2023年三年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范本【三】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?三年級(jí)班主?任個(gè)人學(xué)期?工作總結(jié)范?本【三】?光陰似箭，?歲月如梭，?一轉(zhuǎn)眼，本?學(xué)期緊張而?又忙碌的工?作又臨近尾?聲。班主任?工作有喜有?憂，有苦有?甜。通過(guò)以?往對(duì)學(xué)生的?了解，這一?個(gè)學(xué)期堅(jiān)持?不懈的努力?和精心的_?__管理，?無(wú)論是學(xué)生?，還是班級(jí)?管理，都上?了一個(gè)新的?臺(tái)階。這一?學(xué)期，我主?要從以下幾?方面抓起：?一、培養(yǎng)?好得力小助?手，發(fā)揮榜?樣帶頭作用?要想使自?己的班主任?工作開(kāi)展的?得心應(yīng)手，?就要學(xué)會(huì)放?開(kāi)學(xué)生的手?腳，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自己管?理自己。?首先，通過(guò)?班會(huì)課，民?主選舉出學(xué)?生喜歡的班?干部。其次?，找班干部?和班內(nèi)個(gè)別?學(xué)生談話，?幫助班干部?樹(shù)立自信心?，消除班內(nèi)?不利于班級(jí)?管理和成長(zhǎng)?的消極因素?。最后，和?學(xué)生共同制?定班級(jí)制度?，并嚴(yán)格按?班級(jí)制度執(zhí)?行。要求其?他學(xué)生做到?的，班干部?首先要做到?。班里的日?常事務(wù)，班?干部能處理?的，盡可能?的讓班干部?去做。通過(guò)?一學(xué)期的歷?練與培養(yǎng)，?幾位小干部?把班級(jí)管理?有聲有色。?不僅幾位小?干部的能力?得到了提高?，他們的威?信在班里有?所增強(qiáng)，而?且，他們也?用自己的良?好表現(xiàn)為其?他同學(xué)樹(shù)立?了良好的學(xué)?習(xí)榜樣。?二、事無(wú)巨?細(xì)，耐心地?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?良好的習(xí)慣?是學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)。可無(wú)論?哪一種習(xí)慣?的養(yǎng)___?不能“說(shuō)到?立即做到”?。畢竟是三?年級(jí)學(xué)生。?他們的特點(diǎn)?還是好動(dòng)、?好玩，自我?約束力和自?覺(jué)性還是比?較差，讓他?們一下子形?成良好的習(xí)?慣是不可能?的。這需要?在日常的班?級(jí)管理中，?耐心的教育?他們，真誠(chéng)?的引導(dǎo)他們?，期待他們?的每一點(diǎn)進(jìn)?步。班級(jí)管?理無(wú)小事。?因而，我在?了解每位學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，從每一件?生活、學(xué)習(xí)?中的小事抓?起，注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)和諧?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。我利用?班隊(duì)會(huì)課加?強(qiáng)學(xué)生的思?想教育。通?過(guò)全班同學(xué)?的討論，我?耐心細(xì)致的?講解，讓學(xué)?生明確了哪?些是能做的?，哪些是不?能做的。對(duì)?班內(nèi)表現(xiàn)好?的和各方面?有進(jìn)步的學(xué)?生，我多鼓?勵(lì)、多表?yè)P(yáng)?，對(duì)表現(xiàn)差?的學(xué)生也盡?可能采取說(shuō)?服教育的方?式，經(jīng)常性?的對(duì)全班學(xué)?生的表現(xiàn)進(jìn)?行總結(jié)、評(píng)?比，以此不?斷強(qiáng)化，幫?助學(xué)生初步?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣。三?、嚴(yán)中有愛(ài)?，做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作對(duì)后進(jìn)?生不僅要嚴(yán)?格要求，還?要給予特別?的關(guān)愛(ài)。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，行為?上要嚴(yán)格。?要用自己的?一片真誠(chéng)的?愛(ài)心，去叩?響他們的心?靈之門(mén)。要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點(diǎn)?。比如：對(duì)?于他們身上?出現(xiàn)的不良?行為，我沒(méi)?有掉以輕心?，發(fā)現(xiàn)他們?的錯(cuò)誤，及?時(shí)指出，嚴(yán)?格的要求他?們。利用課?間、休息時(shí)?間找他們談?心，深入細(xì)?致地做他們?的思想工作?。在課堂上?多給后進(jìn)生?創(chuàng)造條件，?鼓勵(lì)他們舉?手發(fā)言，捕?捉他們的閃?光點(diǎn)，及時(shí)?給予肯定、?獎(jiǎng)勵(lì)，使他?們也能自信?地面對(duì)學(xué)習(xí)?。課外積極?輔導(dǎo)，為他?們創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，同時(shí)?也促進(jìn)班級(jí)?的整體發(fā)展?。四、做?好家長(zhǎng)工作?，共同管好?孩子孩子?的進(jìn)步，_?__的成長(zhǎng)?，離不開(kāi)教?師，也離不?開(kāi)家長(zhǎng)。要?教育管理好?學(xué)生，做好?自己的班主?任工作，除?了做好學(xué)生?的教育、管?理外，還要?做好家長(zhǎng)的?工作，要與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?取得家長(zhǎng)的?支持與配合?，這樣校內(nèi)?外結(jié)合，雙?管齊下，才?能把學(xué)生教?好。以前，?我就十分重?視家工作。?這學(xué)期更不?例外。平時(shí)?，一發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的不良傾?向，我就及?時(shí)的聯(lián)系家?長(zhǎng)，向家長(zhǎng)?介紹了解情?況，與家長(zhǎng)?協(xié)商好有效?的解決辦法?，共同做好?學(xué)生的教育?工作。特別?是對(duì)那些頑?皮的同學(xué)，?更要與家長(zhǎng)?多聯(lián)系，與?家長(zhǎng)共同管?教。五、?工作中存在?的不足本?學(xué)期，我感?覺(jué)自己在班?級(jí)管理中、?教學(xué)中，做?得還不夠細(xì)?致，有時(shí)侯?想到了，由?于思想上的?懶惰傾向，?沒(méi)有及時(shí)把?有些事做好?，留下一些?遺憾。有時(shí)?見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)?誤，也比較?急躁，態(tài)度?生硬，措辭?不當(dāng)，和課?任教師的配?合，也還有?待于進(jìn)一步?加強(qiáng)等等。?總之，經(jīng)?過(guò)全體師生?的共同努力?，我班也己?經(jīng)形成了班