二年級體育教案-《快樂體驗(yàn)》 全國通用

小學(xué)體育教案：《快樂體驗(yàn)》一、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是小學(xué)二年學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以春播秋收游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以飲料瓶激趣，營造濃厚個(gè)人競爭和團(tuán)體競爭氛圍。二、教學(xué)理念由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，把“跑”的教材變?yōu)閷W(xué)生喜歡的參與內(nèi)容，讓學(xué)生在參與中得到培養(yǎng)、得到發(fā)展、得到提高，從而為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。2、知識與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。四、本節(jié)課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在游戲中體會(huì)跑得快、放得快、取的快的方法，發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變奔跑能力難點(diǎn)：、能按游戲方法進(jìn)行活動(dòng)。五、教法、學(xué)法預(yù)設(shè)為了達(dá)成以上目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)本課教法和學(xué)法是：教法：情境教學(xué)法、設(shè)疑法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等。學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法。六、場地器木才：一塊排球場地、學(xué)生每人兩個(gè)飲料瓶、4個(gè)小足球。七、教學(xué)流程（一）情景導(dǎo)入對于低年級學(xué)生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。整節(jié)課，我將以“快樂的體驗(yàn)”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)生做開火車的游戲，想象與模仿田野勞作的農(nóng)民，自然地進(jìn)入課堂。游戲結(jié)束，師生同做自編“啞鈴操”，預(yù)熱身心階段已悄然完成。（二）進(jìn)入情境體驗(yàn)階段我創(chuàng)設(shè)農(nóng)民播種和秋收的情景，啟發(fā)學(xué)生用飲料瓶做“春播秋收”的游戲，游戲中學(xué)生把飲料瓶當(dāng)做種子，在往返奮力奔跑的過程中，體驗(yàn)到春種糧食的樂趣。此時(shí)課堂已掀起第一個(gè)^***。接下來又組織學(xué)生秋收，讓學(xué)生小組討論用怎樣的辦法把糧食收回，我讓學(xué)生自由合作，又一次體驗(yàn)和感受到活動(dòng)的樂趣。（三）樂趣體驗(yàn)游戲：打保齡球抓住學(xué)生興趣未盡的時(shí)機(jī)，利用塑料瓶灌沙代替保齡球，開展打保齡球游戲活動(dòng)。同學(xué)們興趣盎然，在輕松愉快的情景中快樂地參與活動(dòng)。，達(dá)到了鍛煉身體，培養(yǎng)了小組合作的意識。同時(shí)使學(xué)生明白廢舊飲料瓶在體育活動(dòng)中所發(fā)揮的作用。（四）愉快回味教師提出今天你有什么收獲？以及評價(jià)課堂中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，為今后上好體育課打下良好基礎(chǔ)。二年級體育教學(xué)內(nèi)容：游戲：1、春播秋收。2、打保齡球。教學(xué)目標(biāo)：（1）樂意參與同伴在游戲中練習(xí)相處，在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出積極展示自我的愿望，能自信地完成游戲活動(dòng)內(nèi)容。（2）通過生動(dòng)有趣的游戲，發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（3）通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中體會(huì)跑得快、放的快、收的快的方法，發(fā)展學(xué)生快速應(yīng)變能力。教學(xué)難點(diǎn)：能按游戲方法進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入1．教師談話引入。同學(xué)們，今天你們上了幾節(jié)課了？現(xiàn)在身體感覺怎么樣？老師帶你們做游戲，喜歡嗎？2.教師揭示內(nèi)容：游戲：開火車（1）教師講解游戲方法（2）做游戲教師開動(dòng)火車帶領(lǐng)學(xué)生觀看田間農(nóng)民勞動(dòng)的情景。3．啞鈴操第一節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)第二節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng)第三節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第四節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)第五節(jié)整理運(yùn)動(dòng)（1）師生同做操。二、情境展開師：同學(xué)們，春天到了，農(nóng)民伯伯在田間干什么？生：回答師：讓我們一起體驗(yàn)勞動(dòng)吧。1、春播方法：在場地上畫一條起跑線，線前約20米處畫一條平行線為折返線，兩線間畫若干相距3米距離的圓圈。學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，正對圓圈站在起跑線后，每人手持兩個(gè)飲料瓶。教師發(fā)令后，各隊(duì)第一名同學(xué)迅速跑出，將瓶依次放進(jìn)圈內(nèi)，跑到折返線再返回拍第二人手，自己站到排尾；第二人按上述方法依次進(jìn)行，以先完成任務(wù)的隊(duì)為春播成功。師：同學(xué)們，秋天到了，農(nóng)民伯伯又會(huì)做什么？生：回答。2、秋收第二輪按以上方法將瓶收回，以先收完的隊(duì)為優(yōu)勝。規(guī)則：①、必須拍手后第二人才能起跑；②、飲料瓶必須放在圈內(nèi)，如放在圈外要拾回來放好再繼續(xù)跑。3、教師講解游戲的方法和規(guī)則。4、教師進(jìn)行示范。5、組織學(xué)生分組創(chuàng)想練習(xí)。（方法各異）6、教師正確評定勝負(fù)。三、樂趣體驗(yàn)（二）1、游戲：打保齡球方法：畫兩條相距4---6米的平行線做投擲線和保齡區(qū)線，在保齡區(qū)線內(nèi)放若干飲料瓶。學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，分別站在投擲線后，每人手握一個(gè)小排球。游戲開始，每對第一名同學(xué)將球滾向飲料瓶，擊倒一支飲料瓶得1分。每人投完一次后由組長計(jì)分并將擊倒飲料瓶放好。按同樣方法依次投完，按得分排列名次。規(guī)則：1）在投擲線后方可滾球。2、教師講解方法和規(guī)則并示范。3、組織學(xué)生分組練習(xí)。