中學(xué)家長會班主任演講稿

第7頁共7頁中學(xué)家長會班主任演講稿尊敬的?各位家長：?大家好。?今天，我?們能聚在一?起，實在是?機(jī)會難得。?首先，感謝?各位家長能?抽出寶貴的?時間來參加?這次家長會?，雖然我們?今天來的家?長有著不同?的成長環(huán)境?，身兼不同?的社會職業(yè)?，秉持不同?的教育理念?，但是你們?擁有著一顆?相同的心，?一顆關(guān)心，?愛護(hù)孩子的?心。今天我?們的家長能?夠推辭外界?的各種應(yīng)酬?坐在這，就?最有力的證?明了你們對?孩子的愛，?對我們老師?工作的支持?和幫助。所?以請容許我?真誠地對大?家的到來說?一聲：“謝?謝!”召?開這次家長?會的目的是?為了加強(qiáng)老?師與家長之?間的聯(lián)系，?相互交流一?下學(xué)生在校?及在家的情?況，以便我?們能夠及時?調(diào)整工作，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，同?時促使家長?也能夠積極?參與到學(xué)生?的教育管理?中來?？傊?一句話，那?就是“一切?為了孩子，?為了孩子的?一切!”這?是我們教育?的一個根本?出發(fā)點。我?希望也相信?，從這個出?發(fā)點出發(fā)，?我們的家長?會一定能夠?達(dá)到預(yù)期的?效果，取得?圓滿的成功?!下面就?容我對本班?的班級情況?作一個簡單?的介紹：?本班共有_?__名學(xué)生?，其中男生?___名，?女生___?人。男生較?多相對來說?紀(jì)律比較難?抓，也希望?家___時?多對學(xué)生滲?透思想工作?，為班級創(chuàng)?造一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。作為學(xué)生?的英語教師?兼班主任，?我和他們已?經(jīng)共同度過?了一年半的?時光，幾百?個日日夜夜?，我與他們?朝夕相處，?每一個學(xué)生?在我的心中?都留有深刻?的印象?？?著每個孩子?逐漸漸長大?，課堂上更?加遵守紀(jì)律?了，大部分?的學(xué)生都能?坐端正認(rèn)真?聽講;積極?動腦筋。做?作業(yè)也比以?前自覺多了?，效率高了?很多，學(xué)習(xí)?習(xí)慣好了很?多。去年期?末考試，本?班全校前_?__名共_?__人，_?__，__?_全校第二?和第三名，?其余___?人是：__?_，___?，___，?___，_?__，__?_，___?。___，?___，_?__，__?_是我們班?的班干部，?他們以身作?則，幫老師?管理班級紀(jì)?律，早晨早?早到校，幫?助老師監(jiān)督?同學(xué)完成作?業(yè)，真是老?師的好幫手?。咱們班最?大的特點是?___很明?顯，基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)困生?較多，所以?能取得這樣?的成績足以?說明孩子都?在努力，都?在以自己的?速度進(jìn)步。?但我更想說?的是一張試?卷的分?jǐn)?shù)并?不能全面的?代表孩子的?成績。我們?更應(yīng)該__?_的是孩子?的能力，注?重孩子的全?面發(fā)展，認(rèn)?識到孩子是?不是一個合?格有用的人?才，不是一?張試卷決定?的，而是社?會對他的檢?驗。未來社?會需要的是?人格健全、?心理健康、?有社會適應(yīng)?能力、有終?身學(xué)習(xí)的愿?望和能力的?人。因此，?只有知識是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，學(xué)生的綜?合素質(zhì)、情?感、態(tài)度、?價值觀更為?重要。所以?，不能像以?往那樣，眼?睛只盯在分?數(shù)上。我們?家長不能一?味___孩?子的分?jǐn)?shù)，?要看孩子錯?的真正原因?。是不懂，?是粗心，還?是根本就沒?弄懂，然后?對癥下藥，?___他們?解決問題的?方法，讓他?們重新樹立?自信。各?位家長，隨?著社會的進(jìn)?步，下一代?的教育問題?已成為了社?會普遍__?_的熱點和?焦點，重視?和改進(jìn)家庭?教育，已越?來越成為廣?大教育工作?者和家長的?共識。但是?在現(xiàn)實生活?中，不容避?諱的是，許?多家長對怎?樣當(dāng)好父母?的緊迫性缺?乏足夠的認(rèn)?識，不懂得?怎樣教育孩?子，對待孩?子，或重智?輕德，只關(guān)?心孩子的考?分;或?qū)?子過度溺愛?，百般呵護(hù)?……在家庭?教育上形成?的一個個誤?區(qū)，由此給?孩子的心靈?帶來的負(fù)面?影響，必將?對孩子的一?生造成延誤?。高爾基曾?說：“愛自?己的孩子這?是連母雞也?會做的事。?但如何教育?好他們，卻?是一個嚴(yán)重?的問題?！?對家長的?若干建議?學(xué)校教育的?形式是群體?性的，一個?老師至少要?負(fù)責(zé)幾十個?學(xué)生的教育?教學(xué)工作，?所以學(xué)校不?可能象父母?那樣有足夠?的時間和精?力，把教育?的對象，集?中在一個學(xué)?生身上，從?教育的全過?程來看，無?論是在教育?的時間和精?力上，還是?在教育的對?象和情感上?，家庭教育?始終占有特?殊的優(yōu)勢地?位，其潛在?能力是巨大?的，有這樣?一種現(xiàn)象：?孩子在同樣?的年齡段里?，同時走進(jìn)?同一所學(xué)校?，在同樣的?班級里學(xué)習(xí)?，授課的時?間是相同的?，教育的環(huán)?境是一致的?，然而接受?教育的效果?卻截然不同?，這種分化?的原因，并?不在于學(xué)校?教育質(zhì)量，?而在于家庭?教育的配合?上。有這樣?一個比喻，?老師好比醫(yī)?生，父母好?比護(hù)士，醫(yī)?生開藥后，?護(hù)士的護(hù)理?就顯得尤為?重要。學(xué)校?教育永遠(yuǎn)離?不開正確的?家庭教育，?假如沒有良?好、正確、?合理的家庭?教育相配合?，再好教師?、再好的學(xué)?校也不可能?產(chǎn)生好的教?育效果。家?庭教育的失?敗，往往導(dǎo)?致學(xué)校教育?事倍功半。?為此，我們?必須在以下?幾個方面形?成共識。?1、要掌握?孩子特點，?有的放矢的?進(jìn)行教育，?注意與孩子?溝通的方式?初中階段?是孩子們的?關(guān)鍵時期，?這段時間的?好壞直接關(guān)?系到孩子們?將來的走向?。另外孩子?處于青春期?，變數(shù)較大?。這時，父?母一定要細(xì)?心觀察，悉?心引導(dǎo)。家?長要盡量抽?時間與孩子?們在一起，?經(jīng)常與孩子?溝通，學(xué)會?平等地與孩?子一起看待?他們成長中?遇到的問題?。平時要和?孩子多交流?，詢問學(xué)習(xí)?情況，不能?等成績出來?了，問題出?來了才想到?去關(guān)心孩子?。___孩?子的心理問?題，___?青春期的早?戀問題。目?前我已發(fā)現(xiàn)?我班有個別?這類問題，?但隨著時間?的推移，這?類問題可能?會更多的出?現(xiàn);雖然出?現(xiàn)這種現(xiàn)象?也很正常，?但家長要給?與足夠的重?視。尤其是?女生家長尤?要注意這類?問題。獨生?子女容易以?自我為中心?，事實上光?靠老師教育?還是軟弱的?，家長更應(yīng)?___。在?教育孩子的?時候要把握?好尺度。注?意方式和方?法，避免產(chǎn)?生激烈的對?立局面。?2、要多給?孩子一點信?心，做孩子?成長的強(qiáng)有?力的后盾?由于孩子的?個體差異，?免不了學(xué)生?的成績有好?有壞，孩子?由于不肯學(xué)?習(xí)，導(dǎo)致成?績差，我們?是該適當(dāng)?shù)?批評，但是?孩子很盡力?，成績卻不?怎么理想，?我們更應(yīng)該?給他信心，?而不是一味?的給他潑冷?水，這樣反?而會使他對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生反?感的情緒，?面對成績差?的孩子，家?長不應(yīng)該一?味的責(zé)備，?更不應(yīng)該放?棄。要讓他?們認(rèn)識到自?己能行，是?好樣的。試?想，當(dāng)一個?孩子認(rèn)識到?自己也同樣?很優(yōu)秀，當(dāng)?他內(nèi)心成材?成功的欲望?被激起時，?學(xué)生能學(xué)不?好嗎?要理?解他們，尊?重信任他們?，不要對他?們施加太多?壓力，要對?他們說你能?行。事實上?學(xué)生的要求?，也不在于?家長給他們?買多少好吃?的，多少好?穿的，有時?候一句鼓勵?的話語，一?個慈愛的眼?神就可以使?他們很滿足?，充滿動力?了。3、?要教育學(xué)生?遵守紀(jì)律。?班級里個?別學(xué)生講臟?話、喊別人?外號、甚至?在紙條上寫?些臟話、或?將作業(yè)丟在?家里(有時?說謊的)。?這些需要家?長加強(qiáng)教育?，幫助孩子?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣。?任何時候嚴(yán)?格要求都對?學(xué)生有利，?老師的批評?教育是對孩?子負(fù)責(zé)，?表揚是愛，?批評更是一?種愛。孩子?畢竟是孩子?，孩子說的?話有時并不?一定是真實?可信的，要?相信老師的?話，并請家?長能主動與?班主任和任?課老師交流?，了解真實?情況，相信?很多誤解通?過溝通是完?全可以消除?的，這樣更?有利于孩子?的成長。?4.抓好子?女在家的行?為習(xí)慣很?多家長送學(xué)?生上學(xué)，目?標(biāo)太明確，?考高分，上?大學(xué)是唯一?的目標(biāo)。至?于學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活能力、交?往能力、心?理健康等方?面都不__?_。其實，?對于一個人?來說，會做?人比會讀書?更重要;情?商比智商更?重要;心理?健康比身體?健康更重要?。有些家長?，學(xué)生一次?考試不好就?生氣，可是?，學(xué)生存在?嚴(yán)重的思想?道德行為習(xí)?慣問題卻無?所謂。這是?非常有害的?，我強(qiáng)調(diào)_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)過程，是?因為能力的?培養(yǎng)、習(xí)慣?的養(yǎng)成就在?過程之中。?當(dāng)然，我們?并不是不_?__結(jié)果，?但我___?的是大結(jié)果?，而不是一?次考試的結(jié)?果。抓好子?女在家的行?為習(xí)慣。如?良好的休息?、科學(xué)的安?排學(xué)習(xí)。?5、要與老?師坦誠相待?，保持一致?，形成教育?的合力在?現(xiàn)代社會里?，家長必須?依靠學(xué)校讓?孩子接受系?統(tǒng)的知識學(xué)?習(xí)，在這一?點上，家長?無法取代學(xué)?校教育。另?一方面，學(xué)?校只能承擔(dān)?起教育孩子?的一部分，?家長如果把?教育責(zé)任全?推給老師，?是一種失職?。尤其是品?德教育、習(xí)?慣養(yǎng)成、性?格培養(yǎng)等重?要教育任務(wù)?，更需要家?長與教師的?合作，才能?完成。當(dāng)然?相當(dāng)多的家?長都很重視?家庭與學(xué)校?的教育合力?。6、手?機(jī)的使用?給孩子的錢?要控制，并?問孩子是怎?么花的。嚴(yán)?禁將手機(jī)帶?入課堂。目?前我發(fā)現(xiàn)很?多學(xué)生都將?手機(jī)帶入學(xué)?校，有的學(xué)?生肯定和家?長說放到了?宿舍，請問?家長，你就?那么相信孩?子的話嗎??學(xué)校曾不止?一次的發(fā)現(xiàn)?學(xué)生將手機(jī)?帶入課堂，?有的上網(wǎng)聊?天，你知道?上網(wǎng)的危害?嗎?也許有?的人只知道?上網(wǎng)吧危害?大，很多學(xué)?生深受其害?，其實，手?機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)?吧危害還要?大，那是沒?有時間控制?的。有的聽?著不堪入耳?黃色二人轉(zhuǎn)?，更有的干?脆下載黃色?錄像，大街?上的任意一?個手機(jī)店都?能下載。如?果您還不相?信，可以調(diào)?出學(xué)生手機(jī)?的電話清單?，看看到底?有沒有上課?時間的電話?或者_(dá)__?。7請假?制度一般?情況下，不?允許無事外?出，如交電?話費，手機(jī)?費等，如有?特殊情況如?打針，我都?會向藥店詢?問到達(dá)的時?間，確保學(xué)?生按時去，?按時回。如?果有的學(xué)生?在外逗留，?下次出校請?家長陪同，?到時候希望?家長多多配?合，不要對?老師有埋怨?，我也是從?學(xué)生的安全?出發(fā)。8?.零用錢的?控制許多?家長對學(xué)生?過于溺愛，?家長對孩子?零花錢的不?嚴(yán)格控制。?去年，學(xué)生?互送禮物有?個學(xué)生竟然?花了___?元錢，還有?的學(xué)生抽煙?而且都是比?較貴的，有?的學(xué)生到理?發(fā)廳拉直頭?發(fā)，男生女?生都有，雖?然一次幾元?錢，但那也?是我們父母?辛辛苦苦掙?來的，這其?中的艱辛孩?子無從體會?，可以說我?們的家長也?沒有給孩子?機(jī)會讓他去?體會，我們?家長完全可?以在自己十?幾歲的孩子?面前訴訴苦?，偶爾講講?自己的艱辛?和不容易，?這樣他們慢?慢會變得懂?事，從而珍?惜你們的勞?動成果，?明白你們的?良苦用心。?進(jìn)一步說，?孩子明白了?你們，理解?了你們的同?時，也在改?變著自己，?這種改變可?以是一句溫?暖的話，可?以是一個體?貼的動作，?也可以是不?經(jīng)意間寫的?一個句子，?剛才我只是?舉了生活中?細(xì)小但卻重?要的事，今?天我們召開?本次家長會?，就希望我?們能夠共同?探討，