下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文集錦9篇范文在這個高速開展的時代,申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理敘述。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧!下列是小編收集整理的大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書9篇,希望對大家有所幫忙。
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我叫孫賡,籍貫寧夏銀川,是我院〔大?!辰?jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班學(xué)生。在入校的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學(xué)生到??粕耐懽?。在本系學(xué)習(xí)的半年里,輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)心,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的。
我成認(rèn)市場營銷是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中?!辰?jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班轉(zhuǎn)為〔中?!陈糜喂芾硐祒x屆酒店管理〔xx〕班
故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班,使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅定刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮!
申請人:_____
20___年__月__日
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇2
尊敬的x老師:
我是xx學(xué)院xx系xx級xx班的學(xué)生,因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進(jìn)入xx系,通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門,盡管我已經(jīng)努力,但我各科專業(yè)成績都不是很理想,因為我從小對xx有著強(qiáng)烈的熱情,特申請轉(zhuǎn)入xx系進(jìn)一步學(xué)習(xí),當(dāng)然xx系絕不允許一個后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系,而我相信自己轉(zhuǎn)入xx系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為,鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時,特作出下列承諾:
一.在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。
二.在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。
三.在期末考試中,不掛任何一門科目。
上面三點(diǎn)如有任何一點(diǎn)自己沒有辦到,我自愿退學(xué)。
特此申請,愿x老師能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:
年月日
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇3
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們:
你們好!
我是**級動畫系1班的學(xué)生萬XX。進(jìn)入學(xué)院一年以來,在對動畫專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,學(xué)校也給予高度重視,就業(yè)前景、開展前途十分光明。能就學(xué)于此,實在是很榮幸。但是,就我本人而言,也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動畫專業(yè)并非我所喜愛的,我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下,我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比擬之下,我更喜歡廣告專業(yè),一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè),我也想從事有關(guān)于動漫方面的工作。我也相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此,我想申請轉(zhuǎn)系。由我動畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:XX
時間:
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們辛苦了,我是剛才進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生XXX。
現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從小學(xué)教育〔數(shù)學(xué)教育〕轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是從小我就不愛教育這種工作,甚至近而遠(yuǎn)之,當(dāng)然這是我的個人所好所決定的。也正因如此,難以改變;就如同無法強(qiáng)迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的,人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí),以期到達(dá)提升自我的目的,但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的'學(xué)習(xí)歷程,漸漸明白并最終了解了自己,小學(xué)教育〔數(shù)學(xué)教育〕不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點(diǎn),到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,我所付出的卻是四年把戲的青春年華,猶如焚燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發(fā)光了發(fā)熱了,但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠(yuǎn)消失了。
我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長,我是理科生,我有滿腔的熱情,并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè),但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕陽暴曬,嚴(yán)霜壓頂,但是她要開放!確實經(jīng)過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至?xí)谢ò隁埲?,但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機(jī),也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的。相反,如果連一個時機(jī)也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,慈祥地給與考慮。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇5
敬愛的老師:
您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!
學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生xx,學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取,因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個人喜好因素,經(jīng)再三思慮,最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè),其緣故有三
生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)。
自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿焚燒自我照亮他人后方之路;更愿將自己的一生頃情貢獻(xiàn)于教育崗位上!
加之學(xué)生甚是喜歡書法;倘假設(shè)日后能成為他人之師,一來可教書育人二那么可結(jié)合自身之長處授學(xué)生書法根本常識與技法同時亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事!
人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,懇請老師能及學(xué)生之難處與特長給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù),學(xué)生定當(dāng)感謝不盡,銘記于心!
學(xué)生:
日期
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!我是20xx級xx專業(yè)xx班的學(xué)生張華。因入校時服從調(diào)劑進(jìn)入xx專業(yè),經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個專業(yè),學(xué)習(xí)存在很大的難度,在這次期末考試中,雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功,可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。
來到學(xué)校已經(jīng)半年了,在對xx專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強(qiáng),實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、開展前途光明。
但是,通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解,我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程短少學(xué)習(xí)興趣,xx專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學(xué)習(xí),課后積極復(fù)習(xí),完成實驗與作業(yè),但還是得到了這樣糟糕的成績。
相比擬之下,我更喜歡xx專業(yè),高考時,因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo),遺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后,我一直關(guān)注xx專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學(xué)習(xí),相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功,得到專業(yè)老師的指點(diǎn),我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
對于將來的就業(yè),我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從xx專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人:
年月日
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是20xx級生物項目專業(yè)02班的學(xué)生張xx。因入校時服從調(diào)劑進(jìn)入生物項目專業(yè),經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己無法融入到這個專業(yè),學(xué)習(xí)存在很大的難度,在這次期末考試中,雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功,可仍然有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。
來到學(xué)校已經(jīng)半年了,在對生物項目專業(yè)有一定了解后,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),師資力量很強(qiáng),實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流,就業(yè)前景、開展前途光明。
但是,通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解,我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程短少學(xué)習(xí)興趣,生物項目專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時,盡管我在上課時努力學(xué)習(xí),課后積極復(fù)習(xí),完成實驗與作業(yè),但還是得到了這樣糟糕的成績。
相比擬之下,我更喜歡化學(xué)專業(yè),高考時,因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo),遺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后,我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè),并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,通過這些課程的學(xué)習(xí),相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功,得到專業(yè)老師的指點(diǎn),我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。
對于將來的就業(yè),我希望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信,我會報以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此,我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從生物項目專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我叫孫XX,系寧夏銀川,屬于是我院經(jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班學(xué)生。在進(jìn)入學(xué)院的半年多時間里,我逐步地完成了由一個中學(xué)生到專科生的蛻變。在本系學(xué)習(xí)的半年里,輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)心,給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,我感受到了前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的,還有更多的。
我成認(rèn)市場營銷是一個朝陽專業(yè),并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,現(xiàn)向?qū)W校提出從我院〔中專〕經(jīng)濟(jì)商貿(mào)xx屆市場營銷〔xx〕班轉(zhuǎn)為〔中?!陈糜喂芾硐祒x屆酒店管理〔xx〕班
故本人冒昧的向老師提出申請,希望能夠轉(zhuǎn)入旅游管理系xx屆酒店管理〔xx〕班,使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:在以后堅定刻苦學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮!
申請人:XX
時間:
大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書篇9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),院領(lǐng)導(dǎo)們:
您好!
我是XX,首先跟您說聲“對不起〞!因為這份申請可能給您帶來種種不便,我在此深表歉意,希望老師諒解。經(jīng)過今年高考的層層選拔,很榮幸來到我夢寐以求的大學(xué)——***大學(xué)。來我校近三個月以來,對原***專業(yè)有一定了解,發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此,實在是有幸。但是,在大學(xué)的這三個多月來,我發(fā)現(xiàn)**專業(yè)比**專業(yè)更適合我。緣于我對***的熱情和喜愛。所以,現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請,希望從***專業(yè)轉(zhuǎn)入***專業(yè)。
在校三個月來,我積極加入學(xué)?;顒樱骸ぁぁぁぁぁ?;被選進(jìn)院級學(xué)生會***部,積極發(fā)展做好學(xué)院***活動:·······等。我的業(yè)余愛好是***等。我很喜歡大學(xué)生活的豐盛多彩,大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺。我非常喜歡***〔與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)〕。所以這次我想請校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次時機(jī),讓我進(jìn)入***繼續(xù)學(xué)習(xí),接受專業(yè)教育。
您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡,她不怕風(fēng)吹雨打,驕陽暴曬,嚴(yán)霜壓頂,因為她要開放!她確實經(jīng)過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)信息安全管理與維護(hù)
- 酒莊裝修施工合同
- 透明交易二手房中介合同模板
- 地下鈀礦鉆探施工合同
- 大型旅游度假區(qū)施工合同
- 市政工程合同執(zhí)行要點(diǎn)
- 醫(yī)院工程木方供應(yīng)合同
- 2024年砌體抹灰勞務(wù)分包合同(含售后服務(wù))3篇
- 委托加工合同范本5篇
- 2024廣東二手房買賣合同
- 醫(yī)學(xué)史第三版重點(diǎn)
- 2024版建行借款合同范本
- CQI-8分層過程審核指南(附全套表格)
- 教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷及參考答案(完整版)
- 江西省九江市一中2023-2024學(xué)年下學(xué)期八年級期中物理試卷
- 物理化學(xué)英語詞匯
- 山東省沂南縣2024屆八年級物理第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析
- MOOC 概率統(tǒng)計和隨機(jī)過程-南京郵電大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊 期末重難點(diǎn)真題特訓(xùn)之易錯必刷題型(96題32個考點(diǎn))(原卷版+解析)
- 高警示(高危)藥品考試試題與答案
- 部編版六年級語文下冊第三單元大單元教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論