2023年班主任工作總結(jié)五年級上學(xué)期

第5頁共5頁2023年?班主任工作?總結(jié)五年級?上學(xué)期本?學(xué)期我擔(dān)任?了我校五年?級的教育教?學(xué)工作，在?這個學(xué)期里?，為了搞好?本班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，提高?少年兒童德?、智、體、?美、勞多方?面的素質(zhì)，?做了下面幾?點(diǎn)工作:?一、培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣（1）?培養(yǎng)學(xué)生遵?守紀(jì)律的習(xí)?慣。已故?偉人___?主席曾經(jīng)指?出：“紀(jì)律?是執(zhí)行路線?的保證?！?在學(xué)校，紀(jì)?律是教學(xué)質(zhì)?量的保證。?本學(xué)期，我?結(jié)合學(xué)校的?班風(fēng)量化評?比，經(jīng)常利?用班會課和?品德課，教?育學(xué)生怎樣?遵守課堂紀(jì)?律。平時上?課發(fā)現(xiàn)某些?同學(xué)或者某?個小組做得?好的及時表?揚(yáng)，在班中?樹榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)象?及時糾正。?在班定下班?規(guī)，要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行為?規(guī)范條例和?班風(fēng)量化標(biāo)?準(zhǔn)，并實(shí)行?班干部分工?負(fù)責(zé)，讓學(xué)?生自己管理?自己。經(jīng)過?一個學(xué)期的?努力，班里?有百分之九?十以上的同?學(xué)都能做好?，但還有幾?個紀(jì)律觀念?薄弱者經(jīng)常?要老師教育?才做好一陣?兒，以后還?要加強(qiáng)教育?。（2）?培養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的習(xí)?慣。即要?求學(xué)生做到?儀表美、語?言美、心靈?美。強(qiáng)化要?求學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)生?行為規(guī)范，?衣著整潔，?佩戴好紅領(lǐng)?巾，搞好班?級衛(wèi)生工作?，保持班級?的潔、凈、?美，這些都?由班干部督?促檢查，結(jié)?合評比制度?，促使學(xué)生?自覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)成?了這個良好?習(xí)慣。在語?言行動上，?同學(xué)們懂得?講文明禮貌?，無論在校?內(nèi)、校外，?他們見到老?師都很有禮?貌地叫聲“?老師好！”?同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛，互?相幫助，拾?到東西交公?的好人好事?不斷涌現(xiàn)。?從他們的行?動已經(jīng)可以?看到：在他?們小小的心?靈里已經(jīng)發(fā)?出美的明芽?。（3）?培養(yǎng)學(xué)生積?極參與課堂?教學(xué)活動的?習(xí)慣?，F(xiàn)?在，在教育?報(bào)刊上，經(jīng)?常提到“要?改革課堂教?學(xué)，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，老師?是課堂教學(xué)?中的___?者和指導(dǎo)者?”等字眼，?在課堂教學(xué)?中，也經(jīng)常?采取多種形?式培養(yǎng)學(xué)生?積極參與課?堂教學(xué)活動?。如讓學(xué)生?閉上眼睛聽?錄音，欣賞?課文某個片?段。要求學(xué)?生看圖回答?有關(guān)問題。?分四人小組?自讀自議課?文，畫出生?字詞。分角?色朗讀課文?，讓學(xué)生說?出自己喜歡?的詞語和句?子，用游戲?形式鞏固生?字，用表演?形式體會課?文中角色的?思想感情。?這樣，既調(diào)?動了學(xué)生參?與課堂教學(xué)?的積極性，?又訓(xùn)練了學(xué)?生動口、動?腦、動手的?能力，也培?養(yǎng)了口頭表?達(dá)和扮演角?色的能力。?二、培訓(xùn)?班干部要?搞好一個班?的工作，就?得有一支能?干的干__?_伍，本學(xué)?期開始就由?學(xué)生民主選?舉選了班干?部，并給他?們分工負(fù)責(zé)?，明確自己?所做的工作?。還經(jīng)常教?他們怎樣做?好工作和了?解在工作中?有哪些困難?，教育班干?要以身作則?，自己首先?要做好，管?理他人才能?服眾。如了?解到某個班?干部在某項(xiàng)?工作上有困?難，老師就?協(xié)助他解決?，定期召開?班干會議，?對工作做得?好的干部表?揚(yáng)鼓勵，對?做得不夠好?的干部提出?建議，教育?他要注意改?進(jìn)，真正做?個好干部。?經(jīng)過幾個月?的培訓(xùn)，班?干部不但工?作大膽，還?做得很有條?理，在班同?學(xué)中威信也?高。三、?家校溝通工?作1、落?實(shí)家校制度?。認(rèn)真辦?好家長學(xué)校?，開好學(xué)校?家長會，同?時開好班級?家長會，介?紹經(jīng)驗(yàn)，指?導(dǎo)家庭教育?。建立并?落實(shí)家校互?訪制度，促?使家長和教?師能及時、?全面地掌握?問題學(xué)生的?教育動態(tài)（?范本），確?保家校信息?暢通，教育?協(xié)調(diào)同步。?既融洽并溝?通教師、學(xué)?生和家長三?方的關(guān)系，?又促使教師?發(fā)現(xiàn)學(xué)生家?庭教育存在?的問題并加?以指導(dǎo)。?2、搭建家?校聯(lián)絡(luò)平臺?。班級建立?QQ群，搭?建家校聯(lián)系?的平臺，同?時利用短信?、電話等_?__，加強(qiáng)?家長與學(xué)校?的聯(lián)系，反?饋了解學(xué)生?在校學(xué)習(xí)情?況。各班?級通過搭建?家校聯(lián)絡(luò)平?臺，及時溝?通家校信息?，切實(shí)提高?教育的實(shí)效?性。學(xué)生在?校出現(xiàn)問題?或在家出事?，會立即通?過電話或短?信等，雙方?取得聯(lián)系，?以提高教育?的及時性；?建立班級Q?Q群，學(xué)生?、家長可以?直接了解學(xué)?校近期的工?作情況及教?學(xué)改革動向?，大家既可?以在QQ群?里及時討論?問題，也可?以留言回復(fù)?，深入探討?；這種方式?突破了時空?限制，有效?利用信息網(wǎng)?絡(luò)資源，保?證家?；ネ?、互補(bǔ)、互?促，從而提?高了家庭教?育水平。?同時，我校?還開展了實(shí)?驗(yàn)教師的溝?通，在我校?實(shí)驗(yàn)教師之?間，建立了?家校溝通課?題實(shí)驗(yàn)QQ?群，及時總?結(jié)家校溝通?的成績，交?流家校溝通?的方法，提?高了家校溝?通的效率。?3、開展?家校書面互?聯(lián)活動。?書面聯(lián)系活?動分定期和?不定期進(jìn)行??！岸ㄆ跁?面互聯(lián)”安?排在期中和?期末兩個固?定時間進(jìn)行?，主要內(nèi)容?是反映學(xué)生?在校學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、參加?課外活動等?方面的表現(xiàn)?，和對家長?提出指導(dǎo)性?建議；“不?定期書面互?聯(lián)”是在家?校有必要交?換意見時進(jìn)?行。書面交?流由學(xué)生帶?給家長，家?長填寫學(xué)生?在家的表現(xiàn)?情況或答復(fù)?問題后，反?饋給老師。?四、取得?成績第一?，轉(zhuǎn)變了家?長。通過課?題組的努力?，家長們認(rèn)?識到教育不?是單一的學(xué)?校教育，家?庭教育、學(xué)?校教育、社?會教育才是?構(gòu)成人生的?全部教育，?而家庭教育?又是人生中?首要的教育?，懂得子女?不僅要接受?知識教育，?還有思想、?道德、法制?、人生觀等?全方位的教?育。過去一?些后進(jìn)生的?家長、對學(xué)?校、老師不?是那么友好?，對學(xué)校開?展的活動不?愿配合，現(xiàn)?在對學(xué)校工?作熱心支持?的越來越多?了。第二?，改變了學(xué)?生。學(xué)生中?出現(xiàn)了“五?多五少”，?即：孝敬父?母的多了，?不聽長輩話?的少了；樂?于做家務(wù)的?多了，依賴?父母的少了?；關(guān)心__?_和他人的?多了，自私?散漫的少了?；注重全面?發(fā)展的多了?，片面追求?分?jǐn)?shù)的少了?；在家做個?好孩子的多?了，家校表?面不一的少?了。第三?，促進(jìn)了教?改。過去，?教師和家長?相互埋怨的?多，現(xiàn)在相?互理解、配?合、支持；?過去重智育?輕德育，現(xiàn)?在是既教書?又是注重育?人，過去對?學(xué)習(xí)成績差?的學(xué)生家長?批評指責(zé)多?，現(xiàn)在是互?相溝通，研?究對策。?第四，轉(zhuǎn)變?傳統(tǒng)觀念，?提高認(rèn)識，?做好學(xué)校家?長之間的橋?梁紐帶作用?。我認(rèn)為?家校聯(lián)系的?紐帶是班主?任，班主任?是學(xué)校工作?的重要力量?，班主任是?校長的兵，?學(xué)生的頭，?是各項(xiàng)工作?的直接__?_者，班主?任要充分發(fā)?揮這一作用?，做好家校?之間的溝通?聯(lián)系工作。?開學(xué)之初我?公開自己的?聯(lián)系電話便?于家長與我?聯(lián)系。老?師要教好學(xué)?生，除了做?好校內(nèi)的教?育、管理外?，還要做好?校外的工作?，要與家長?聯(lián)系，取得?家長協(xié)助，?才能把學(xué)生?教好。平時?我都注意做?好這個工作?，