我終于知道了什么才是真正的友誼。

當我讀到洛貝諦跑到馬路中央，把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了，這是多么偉大的舉動呀!他真的好英勇啊!這時我的心中感受到一股強烈的愛的力量涌入到我的心田。當我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。如果在一百個人中，其中不一定會有一個像卡羅內(nèi)一樣的人!當我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時，我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此橫蠻的舉動，我很氣憤，甚至想進入這個書中替老人討回公正!但是當我讀到他向老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人懷里時，我的眼睛含糊了，因為我當時并沒有想到他會很有勇氣的站出來向老人非常誠懇抱歉!這代表著他與老人之間的一份情感是分不開的。

人與人之間最寶貴的就是友誼，如果你失去了友誼，就等于失去了朋友、同學。?愛的教育》可以告訴我許多東西，也告訴了我人生中許多無比重要的東西。

我們都要以真誠的心去對待別人，這樣別人才會用真誠的心去對待你。在以后的時間里，我一定要以這樣的心態(tài)與每位朋友同學相處好。

?愛的教育》讀后感篇7

我非常喜歡閱讀，書中的故事，就好似發(fā)生在我身邊，或喜或悲，或愛或恨，好似我就是主人公，我的書就像是精神食糧，一天不吃就饑腸轆轆；書又像是我親熱的朋友，給我?guī)砗挽愫透吲d；書更像是一盞明燈，照亮了我的心房。在書的海洋里，我最喜歡的一朵浪花，就是?愛的教育》。

?愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，原名?心》。書中以小學生安利柯的口吻，記述了一百個動人的故事。故事的主角就是學生，老師和家長，他們是平凡的，但他們都具有高尚的品質(zhì)。比方，老實的卡洛斐，寬容的克萊諦，以及與病魔頑強斗爭的“小石頭〞。他們的品質(zhì)都令我感動，令我敬佩。

在這一個個閃光的故事里，都包含著為人處事的道理。比方，卡洛斐在街上撿石子，隨手一扔，正好砸傷了一個在街上散步的爺爺。事后，卡洛斐沒有逃避，而是主動到爺爺家去抱歉，還把珍藏多年的郵票集送給爺爺，爺爺被他的真誠感動了，把郵票集還給了卡洛斐，并夸獎他老實。這件事很小，但足以看出一個人有沒有敢于認錯的勇氣，只要你有了卡洛斐這種勇氣，就可以取信于人。

這本書里還有一個吸引人的地方，就是“每月故事〞。安利柯的學校每月末都要學習“每月故事〞。這一些故事，講的都是戰(zhàn)爭時期一些小英雄的故事。他們生在不同，住在不同，相同的是他們都有一顆愛國的心！我們要學習他們那高尚的愛國精神！

?愛的教育》真是名副其實，這里面的主人公用愛心譜寫了一首悠揚的樂曲，當我們奏響它時，卻發(fā)現(xiàn)它是世界上最美的天籟之音！我讀書，我高興。書是我的好搭檔，它將陪我走過漫漫人生路。

?愛的教育》讀后感篇8

?愛的教育》是西班牙文學家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫?一名意大利小學生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學四年級情況下寫的隨筆構成。

假期，教師布局大家去看看?愛的教育》這本書，坦白說一聽小說名字，我不會太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個個真正的短故事吸引住了、打動了。在其中，?寫作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的撐持，在敘利亞的眼里，本來就疲勞過度的父親的確是太辛苦。敘利亞急迫想為父親分擔一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來學習培訓的間隙時間來替父親抄錄封口。總算在一個夜里，敘利亞的偷吃被父親察覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活規(guī)范而愧疚！對啊，一個年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來承受家中的重擔，它是多么的不簡單啊。對比我身旁的同年齡小搭檔，十二歲還僅僅一個賣萌的年紀，十二歲的小孩還過著飯來張口，衣來伸手的日常生活。轉過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來沒想到為父親、母親分擔些哪些，有時還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應該啊。

父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來一定要做一個貼心父母的好寶寶，用自身的行動，去分擔父母肩膀的重擔。

?愛的教育》讀后感篇9

埃迪蒙托？德？阿米琪斯的?愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它就像一泓清泉，蕩滌著我們的心靈。

?愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫恩利科的小男孩的成長故事。詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。也以一個四年級小學生恩利科的視角，通過他一個學年的日記，向大家介紹了他的搭檔們：品學兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的納利、虛榮的沃提尼、“壞孩子〞弗朗蒂……還有他敬愛的老師、校長以及深愛著的家人。?愛的教育》中還有每月故事。其中，?菲魯其奧的血》和?愛國少年》最讓我記憶猶新。?菲魯其奧的血》向我們講述了一個凄慘的故事。一個寒冷的夜晚，菲魯其奧出去玩，一直玩到11點才回來，祖母非常擔憂。菲魯其奧回來時一身污泥，衣服也破了，額頭上有傷痕，原來，他又和朋友賭錢，并且全賭輸了。祖母十分生氣地責備他，還以一個以前認識，現(xiàn)在墮落成無賴的人為例子，以示警惕。忽然，屋外除了雨聲，還有種不尋常的聲音，沒多久，兩個男人跳進屋里，一個捂住菲魯其奧的嘴，一個掐住老人的脖子，并且命令菲魯其奧把錢交出來。在得手后，有一個男人被認出，就是那個墮落成無賴的人，那個人見自己被人出來，決定殺人滅口，眼里閃露著兇光的向著祖母一刀捅過去。但是菲魯其奧幫祖母擋了那刀，為了救祖母，他獻出了年輕的生命――短刀刺穿了他的背部，他那壯美的靈魂升上了天堂。這個故事，寫出了一個少年最純凈的一刻，少年用自己年輕的生命，敘述了對祖母深刻的愛，更讓我明白了生命是則脆弱，而同時人可以為了親人而犧牲自己的高貴品質(zhì)。

?愛的教育》讀后感篇10

“愛〞是什么意思呢？我查了字典知道“愛〞的意思是：對人和事物有很深的感情，喜愛和顧惜。但什么是愛呢？我一直都不很分明，在前幾天我讀了?愛的教育》以后終于明白：愛是為了尋找母親而走遍了千山萬水；愛是把最后一個活下來的時機讓給了陌生人；愛是為了愛護親人而勇敢的面對壞人；愛是為了祖國的勝利不惜犧牲自己的生命.

?萬里尋母記》是說一個工人家的兒子，只有十三歲就單獨一人從意大利的熱那亞到美洲去尋找母親，一路上每當他要失去信心的時候，都會有人同情和幫忙他，使他可以重新振作起來，對母親的愛讓他最終找到了母親。

?難船》是說一條大船在海上遇到風浪快要漂浮了，一個小男孩把救生艇上最后一個位置讓給了剛認識的小姑娘，他把最后生存的時機讓給了別人，他的心靈是高尚的。

?費魯喬的血》是說費魯喬和祖母在家時，壞人來搶錢并要殺死祖母，費魯喬打跑了壞人自己卻死了。費魯喬很勇敢，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個小英雄。

?倫巴底的小偵察員》是說一個小男孩在戰(zhàn)爭年代幫自己的軍隊偵察敵情時死去了。這孩子十分熱愛祖國，臨死時也要說出哪里有敵人，真了不起??！

?愛的教育》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關的事情，在我們的生活中也是無處不在的，只是我們沒有用心去感受，只要我們每個人心中都有愛，這個世界就一定會充斥愛！

?愛的教育》讀后感篇11

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，打開這本?愛的教育》，便能夠感受到那和煦平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事傳說。

這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事傳說。而這所有的故事傳說都則平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事傳說，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事傳說，聽這個孩子對生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的表達下，充斥著美好圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的搭檔們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。

等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣高興的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!

?愛的教育》讀后感篇12

?愛的教育》，這本書一直吸引著我，吸引我的，似乎不是文學的價值，而是那一個個和煦的愛，比方父子之愛、師生之愛、同學之愛……

首先，?愛的教育》這個題目讓我思考：愛究竟是什么呀《是每一個人身邊都有的嗎《是每一個人都能做到的嗎《這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。

讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個一個的謎底。其實，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比方老師的愛，老師在我們犯錯誤的時候，常常批評我們，教育我們。愛是最簡單的，而最簡單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。

在?愛的教育》當中，那一群活躍開朗的同學之間，也產(chǎn)生了一個個愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家------但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群高興的少年，高興生活，互相幫忙，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而發(fā)明的，他們的愛，是那偉大的團結而發(fā)明的。

在?愛的教育》中，那一個個美妙的故事，也告訴了我們愛國。祖國，那是讓我們成長的地方;祖國，是一個讓我們?nèi)鄣牡胤?。?/p>