白居易琵琶行譯文加分析

會計學(xué)1白居易琵琶行譯文加分析白居易，字樂天，號香山居士，是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實主義詩人。他積極提倡新樂府運動，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！?/p>

《琵琶行》是一首七言長篇敘事詩，繼承了漢樂府?dāng)⑹略姷膫鹘y(tǒng)，白居易的長篇敘事詩優(yōu)美動人，通俗平易,在詩人生前，就被廣為傳誦,所謂“童子解吟《長恨曲》，胡兒能唱《琵琶行》。”作者簡介第1頁/共36頁琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。例如《白雪歌送武判官歸京》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，《兵車行》都是歌行體。

解題第2頁/共36頁

唐憲宗元和十年，藩鎮(zhèn)吳元濟勾結(jié)朝中重臣，派人刺死宰相武元衡，刺傷御史中丞裴度，朝野大嘩。白居易任東宮贊善大夫，是陪侍太子的閑職，不能過問朝政。但他壓抑不住自己的憤怒，上書請求緝捕兇手，終以越職言事之罪被貶江州司馬。

第二年秋，期間送客湓浦口，遇到琵琶女，45歲的白居易創(chuàng)作出這首傳世名篇《琵琶行》。五年后，憲宗去世，穆宗即位，調(diào)回長安。寫作背景第3頁/共36頁《琵琶行》是中國文化界人人皆知的名篇。詩人一方面表達了對“門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦”的琵琶女的悲慘命運的同情，同時也寄托了對自己遭貶的悒郁憤懣之情。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這流傳千年的詩句，將琵琶女的命運和自己的身世緊緊地聯(lián)系在一起。這首詩敘述層次分明，描寫音樂細致生動，新穎精妙，被歷代文人所稱頌，表明白詩語言確實達到了爐火純青的境地。第4頁/共36頁

元和十年，予左遷（貶官，降職）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城的樂曲聲調(diào)）。問其人，本長安

倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才（

樂師），年長（年齡大了）色衰（容顏衰老），委身（托身，嫁

）為賈人（商人）婦。

遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）彈數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），

自敘少?。贻p）時歡樂事，今漂淪（

漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙

）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動了

），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情

）。

因（于是）為（寫）長句（七言詩），歌（作歌）以贈之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。

第5頁/共36頁詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機，為全詩奠定了凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。思考：小序?qū)懥耸裁磧?nèi)容？對全詩有何作用？第6頁/共36頁三、整體感知：理清全詩結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年淪落悲苦心境琵琶行第7頁/共36頁全詩按時間順序分為五段:

第一詩段:

作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。(詩的引子)

：

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。晚間在潯陽江邊送別友人，楓葉荻花，在秋風(fēng)里沙沙抖動。第一層:

交代故事發(fā)生的時間、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠離京都的潯陽江邊送客，這不是一般的離愁別恨:

暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風(fēng)蕭瑟，更顯出荒涼寥落。第8頁/共36頁

第一詩段:

作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。主客都下馬登船，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。悶悶地喝醉了，凄凄慘慘地將要分別，將分別的時候，茫茫的江水里沉浸著明月。第二層:

寫與客人餞別時的凄涼情景。離別之際，主客之間相對無言，黯然神傷。沒有音樂助興，只能借酒澆愁，“慘”字，直抒胸臆，真實表現(xiàn)了當(dāng)時的場面氣氛和人物心境。渲染了悲涼的氣氛，為琵琶女的出場鋪墊。

第9頁/共36頁潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁、淪落）

詩人、客人：離愁（慘將別）第10頁/共36頁第二詩段:

寫琵琶女彈奏琵琶的情景。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。忽然聽見水面上飄來琵琶的聲音。主人忘記了回去，客人也不肯起身。概括寫出主客對忽然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強大的吸引力量。從感情上來說，是由抑郁到驚喜的一個轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來說，起了承上啟下的作用。先聞其聲，后見其人。

第11頁/共36頁第二詩段:

寫琵琶女彈奏琵琶的情景。

尋聲暗問彈者誰?

琵琶聲停語欲遲(遲疑)。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。第一層:

寫邀請琵琶女的經(jīng)過?！皩ぁ薄皢枴薄耙啤薄疤怼薄盎亍薄伴_宴”“呼”“喚”等一系列動詞，生動地表現(xiàn)了詩人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者的迫切心情?！扒Ш羧f喚始出來”“猶抱琵琶半遮面”，細膩地表現(xiàn)了琵琶女此時矛盾復(fù)雜的心情。這中間有自慚身世，本不愿再向人獻藝卻又拗不過作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。準確描繪了復(fù)雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見其人，如見其態(tài)。

第12頁/共36頁尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。1、琵琶女出場急切欣喜矛盾含羞第二次演奏：朗讀第二段第13頁/共36頁轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑（低沉抑郁）聲聲思（悲），似訴平生不得志。低眉信手（隨手）續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。寫琵琶女的調(diào)弦、音調(diào)、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗，為下文彈奏有情作鋪墊。這里略寫，預(yù)示以后琵琶女自敘身世的一段敘述。

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六么》。寫指法，即演奏者對各種技法綜合的、熟練地運用，達到爐火純青的地步，第14頁/共36頁大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。用“急雨”“私語”的比喻和對比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂效果。用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括音樂的不同之美。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！盎焙汀半y”比喻聲音的特色，“滑”指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。形容聲音越來越低沉，以至停歇。

第15頁/共36頁

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。音樂驟然停止，讓聽眾想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暫時的寂靜無聲，比連續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對比:有聲無聲。銀瓶乍（突然）破水漿迸，鐵騎突出（奔突而出）刀槍鳴。比喻琴聲在沉咽、暫停后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是全曲的最強音。

曲終收撥當(dāng)心（對著琵琶中心）畫，四弦一聲如裂帛。

寫樂曲收束時的動作和聲音。

第二層：彈奏琵琶的過程，樂曲旋律的變化:舒緩流暢---逐漸沉咽----間歇停頓-----激越雄壯。

(全詩描寫重點，最精彩的地方)

第16頁/共36頁

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！扒臒o言”，“秋月白”說明曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動仍在繼續(xù)。聽眾仍然沉浸在動人的音樂中，如醉如癡。側(cè)面烘托，以景襯情。突出了音樂的魅力,是畫龍點睛之筆。

第三層:聽眾的反映(余音繞梁）。

第17頁/共36頁東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。無盡的悵然

白描的景致琴聲的凄惋襯托第18頁/共36頁轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。2、琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終

傾訴悲情。急切愉快。幽愁暗恨。激越雄壯。曲終收撥。第19頁/共36頁轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢？一：大量運用比喻。二：疊詞摹聲三：敘議結(jié)合，曲中帶情，妙語點睛。琵琶女演奏四：正面、側(cè)面結(jié)合第20頁/共36頁琵琶女的演奏變化：傾訴悲情急切愉悅幽愁暗恨激越雄壯戛然而止第21頁/共36頁第三詩段:寫琵琶女自敘身世。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（顯出莊重的臉色）。第一層:過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準備自敘時的動作和神情。

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘（借代其他歌女）妒。五陵年少（京城富貴人家子弟）爭纏頭（送給歌女的錦帛），一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦（鑲著金花的銀釵）擊節(jié)（打拍子）碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)（借代年月）等閑（平常）度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（容貌衰老）。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁（地名）買茶去。去來（離去?！皝怼保~）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干（縱橫錯亂）。第22頁/共36頁第三詩段:寫琵琶女自敘身世。

第二層:琵琶女自敘身世的話，敘說前后兩個階段的不同遭遇。

本段運用對比手法:琵琶女昔日的年輕美貌，對比后來的年長色衰；昔日的紈绔子弟爭相追逐，對比后來的門庭冷落，孤守空船；昔日的恣情“歡笑”，對比后來的滿腹辛酸。第23頁/共36頁琵琶女是怎樣的形象？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。第24頁/共36頁第四詩段：寫作者政治上的失意的感慨。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點。現(xiàn)成了人們表達同病相憐，互相慰藉的名句。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔?。è璾yā單調(diào)的樂聲）嘲哳（zhāozhā繁雜的聲音）難為聽。著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽?wèi)T了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。第25頁/共36頁第四詩段：寫作者政治上的失意的感慨。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。對琵琶女的贊揚與請求。第26頁/共36頁琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！第27頁/共36頁第五詩段:寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。寫琵琶女對詩人自述的反應(yīng)，包含了非常復(fù)雜的感情，有對詩人不幸遭遇的同情，也有得到詩人的同情，受到尊重的知遇之感，所以滿腔激情通過琵琶聲自然流露。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

“皆掩泣”比前“悄無言”程度更深，表現(xiàn)大家對兩個不幸者的深切同情。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。用設(shè)問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地第28頁/共36頁重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急第29頁/共36頁聞聲作嘆息《琵琶行》結(jié)構(gòu)圖月夜彈琵琶凄涼話身世滿座皆掩泣卻坐促弦急同是天涯淪落人相逢何必曾相識翻作琵琶行月夜聽琵琶歌女的身世詩人的感受故事情節(jié)明線（實）感情波瀾暗線（虛）第30頁/共36頁結(jié)構(gòu)和主旨琵琶女三次演奏示意圖：

第一次（暗寫）：詩人送客聞琴

“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）

“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技）

第二次（明寫）：

彼此想見，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（詳寫）琵琶女自敘身世

詩人述“遷謫意”“同是天涯淪落人”（點明主旨）第三次（明寫）：

“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）

“江州司馬青衫濕”（側(cè)面烘托）（照應(yīng)）第31頁/共36頁

一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風(fēng)清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其對歌伎人格尊重的進步思想。二者