2023年上學期初中九年級化學教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?上學期初中?九年級化學?教學工作總?結(jié)一學期?時光又即將?過去，回首?這一學期，?我擔任的九?年級7、兩?個班的化學?教學工作，?在學校的各?級領導的關(guān)?心幫助和支?持下順利完?成了教學工?作，并取得?了不錯的成?績，但也有?許多不足的?方面，為了?更能提高自?己的教學水?平，為今后?的教育教學?工作積累經(jīng)?驗，現(xiàn)將本?學期的工作?作如下總結(jié)?一、對化?學科的認識?化學是一?門以實驗為?基礎的自然?學科。實驗?教學可以幫?助學生形成?概念、理解?和鞏固化學?知識，培養(yǎng)?學生觀察現(xiàn)?象、提出問?題、分析問?題和解決問?題的能力；?幫助學生掌?握一些常用?的化學學實?驗的基本技?能，培養(yǎng)學?生實事求是?、嚴謹細致?的科學態(tài)度?和科學方法?。我參加工?作以來的教?學實踐告訴?我化學實驗?教學過程中?要始終堅持?三個基本原?則，即(_?__)客觀?性原則；(?___)嚴?謹認真的原?則；（3?）尊重學生?，靈活引導?的原則。?二、對教材?的認識我?們現(xiàn)在使用?的教材版本?是人民教育?___出版?的義務教育?___。我?個人是第一?次上這個教?材，但我們?備課組長有?經(jīng)驗帶領我?前行，我們?在第一、二?章時花的時?間很多，特?別是第三節(jié)?。因為我們?覺得，要讓?學生對這學?科產(chǎn)生極大?的興趣，就?必須得用大?量的演示實?驗，同時，?還有讓學生?親自進實驗?室去學會基?本的實驗操?作。這樣，?學生會才會?有興趣，才?記得牢些知?識及操作步?驟。進入第?四章后，第?四節(jié)花的時?間較多，但?還有部分學?生不會用化?合價去判斷?化學式的對?與錯。第?五章中，第?二節(jié)花的時?間也多，可?是很多學生?就是寫錯化?學方程式。?本學期的時?間長我們把?上冊第六七?章完成后，?還進行了下?冊___章?的學習，_?__章難度?大花費的時?間長。就上?冊課本來說?課本最后的?儀器圖形及?一些操作圖?，我認為不?夠全面，還?應該把、常?用的儀器和?重要的操作?圖也畫出來?，這樣，便?于學生在老?師上課之前?自己就可以?去學習（范?本），同時?，在老師講?課時能給學?生一種似曾?相識的感覺?。三、本?學期所做的?工作(_?__)抓基?礎知識。抓?基礎知識就?是要抓化學?課本知識，?教學中力求?每章節(jié)過關(guān)?。由于各學?生之間的智?力差異和學?習基礎不同?，學生對化?學的知識的?掌握能力不?同，針對學?生實際情況?因材施教，?盡量降低落?后面。那種?為了留更多?的復習時間?而在平時教?學中拼命趕?進度的做法?，必然造成?學生對知識?的“消化不?良”，甚至?使部分學習?跟不上的學?生對化學失?去興趣。?(___)?抓基本技能?。抓基本技?能就是要抓?好化學用語?的使用技能?和實驗基本?技能。平時?的實驗教學?中，要讓學?生真正了解?每個實驗涉?及的化學反?應原理、裝?置原理和操?作原理，多?給機會讓學?生動手做實?驗，體驗通?過實驗進行?觀察和研究?的過程和樂?趣，切實提?高學生的實?驗能力。?（3）抓思?維方法。抓?思維方法，?就是要讓學?生形成一種?習慣學習上?一定要獨立?自主，在此?基礎之上，?學會學習化?學的“基本?學科思維方?法”。（?4）抓晚自?習輔導。我?一周各班有?一節(jié)化學晚?自習，因此?，我在晚自?習時，都給?學生進行試?題講解，還?對個別學生?進行專門的?思想輔導和?知識輔導。?（5）抓?自身業(yè)務學?習。本學期?我能積極參?加各級部門?舉行的教研?活動。在學?習、相互研?討的過程中?，我自身的?教學能力水?平得到了提?高。四、?存在的不足?和努力方向?存在的不?足是，學生?掌握的化學?知識不牢，?實驗探究能?力較弱，運?用化學知識?的能力較弱?。努力方面?是，對化學?知識的系統(tǒng)?學習鞏固，?加強學生的?實驗操作訓?練，培養(yǎng)學?生綜合運用?化學知識的?能力。提高?學生的學習?效率，把所?學的化學知?識用于實際?生活?？?之，在本學?期中，我順?利地完成了?