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---Checkthehomework.①Fillintheblankswiththewordsgiven.小組討論糾正Self-check第1部分的答案后,讓學(xué)生用所出現(xiàn)的單詞口頭造句,小組間進(jìn)行比賽,看哪個(gè)小組造的句子又對(duì)又好。②Roleplay首先讓學(xué)生分組呈現(xiàn)Self-check第2部分的答案,集體討論修正對(duì)話內(nèi)容。然后兩人一組表演對(duì)話,并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活情景進(jìn)行改編或擴(kuò)充。最后每組選一對(duì)同學(xué)進(jìn)行公演,評(píng)出“最佳劇組”。對(duì)于對(duì)話里出現(xiàn)的一些語(yǔ)言難點(diǎn),例如:She'sillinthehospital.Don'tworry.Ifyouhaveaproblem,youcanaskapolicemanforhelp.等,可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際進(jìn)行疏通。另外,教師還可以將學(xué)生對(duì)話填空里出現(xiàn)的Commonmistakes(例如病句,歧義句等)寫在黑板上,讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,講評(píng)問(wèn)題,以加深他們的學(xué)習(xí)印象。Say:Aholidayiscoming.WewillhaveOnly2000yuanforatourinChina.Let’smakeatourplan.教師公布本課要完成的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)為學(xué)生提供北京、上海、西安、昆明、三亞等五個(gè)城市的基本信息,例如:中國(guó)地圖,相關(guān)城市地圖,城市旅游景點(diǎn)介紹,火車、飛機(jī)、汽車等旅程價(jià)目表等等。發(fā)展語(yǔ)言能力、邏輯能力和判斷推理能力。根據(jù)采訪結(jié)果,按喜歡去的不同城市將學(xué)生劃分成五個(gè)旅行團(tuán)。4.小組活動(dòng)。根據(jù)教師所提供的信息,各小組討論旅行所用的交通工具并完成下面的表格。GroupNameGoodBad…通過(guò)完成表格,對(duì)各種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,在表述的過(guò)程中也鍛煉了學(xué)生的文字組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。Makeupatourplan.各旅行團(tuán)擬定旅行方案,包括:logo,mission,solutionandtransportation等,并形成書面計(jì)劃書。設(shè)計(jì)Logo,提高了學(xué)生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)新能力;在有限的時(shí)間內(nèi)合理地安排旅行方案,訓(xùn)練了學(xué)生的組織能力和寫作能力,培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的精神。BidforChinaTour舉行招標(biāo)大會(huì),以小組為單位宣讀所擬定的旅行方案,由全班學(xué)生選出中標(biāo)的旅行團(tuán)。聽(tīng)力、口頭表達(dá)能力、判斷能力均得到了不同程度地發(fā)展。Assessment.中標(biāo)團(tuán)和非中標(biāo)團(tuán)分別陳述中標(biāo)團(tuán)中標(biāo)原因。鍛煉口頭表達(dá)能力的同時(shí),也教會(huì)了學(xué)生欣賞他人,并通過(guò)正確的評(píng)價(jià)建立自信。Homework旅行之后一定有太多的感受和感想,要求學(xué)生以書信或電子郵件的形式向政府提出合理建議,改善交通環(huán)境。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的情境,教師把課堂主陣地還給學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用本單元所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,使學(xué)生“學(xué)了

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